Flexibilidade do Novo Ensino Médio precisa atender estudantes da educação inclusiva

seu direito à educação, inclusive no ensino médio. As escolas precisam criar diferentes meios e modos para que o aluno com deficiência participe plenamente de todas as atividades propostas, junto aos demais estudantes." Esta é a forma de atuação do IFSP (Instituto Federal de São Paulo), onde as melhores experiências de inclusão são aquelas pensadas de maneira

As perspectivas de financiamento da Educação para 2023

, aquisição de equipamentos e recursos técnicos, pedagógicos e tecnológicos, bem como programas de caráter permanente como o Programa Dinheiro Direto na Escola, e os de transporte, alimentação e do livro didático. Além disso, desde 2017 não há reajuste no valor destinado por estudante para a merenda escolar. O custo básico de um estudante do Ensino Fundamental é de 36

Diálogos sobre a Educação debate desafios e propostas para a área

A educação brasileira atravessa inúmeros desafios, que envolvem desde a superação das consequências da pandemia de Covid-19 até a redução das profundas desigualdades que impactam o acesso e a permanência dos estudantes na escola. Um cenário que demanda reflexões e debates capazes de subsidiar a tomada de decisão e a formulação de políticas públicas capazes

Educação avança com incentivos, gestão e busca ativa de alunos

quanto dos finais do ensino fundamental, abaixo da média nacional. Pouco mais de uma década depois, em 2019, conquistou o primeiro lugar nos anos finais (empatado com São Paulo) e a terceira colocação nos anos iniciais. O Estado foi pioneiro no país na elaboração de políticas educacionais para alunos das escolas municipais, responsáveis por quase 100% do ensino

Pressão por desempenho: pais e escolas precisam buscar soluções saudáveis

O mundo tem ensinado à sociedade que quanto mais pressão, melhores são os resultados obtidos e a mesma regra tem se aplicado às crianças e adolescentes nas escolas que, cada mais, estão respondendo com reações violentas O ano está acabando e como queremos começar 2023? É preciso refletir sobre a pressão que crianças e adolescentes são submetidos

Como desenvolver uma boa aula para explorar o território?

um programa para alunos do ensino médio. Atualmente, a proposta ganhou outras dimensões e faz parte do projeto político-pedagógico. É realizada todos os anos, sempre em parceria com a comunidade escolar. Como criar uma boa aula de campo? Quais estratégias usadas por Eliane para levar os alunos para as experiências extraclasse? Confira as sugestões que a professora

'A comunidade não vai aceitar': os planos do governo Lula de encerrar programa de escolas cívico-militares

seja encerrado. "Eu considero que a escola cívico-militar é um equívoco que tem que ser revisto. É preciso um processo de transição para rever práticas pedagógicas adotadas pelas escolas que aderiram ao programa", disse à BBC News Brasil o pesquisador e professor da Universidade de São Paulo (USP) Daniel Cara. Ele é integrante do grupo de trabalho da equipe de transição

EJA perde 97% de recursos e vive crise de políticas públicas

para poder conseguir um emprego melhor para sustentar a todos. E no governo de Fernando Haddad (na prefeitura de São Paulo) tivemos o programa Transcidadania, que trouxe de volta para a escola pessoas trans, que são muito excluídas da escola pelas violências que sofrem. São histórias de pessoas que têm sonhos a serem realizados e a EJA tem que vir para ajudar nisso

Escolhido por Tarcísio para comandar Educação de SP recuou de principais propostas no Paraná

devem ser disciplinados. Também perceberam que a conduta militar, que prevê o uso de armas, não cabe dentro da escola", disse Cássia Domiciano, professora de pedagogia da UFPR. Em nota, a Secretaria da Educação do Paraná disse que as mudanças no programa ocorrem para "reforçar o caráter preponderantemente pedagógico do projeto". A pasta diz que nenhum incidente

Educação integral e tempo ampliado no Ensino Médio: quais modelos promovem direitos?

, com o outro e com o planeta, das aulas de Química às de Educação Física. "Para isso, contamos com a parceria da Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB) desde 2016, que apoia na formação dos professores para criarmos uma nova escola", disse Wellington. Programa de Ensino Integral (PEI) em São Paulo Já na rede estadual de São Paulo está em curso desde 2012

Por que brasileiros que sonham em ser médicos estão indo para a Argentina

que deve, sobretudo, cumprir um papel social na saúde da população. "O médico no Brasil precisa ser um profissional que atue numa política social e não são todos os países que fazem isso. Isso não é verdade em qualquer lugar. Estados Unidos, por exemplo, não faz isso", destaca. Ele ainda chama atenção para a melhoria das universidades que oferecem medicina

Por que brasileiros que sonham em ser médicos estão indo para a Argentina

, cumprir um papel social na saúde da população. "O médico no Brasil precisa ser um profissional que atue numa política social e não são todos os países que fazem isso. Isso não é verdade em qualquer lugar. Estados Unidos, por exemplo, não faz isso", destaca. Ele ainda chama atenção para a melhoria das universidades que oferecem medicina no Brasil. Segundo

‘A Educação de Jovens e Adultos me deu a oportunidade de chegar à OAB’

S Este conteúdo faz parte da Série Desafios e Perspectivas da EJA no Brasil Os braços abertos e o sorriso largo do pai, que invariavelmente a esperava na saída da escola, são as principais lembranças que a baiana Roqueline Martins Borges Souza, 36 anos, conserva da infância. Manoel Martins, ajudante de caminhão, frequentou somente até a terceira série

Catador se torna cientista social depois de passar pela EJA e ingressa no mestrado

S Este conteúdo faz parte da Série Desafios e Perspectivas da EJA no Brasil "Vai ter catador doutor!" Foi com essa frase que Alex Cardoso, de 42 anos, celebrou no Facebook ao ver seu nome na lista de aprovados do curso de ciências sociais da UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), em Porto Alegre (RS). A postagem, feita no dia 19 de janeiro

Educação integral não se faz sem intersetorialidade; entenda

pela Prefeitura de Diadema (SP), pela Secretaria Municipal de Educação de Diadema, pela Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), pelo Observatório Nacional de Educação Integral, Cidade Escola Aprendiz e o Centro de Referências em Educação Integral. A experiência de Lagedo do Tabocal (BA), que tem menos de 10 mil habitantes, ilustra a importância da intersetorialidade

Pesquisa revela realidade e desafios dos educadores para levar a perspectiva antirracista para o cotidiano escolar

que a Educação é uma peça essencial para combater o racismo estrutural em direção à construção de uma sociedade com mais equidade. Para Ana Ligia Scachetti, diretora de Produtos Educacionais da NOVA ESCOLA, análises como essa são importantes para entender como assuntos fundamentais como a educação antirracista vêm sendo tratados dentro das escolas. "O levantamento mostra

Educação integral é chave para enfrentar os atuais desafios do Brasil

de direitos e políticas intersetoriais na reconstrução da democracia foi organizado pela Prefeitura de Diadema (SP), pela Secretaria Municipal de Educação de Diadema, pela Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), pelo Observatório Nacional de Educação Integral, Cidade Escola Aprendiz e o Centro de Referências em Educação Integral. Parte estruturante deste trabalho

Transição de Tarcísio na educação privilegia setor privado e técnicos sem carreira em SP

o programa Educação - Compromisso de São Paulo, na gestão Geraldo Alckmin (PSB), "funcionando como uma espécie de hub de um conjunto de PPPs [parcerias público-privadas]". Leia também Quem é Renato Feder, que vai comandar a Educação em SP A avaliação é que gestão de Tarcísio deve manter políticas que já existem na secretaria de Educação com o setor privado e ampliar

Educação na Copa: professores inspiradores de América do Sul, Central e do Norte

no Ártico acaba prejudicado. Na região Inuit de Nunavik, a gravidez de adolescentes e os casos de abuso sexual são comuns e tarefas domésticas sobrecarregam as mulheres. Para mudar essa situação, Maggie criou um curso de habilidades para a vida, destinado a meninas, que resultou 500% de aumento em programas que antes eram dominado por meninos. Ela também levantou US

Segundo dia de Enem aborda questões cotidianas e pandemia

de dificuldade, mas foi mais rápida de ser resolvida. "A prova estava tranquila, havia bastante questões grandes mas estava tranquila no total. Acho que estava mais rápida mas em questão de dificuldade está no mesmo grau", diz. Natália Bertoldo, 21 anos, fez a prova em São Paulo. Ela é estudante de graduação em ciências contábeis na Universidade Federal de São Paulo