Quase metade dos estudantes de AL não terminam o ensino médio na idade adequada, aponta levantamento

% dos alunos da rede pública terminam o ensino fundamental com aprendizagem adequada em língua portuguesa. No ensino médio, são 20,7%. O aprendizado em Maceió é de 27,3% e 24,6%, respectivamente. Solange aponta um outro problema: a evasão escolar, causada por diversos fatores, entre eles a gravidez precoce, a dificuldade de aprendizagem, a ida para o mercado

Apesar de avanços na educação brasileira em 20 anos, desigualdades começam nos anos iniciais e resistem nas etapas seguintes, mostra Ipea

no período. Enquanto em 1997, a taxa geral de conclusão era de 31,3% em todo país; em 2017, o índice chegou a 72,1%. Ainda que o avanço da escolarização na população negra tenha sido maior, com crescimento de 49,9 pontos percentuais em 20 anos, frente ao incremento de 34,5 pontos percentuais entre a população branca, os negros continuam em desvantagem. A análise

Brasil perde matrículas de educação integral, estratégia essencial para recuperar aprendizagem no pós-pandemia

médio, chegou a 54% das matrículas nesse modelo, segundo dados do Anuário, e passará a 70% em 2022. Com alunos mais tempo na escola, conseguiu construir estratégias para atingir, entre as redes estaduais do país, o terceiro melhor Ideb do país, a menor distância de aprendizagem entre alunos de alto e baixo nível socioeconômico e as menores taxas de evasão

Menos isentos e inscritos, mais barato: o que os números dizem sobre o Enem

Sem orçamento para um exame maior e pressionado para que a edição de 2021 não fosse adiada, o ministro Milton Ribeiro, do MEC (Ministério da Educação), conseguiu uma redução recorde das inscrições. O Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) deste ano teve 3,1 milhões de confirmados, após o pagamento da taxa de inscrição. É o menor número desde 2005

Editorial - O ensino médio se move

enciclopédico hoje vigentes estão entre as principais causas do desinteresse dos jovens brasileiros pela escola, cujo resultado se vê nas elevadas taxas de evasão registradas nessa fase. No essencial, a reforma estabelece que os alunos escolham uma entre cinco áreas de concentração (linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas ou ensino técnico

Mesmo após crise gerada por pandemia, Brasil terá 10 milhões de desempregados, dizem economistas

Com a aceleração da vacinação na maior parte do país, os brasileiros já começam a vislumbrar uma luz no fim do túnel da pandemia do coronavírus. Diante da perspectiva de gradual volta à normalidade, espera-se que a taxa de desemprego —que se manteve no trimestre encerrado em abril no nível recorde de 14,7%—possa voltar a cair, e parte dos 14,8 milhões

Mesmo após crise gerada por pandemia, Brasil terá 10 milhões de desempregados, dizem economistas

e conseguir uma taxa de equilíbrio melhor." Nesse sentido, a pandemia pode atrasar ainda mais esse processo, já que ela provocou uma evasão escolar significativa - em outubro do ano passado, 1,38 milhão de estudantes com idades de 6 a 17 anos (3,8% do total) estavam fora da escola, segundo estudo da Unicef (Fundo das Nações Unidas para a Infância), quase o dobro

Educação na pandemia diminui a mobilidade social no Brasil

têm pai ou mãe que completou o ensino médio. Entre as crianças mais ricas, essa taxa sobe a 97%, segundo estudo do economista Naercio Menezes, do Insper. Para João Pedro de Azevedo, principal economista na área de Prática Global de Educação do Banco Mundial, o estrago causado pela pandemia no aprendizado —e na renda futura— dos estudantes no Brasil e no mundo

OCDE aponta prioridades para a melhoria da educação no Brasil

na Ensino Superior, incluindo o pagamento de taxas para aqueles de origens mais ricas ou programas de serviço social obrigatório. Os gastos públicos, por sua vez, devem ser realocados para as áreas e intervenções que geram os maiores retornos, como a expansão do Educação Infantil para aqueles de nível socioeconômico mais baixo. 3. Oferecer apoio imediato

Estudo da OCDE mostra os desafios impostos pela pandemia à educação no Brasil

. "A gente está falando aqui de um aumento potencial de quatro vezes nas taxas de evasão, de a gente voltar dez, 15 anos nos indicadores de aprendizagem. Isso aqui é uma bomba social, uma bomba econômica", definiu Priscila Cruz, presidente-executiva do Todos pela Educação. Estas conclusões aumentam o peso da importância dos próximos meses para os rumos da educação

Mapa mostra que cidades mais pobres sofrerão mais os efeitos do abandono escolar nos próximos anos

o ensino remoto e na retomada às aulas presenciais. Os dados foram levantados pelo instituto Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede) e fornecidos ao G1. Mesmo em estados mais ricos, como São Paulo, ainda há cidades com alta taxa de evasão. No mapa abaixo é possível navegar pelos municípios para verificar o número de alunos, a taxa

OCDE: Brasil precisa melhorar o ensino básico entre jovens de baixa renda e enfrentar as altas taxas de evasão escolar no ensino médio

brasileira em uma perspectiva nacional e internacional. Realizados em parceria com as instituições Todos Pela Educação e Itaú Social, os levantamentos apontam que os principais desafios do Brasil hoje são os de melhorar os resultados de aprendizagem no ensino básico entre jovens negros e pobres e enfrentar as altas taxas de evasão escolar, a partir de políticas

OCDE aponta que o Brasil precisa melhorar o ensino básico entre jovens de baixa renda e enfrentar as altas taxas de evasão escolar no ensino médio

em uma perspectiva nacional e internacional. Realizados em parceria com as instituições Todos Pela Educação e Itaú Social, os levantamentos apontam que os principais desafios do Brasil hoje são melhorar os resultados de aprendizagem no ensino básico entre jovens negros e pobres e enfrentar as altas taxas de evasão escolar, a partir de políticas públicas reforçadas pós

Brasil melhora acesso à escola, mas ainda precisa superar desigualdade, aponta OCDE

prioridades: a OCDE afirma que a pandemia traz uma oportunidade de reavaliar as prioridades no orçamento. Cita os gastos excessivos com reprovação e a necessidade de aumentar as taxas de conclusão no ensino superior. Ações para mitigar impacto da pandemia: a OCDE afirma que serão necessários recursos adicionais para atender alunos em vulnerabilidade, mas há riscos

Análise de Imprensa - Junho de 2021

nem estudam – há 27,1% dos chamados “nem-nem” – e que 70% dos jovens têm dificuldade de encontrar trabalho. Noutra vertente, a cobertura sobre o Enem 2021 cortou o mês fornecendo pílulas de informação sobre a próxima edição da avaliação. A maioria dos textos teve caráter de serviço, esclarecendo sobre as datas da prova, processo de inscrição, isenção de taxa

Vacinação deverá impulsionar matrículas no ensino superior, diz estudo

de matrículas no ensino presencial em torno de 8% a 9%, seja pela queda no ingresso, seja pela evasão durante a pandemia. Os dados serão confirmados no próximo Censo da Educação Superior. "Estamos falando não só de ingresso menor, mas de alunos que pararam de estudar, seja por dificuldade financeira, seja por dificuldade tecnológica [para atender as aulas a distância

Só 16% dos estudantes não vacinados planejam iniciar faculdade ainda este ano

, essa taxa despenca para 9%. "Começamos a ter uma sinalização positiva de retomada do setor, ainda que pequena. Outro ponto é a diminuição da incerteza, pois a evolução da vacinação ensinou o mercado a se preparar. Hoje, se tem uma projeção das condições muito mais clara do que há doze meses", analisa Rafael Infante, sócio-fundador da Educa Insights. "As pessoas

Para sobreviver, pré-vestibulares sociais recorrem a parcerias privadas

na instituição. Aquilo me estremeceu." Decidido a "não colaborar com a produção de mão de obra barata para o sistema", em 1986 ele fundou a ONG Educafro. Com regionais em São Paulo, Rio e Minas Gerais, já ajudou mais de 60 mil alunos a ingressarem em universidades. Nos anos 1990, pré-vestibulares populares do país que oferecem aulas gratuitas ou com taxas mais baixas

Escola sem sentido é parte do problema dos 'nem-nem'

Na pandemia, a proporção de jovens que não estudam nem trabalham, os "nem-nem", atingiu nível nunca visto antes no país: 29,3% no segundo trimestre de 2020. A taxa de brasileiros entre 15 e 29 anos nessa situação até recuou para 25,5% ao final de 2020, mas ainda ficou maior que os 23,6% de 2019, mostra estudo da FGV Social, centro de políticas sociais

Volta às aulas em São Paulo pode ter 100% de estudantes, mas seguirá opcional

evasão escolar de até 35% dos estudantes paulistas, por conta da pandemia. O governo Doria estima que serão necessários 11 anos para recuperar o déficit de aprendizagem dos alunos. Volta às aulas em São Paulo: histórico As aulas presenciais foram suspensas em 15 de março de 2020, após o registro da primeira morte por covid-19 em São Paulo. O governo Doria tentou