Os 10 grandes desafios que o Novo Ministro da Educação terá pela frente

e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), redistribuiu aos estados e municípios um montante de cerca de R$ 165 bilhões para a educação básica, entre creches, Pré-escola, Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA). Segundo a legislação que regulamenta o Fundeb, ele se estenderá

Analfabetismo entre negros é quase o triplo que entre brancos

de preparo não incentivam o estudo de conteúdos curriculares que façam referência à identidade negra, como também pela perpetuação de estereótipos negativos contra as pessoas negras. "Não são trabalhadas práticas pedagógicas que evidenciem, que falem e reforcem a identidade negra, para que seja fortalecida a autoestima das crianças negras", diz. "É uma questão

O que está em jogo na PEC urgente do novo Fundeb

públicas de ensino, da creche ao ensino médio, incluindo a educação de jovens e adultos (EJA). O Fundeb é um fundo especial, de natureza contábil e âmbito estadual, formado pela junção de fundos dos 26 estados da Federação e do Distrito Federal. Com função redistributiva, é composto quase que na íntegra por recursos oriundos de impostos e transferências dos entes

Descaso do governo com a educação dificulta aprovação do Fundeb

ainda maior. ‘Vote Fundeb Já’ Em entrevista ao programa Central do Brasil, transmitido pela TVT, a deputada federal Alice Portugal (PCdoB-BA) lembra ainda que a Lei do Fundeb engloba o piso salarial nacional para os professores, além de ser a base para a construção da unificação escolar e dos programas de Educação para Jovens e Adultos (EJA), educação quilombola

Pessoas negras carregam memória de violência na escola, diz pedagoga Célia Rosa

não violenta. "Infelizmente é recorrente na memória dos negros adultos hoje o professor que fala 'deixa isso [ofensas racistas] para lá, não precisa ligar para isso agora', memória dos apelidos, dos xingamentos, memória das dificuldades de construir vínculo positivo com os professores e o restante da sala, memória de não fazer parte da turma das festinhas

O que priorizar na hora do retorno das crianças pequenas à escola

entre família e escola, mostrar como a unidade está replanejando a volta e que isso está sendo bem-cuidado. Precisamos que elas confiem na escola", explica Evandro Tortora. Sobre o período de adaptação, tenha em mente que a criança de 4 a 5 anos já tem, geralmente, uma história com a instituição e pode não precisar do adulto de referência no período de readaptação

Dos 57 indicadores do Plano Nacional de Educação, 13,4% tiveram a meta atingida

do PNE, a de número oito, é igualar a escolaridade entre negros e não negros até 2024. Já sobre o analfabetismo de adultos, o Brasil está próximo de atingir a meta. Faltam apenas 6%. ENSINO INTEGRAL EM QUEDA O plano prevê uma oferta de educação em tempo integral em, pelo menos, 50% das escolas públicas com 25% das matrículas. Mas, o monitoramento aponta

Como evitar o aumento do abandono e da evasão no ensino médio após a pandemia

no Observatório da Educação do Instituto Unibanco. A professora defende um fortalecimento da EJA (Educação de Jovens e Adultos), para apoiar aqueles jovens que precisam trabalhar. Taxa de abandono noturno – Disponível em Análises Integradas – Abandono e Evasão Escolar Outro ponto lembrado por especialistas para evitar abandono e evasão foi o acolhimento. "É preciso haver

Crianças passam pela inédita experiência de fazer provas em casa

do 8º ano do Colégio Pueri Domus, em São Paulo, Gabriel e Maria Eduarda Costa, gêmeos de 12 anos, receberam orientações sobre que espécie de consulta seria válida: eles podem ler de tudo onde bem quiserem, mas nunca usar o "corte-cole" de textos prontos. "A gente precisa aprender a administrar liberdade e responsabilidade", comenta Gabriel, com jeito adulto

Saída contra racismo em aula é escola antirracista, dizem especialistas

estrutural, do mundo dos adultos, entre crianças e adolescentes? Fatou Ndiaye, 15, filha de senegaleses, recebeu prints de mensagens em que colegas sugeriram trocar "dois índios por um africano", "1 negro vale uma jujuba, 1 negro vale um pedaço de papelão". "Eu não fiquei triste porque sei quem eu sou, eu sei qual é a minha história, não vou deixar quatro pessoas

Inep ajusta prazos e procedimentos do Censo Escolar 2020

e conta com a participação de todas as escolas públicas e privadas, abrangendo as diferentes etapas e modalidades da educação básica e profissional: o ensino regular - educação infantil, ensino fundamental e médio; a educação especial; a Educação de Jovens e Adultos (EJA); e a educação profissional, que abrange cursos técnicos e cursos de formação inicial

Pandemia de coronavírus deve piorar desigualdade racial no ensino médio

à internet e o investimento quase inexistente na formação dos professores da escola pública para o uso qualificado de tecnologias no cotidiano escolar", diz. Suelaine fala sobre a importância da mediação de um adulto. "Você tem um grande número de estudantes negros que, se o pai ou mãe não estiver desempregado, tem que sair durante a pandemia para fazer algum tipo

“Não adiar o Enem deve acentuar as desigualdades no país”, afirma Iracema Nascimento

Médio, poucos almejam o Ensino Superior até por uma visão socialmente construída, de serem menos capazes, de que aquele não é o lugar para eles", analisa a professora Iracema a respeito das desigualdades que atravessam a educação no Brasil. Confira os principais trechos da entrevista: Centro de Referências em Educação Integral: Por que é preciso adiar o Enem

Antônio Gois: Cuidados além do aprendizado

e adultos de um grave risco de contágio pelo Covid-19. O alerta de organizações que militam pelos direitos das crianças é que governos precisam estar atentos e agirem, agora e no retorno às aulas, para amenizarem esses possíveis efeitos colaterais negativos. Casos de violência doméstica tendem a aumentar não apenas porque crianças passam mais tempo confinadas

Em alta, ensino técnico não dá conta da demanda de alunos

MAIS Pesquisa Datafolha retrata cenário pré-pandemia e será referência no futuro Tecnologia nos cursinhos sintoniza professores e novas gerações Escolas particulares aumentam o currículo com atividades eletivas "As famílias sempre sonharam com o título de bacharel, indiferentes ao mercado de trabalho, o que não se vê em outros países. A empregabilidade de um técnico

Natacha Costa: O papel da Educação Integral em tempos de crise

de aprendizagem, mesmo nas camadas mais favorecidas economicamente. Nesse contexto, o Centro de Referências em Educação Integral vem fazendo uma reflexão sobre como é possível estruturar respostas a esta crise que observem os princípios da Educação Integral na efetivação do direito à educação no Brasil durante e após este período. Estes princípios versam sobre quatro

Covid-19: especialistas discutem rumos da educação brasileira após fim do isolamento social

? Andrea Ramal: O ensino atual não deveria ter como referência a quantidade de conteúdos, e sim as competências: os conhecimentos, habilidades e atitudes que os estudantes desenvolvem. Aprender é um processo, não adianta condensar o aprendizado em menos dias e muitas horas diárias. Se os alunos ficarem mais tempo sem ir à escola, é melhor relativizar o "ano letivo

Gina Vieira: Escola deve cumprir sua função social durante a pandemia

(LDB) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). "Esse momento está nos mostrando que qualquer saber só faz sentido se estiver ancorado em valores universais como direitos humanos, empatia, solidariedade, e se estiver conectado às necessidades reais das pessoas e seus contextos." A especialista também falou ao Centro de Referências em Educação Integral sobre

Redes de educação mobilizam diferentes estratégias para realizar ensino remoto

) e a Fundação Lemann, ouviu 3.011 secretarias municipais e 21 secretarias estaduais de educação. Para entender melhor como as escolas estão organizando o trabalho pedagógico durante a suspensão das aulas, o Centro de Referências em Educação Integral ouviu as redes municipais de São Paulo e Manaus e a rede estadual da Bahia. Secretaria Municipal de Educação de São Paulo

Educação a distância pode ampliar desigualdades durante a pandemia

ressaltou que qualquer decisão deve ser tomada em conjunto com os educadores. Já o Conselho Nacional de Educação (CNE) propôs outra saída, autorizando a realização de atividades a distância em caráter substitutivo às aulas presenciais durante o período de isolamento social. A decisão vale para o Ensino Fundamental, Médio, Educação Profissional, de Jovens e Adultos