Aulas presenciais no Piauí têm retorno obrigatório previsto para 18 de outubro

cronograma: A volta presencial às aulas só não será obrigatória aos estudantes que apresentarem um pedido formal que, após análise das escolas, tenha autorização para continuar em atividade remota. Rede municipal Na rede municipal de Teresina, o modelo continua híbrido do maternal ao 9º ano do ensino fundamental. Os berçários seguem sem previsão de retorno presencial

Professores são curadores de conhecimento no mundo conectado

os educadores que escolhem, em meio a tantas possibilidades –e, claro, sob uma gama de obrigatoriedades dos sistemas de ensino–, como apresentar tudo isso para eles. Há, portanto, muita responsabilidade e criatividade nessas tarefas. A crença de que as novas gerações, formadas pelos chamados nativos digitais, aprendem tudo de maneira independente e autônoma precisa ser

Como preparar crianças e adolescentes para a volta às aulas presenciais

semanas do retorno às aulas. "Pergunte ao seu filho como estão as aulas, se já ele já reencontrou os amigos, se sente falta do ensino híbrido ou remoto. E se a criança falar que não quer ir para a escola ou que não está se sentindo bem, escute", diz. Observe Para adolescentes a partir dos 12 anos, conversar e ouvir não deixa de ser fundamental, mas é preciso dar

Volta às aulas presenciais é considerada adequada por especialistas em educação e saúde

que não recebe a vacina, que são as crianças, ela é um acessório fundamental." Chrystina disse ver de forma positiva o retorno das aulas presenciais, "desde que se use máscara, que exista água para lavar as mãos, que se oriente sobre as formas de transmissão e que os professores estejam atentos ao não compartilhamento de objetos pessoais". "Isso tudo é possível

Todos contra a exclusão escolar

de fortalecer o vínculo destes estudantes com a escola e evitar sua exclusão. Também é fundamental a instituição de uma rede de proteção social articulando as áreas de saúde, educação e desenvolvimento social no acompanhamento dos estudantes e suas famílias. A agenda educacional brasileira ainda está presa ao que foi proposto e implementado nas gestões de Paulo Renato

SP e mais 3 Estados voltam a ter aula 100% presencial

a disseminação das contaminações do novo coronavírus. As decisões dos governos não são automáticas para as redes municipais de cada Estado. Apenas as cidades que seguem as deliberações do conselho estadual de educação, em geral as de menor porte, retornarão ao mesmo tempo. Na capital paulista, que detém 1 milhão de matrículas da creche ao ensino fundamental, ainda não há

Além de SP, mais três Estados já anunciaram aulas presenciais obrigatórias

milhão de matrículas da creche ao ensino fundamental, ainda não há posição oficial sobre o retorno total. O mesmo valerá para a rede particular paulista e de outras regiões, que terão de seguir as regras do conselho de cada cidade. há 19 minutos Brasil 13/10/21, 21:57 Além de SP, mais três Estados já anunciaram aulas presenciais obrigatórias | Brasil | Valor

Decisão de tornar a frequência presencial obrigatória nas escolas em SP é acertada

de educação com vacinação completa e 90% dos alunos acima de 12 anos com pelo menos a primeira dose. Tendo em vista que a rede estadual é formada por turmas de anos finais do ensino fundamental (do 6º ao 9º ano) e ensino médio, temos quase todos os alunos das escolas estaduais já vacinados. O terceiro é a ponderação entre riscos diversos. Claro que não é possível

Fome no Brasil atinge 19,1 milhões. Metade do país está em insegurança alimentar

de escolaridade. "A fome se fez presente em 14,7% dos lares em que a pessoa de referência não tinha escolaridade ou possuía Ensino Fundamental incompleto. Com Ensino Fundamental completo ou Ensino Médio incompleto, caiu para 10,7%. E, finalmente, em lares chefiados por pessoas com Ensino Médio completo em diante, despencou para 4,7%". Números da fome no Brasil sob olhar

PE anuncia contratação de monitores para trazer alunos de volta à escola e 3,5 mil vagas em concurso para a educação

do ensino fundamental ou no 3º ano do ensino médio. Cada turma terá dois monitores, sendo um para a língua portuguesa e um para matemática. É preciso, ainda, ter média superior a 7 nas disciplinas. "A pandemia deixou uma lacuna e através do programa de monitoria vamos escolher estudantes para ajudar colegas em português e matemática. Nada melhor que o próprio

'É um passo importante, o ensino médio está estagnado', diz Mendonça Filho sobre as mudanças na educação em 2022

, para que o aluno seja senhor do seu destino. Essas mudanças obedeceram, aprovadas na minha gestão e do Ministério de Educação, elas tiveram prazo de implementação gradual, tivemos a base para o ensino infantil, ensino fundamental e ensino médio. No ensino médio, a partir de 2022 todas as escolas do Brasil precisarão ampliar a carga horária dentro das unidades educacionais

Em constante transformação: professores contam como superaram desafios e se reinventaram na profissão

de São Paulo (SP), nunca me foi permitido sonhar. Então, não posso dizer que ‘sonhava’ em ser professora. O que eu sabia era que vivia em uma condição marginalizada e que uma das saídas seria pelos estudos", destaca a educadora Lidiane Pereira da Silva Lima, que dá aulas de Língua Portuguesa na Escola Municipal de Ensino Fundamental Anna Silveira Pedreira

Universidades federais na Bahia seguem sem previsão de retorno das aulas presenciais

de ensino da Bahia vão retomar o modelo de aulas 100% presenciais, a partir do dia 18 de outubro. Os alunos que cursam o ensino médio na rede estadual estão com aulas no regime semipresencial - metade presencial, metade virtual - desde 26 de julho. Já os estudantes do ensino fundamental começaram no dia 9 de agosto. Confira a posição de cada universidade federal

Novo Ensino Médio: o que esperar desta mudança e como se preparar

e para privilegiar a interdisciplinaridade, pilar fundamental da proposta do novo Ensino Médio", afirma o coordenador pedagógico, Glauco Santos. Dentro do Itinerário Formativo escolhido, o aluno cursará aulas obrigatórias e outras eletivas daquela área, além do Projeto de Vida. Segundo Glauco, o Instituto São José já vem trabalhando com estrutura semelhante desde 2019, sendo

Bônus de oficial da reserva supera salário de professor em escola cívico-militar

e docentes questiona e uma parte diz saber da mudança pela imprensa. A escolha das escolas ocorre após adesão da prefeitura ou Estado. Segundo o MEC, as eleitas têm de estar em situação de vulnerabilidade social e com baixo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). O programa é para os anos finais do fundamental e ensino médio. Sônia Laide, diretora

Novo ensino médio começa em 2022 de forma desigual pelo país

sem aulas presenciais durante todo o 8º ano do ensino fundamental e em boa parte do 9º. Haverá defasagens, evidentemente, que precisarão ser compensadas. "Precisaremos respeitar o que era previsto para a reforma do ensino médio, mas sem desconsiderar a pandemia. Teremos de formular um currículo transitório com base no que foi feito durante os últimos meses", diz

A importância da busca ativa na educação, por Débora Garofalo

, demostra que cerca de 2 milhões de estudantes da educação básica abandonaram a escola. A taxa de abandono foi de 4,6% no ensino fundamental e 10,8% no ensino médio. Em 2019, o índice foi de 1,2% e 4,8%, respectivamente, de acordo com dados oficiais do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Ainda de acordo com a pesquisa, 11,4

Nuvens de poeira ajudam a discutir em sala a intervenção humana no ambiente

, consegue identificar, a partir das tempestades de areia (haboob), diversos conteúdos que estão previstos no currículo do ensino fundamental 2 e ensino médio. "Sobretudo acerca dos processos de industrialização mundial, que estão conectados a políticas neoliberais que costumam ferir o tempo da natureza a partir da ocupação de territórios, podendo ser observados

Entenda por que pobreza menstrual é um problema que precisa ser enfrentado com urgência

. Para mudar essa realidade, é necessário que municípios, estados e o governo federal trabalhem juntos para atacar a falta de acesso à informação, a produtos menstruais e à infraestrutura. No que diz respeito à falta de informação essencial, é urgente a implementação da educação menstrual. Esse ensino propiciará às meninas informações sobre o ciclo menstrual

Estudo mostra que 55% dos alunos confiam na qualidade do ensino

Estudo realizado entre abril e agosto deste ano com 2.312 adolescentes, pais e professores de escolas públicas e privadas mostrou que 55,2% dos estudantes confiam totalmente na qualidade da educação ofertada no Brasil e 72% deles avaliam que os professores fazem um bom trabalho, apesar de a confiança diminuir ao longo do ensino médio. Entre os pais