Educadores entre a exaustão e o afastamento

era chamada pela direção", lembra. As constantes crises de ansiedade e ataques de pânico eram, muitas vezes, incompreendidas pelos pais e pela escola, já que ela mesma não conseguia contar a ninguém sobre os abusos que havia sofrido. "Os estudantes mais velhos sempre faziam bullying com os mais novos. Fui vítima de muito racismo e não me senti acolhida pela escola

Sete em cada dez cidades ignoram lei que combate o racismo nas escolas

da cultura afro-brasileira e de maior reflexão sobre a inclusão. A partir dela, a gestão pública e as instituições de ensino passaram a ver o ambiente escolar como espaço de combate ao racismo e de conscientização. "Quando temos um imaginário sobre a importância do povo negro na construção social, econômica e política do Brasil, a gente passa a valorizar

Como tornar uma escola mais inclusiva e contribuir no combate ao racismo?

representou um momento importante para a educação brasileira, de valorização da cultura afro-brasileira e de maior reflexão sobre a inclusão. A partir dessa iniciativa, a gestão pública e as instituições de ensino começaram a pensar no ambiente escolar como um espaço de combate ao racismo e de conscientização. Isso contribui para uma convivência mais harmoniosa

Os desafios do PLP 235/19 para garantir a universalização da Educação no Brasil

*Texto escrito em parceria com João Paulo Vani, doutor em Teoria Literária pela Unesp; pesquisador associado do Laboratório de Estudos sobre Etnicidade, Racismo e Discriminação da USP. Na última semana, a Comissão de Educação da Câmara realizou um seminário sobre o Sistema Nacional de Educação (SNE), em um contexto em que entidades da sociedade civil ainda

Jovens fazem propostas para reduzir violência policial em São Paulo

. "Nas três turmas foram apresentadas ideias que diziam muito sobre a prevenção à violência. Eles falaram sobre a importância de uma escola mais acolhedora e que trabalhe, em seus conteúdos, temáticas de diversidade, racismo, violências de gênero e direitos humanos. Também destacaram a importância de jovens negros e periféricos acessarem espaços de cultura e de lazer

Estudante negro é espancado por colegas de escola em São Paulo

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok Um estudante negro foi espancado por colegas na saída da Escola Estadual Amadeu Amaral, no Belenzinho, em São Paulo, após ser alvo de intolerância e racismo religioso. O caso aconteceu depois de a mãe do estudante ser citada em sala

Os limites e as possibilidades de um psicólogo escolar em casos de violência extrema

ou com caráter punitivo, e exclui os estudantes sem oferecer escuta e diálogo", reforça. Também é necessário observar as atitudes mais sutis que podem revelar racismo e preconceitos. No trabalho com essa mesma escola, os estudantes puderam revelar a Carla o estigma que sentiam ali. "A partir da intervenção da Psicologia Escolar mediada pela arte, através da intervenção

Ministro propõe troca de experiências, com respeito à diversidade

mais ricos compreendam que "a globalização não é apenas para a economia, mas para criar condições iguais para toda a população do mundo inteiro", por meio da educação, inclusive para o combate à pobreza, à desigualdade, ao racismo e à intolerância. "Portanto, temos de globalizar o acesso à tecnologia. Aí entra um pouco da questão de intercâmbios e das ações", disse

Ensino de história e cultura afro-brasileira é lei, mas não é cumprida em mais de 70% das cidades

. Conforme o texto, o conteúdo deve abordar o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra e a participação do negro na formação da sociedade brasileira, nas áreas social, econômica e política. Terceiro Setor Não são poucos os casos de racismo e violações de direitos dentro e fora da escola, no entanto, as organizações

Brasil e EUA retomam plano contra discriminação étnico-racial

, o coração do Brasil negro, porque essa cidade representa tanto o passado de racismo, quanto o futuro otimista que queremos." "Estamos aqui, em Salvador, o coração do Brasil negro, porque essa cidade representa tanto o passado de racismo, quanto o futuro otimista que queremos", declarou a representante dos EUA na ONU, a embaixadora Thomas-Greenfield. A primeira

Lula 3 precisa garantir terra, casa e escola para quilombolas, diz secretário nacional

Novo secretário de Políticas para Quilombolas do governo federal, Ronaldo dos Santos quer que o presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT) priorize a titulação de terra das comunidades e a ampliação do acesso a políticas públicas nesses locais. "Parece trivial o que eu estou falando, mas não é. O racismo estrutural se encarrega de deixar algumas coisas

'PL das Fake News tem tudo a ver com combate à violência nas escolas', diz diretora da Unesco

e inclusiva para quem sofre bullying, seja por gordofobia, racismo, questões de gênero, pobreza menstrual. Precisamos olhar para todos os problemas. Como se conclui que há uma legitimação dessa violência? Não podemos esquecer que o Brasil fez uma importante campanha pelo desarmamento. E, de repente, o mesmo país volta com estímulo ao acesso às armas. São mensagens

Menina de 7 anos que foi vítima de ofensa racial por colega de turma não quer continuar na escola

que (o racismo) é um problema que existe na sociedade e que (o combate) precisa ser priorizado e ter mais espaço para discussão. E, acima de tudo, a gente precisa trabalhar com a autoestima dessa criança que foi muito afetada — disse Ferreirinha. O secretário disse ainda que vai apoiar a decisão da criança e da mãe em ir para outra unidade da rede e prometeu dar todo

Nota técnica: Desigualdades étnico-raciais nas matrículas e na conclusão do Ensino Médio

Este levantamento do Todos Pela Educação compara matrículas e conclusão da etapa do Ensino Médio entre brancos, pretos e pardos, com base em dados do IBGE, entre 2012 e 2022. A análise considera adolescentes de 15 a 17 anos que frequentam ou já concluíram esta etapa de ensino, bem como os jovens de até 19 anos que a finalizaram. Os dados mostram que, no últ...

Instituições ofertam formação antirracista para profissionais da educação

Na busca por combater o racismo, instituições têm oferecido formações em educação antirracista a profissionais da rede pública, privada ou de organizações do terceiro setor. Um dos intuitos é proporcionar ferramentas para que o conteúdo passado dentro da sala de aula seja ressignificado. Caso do Centro de Formação da Vila, que oferta cursos didático

Desenvolver competências socioemocionais, um antídoto à violência nas escolas

no combate ao racismo. "São espaços de protagonismo dos jovens. Acreditamos que o desenvolvimento das competências é algo atrelado ao processo de aprendizagem", afirma Cerqueira. Para trabalhar a questão das diferenças, a escola Tarsila do Amaral, por sua vez, tem realizado projetos especiais, com o olhar voltado para as competências socioemocionais na infância

Competências socioemocionais podem ser um antídoto à violência nas escolas?

conduzidos pelos estudantes, como um grupo feminista, um voltado para questões LGBT+ e outro que está sendo formado com foco no combate ao racismo. "São espaços de protagonismo dos jovens. Acreditamos que o desenvolvimento das competências é algo atrelado ao processo de aprendizagem", afirma Cerqueira. Para trabalhar a questão das diferenças, a escola Tarsila

Quiz: Suas aulas estão conectadas com as agendas globais e as prioridades da educação?

de desigualdades. (Foto Freepik/rawpixel.com) Suas aulas estão conectadas com a agendas globais Você entende que as agendas globais de emergência climática, combate ao racismo, defesa da democracia e enfrentamento de desigualdades são importantes. Esses temas estão presentes nas suas aulas, mas ainda há espaço para aprofundar o debate. Experimente trabalhar de forma

Dia da Educação: 10 jovens ativistas que atuam em agendas prioritárias para o Brasil e para o mundo

, defesa da democracia, redução de desigualdades, direitos humanos e combate ao racismo. Para a produção deste material, contamos com apoio da Ashoka, rede global que reúne pessoas e organizações que promovem mudanças sistêmicas para o bem comum, em que todas as pessoas se reconheçam como agentes de transformação. ➡ Quiz: Suas aulas estão conectadas com as agendas

Professores, não subestimem os estudantes

para explicar os assuntos. Era um por semestre. Por exemplo, quando dava aula de inglês, o tema do semestre podia ser racismo, desigualdade social, gênero, etc. E ela trazia exemplos de casos nacionais e internacionais, abrindo espaço para debatermos e nos expressarmos. Gostávamos das aulas porque enriqueciam o estudo da língua inglesa, indo além da sala de aula