Declarações de Paulo Guedes soam sinistras

a perspectiva da vida e da longevidade. Não faz nenhum sentido imaginar que uma população que envelhece seja um ônus para o país. A economia e a previdência social brasileiras somente se sustentarão se apostarmos na vida, na educação, na saúde de qualidade, no cuidado ao longo da vida, em programas sociais de inclusão que reduzam a desigualdade e aumentem

Dia da Educação: a improficiência de Bolsonaro, a falta de vivência do Legislativo e uma pátria anti-educadora

um estudo no qual apontou que a chance de um filho repetir a baixa escolaridade de sua família no Brasil é o dobro da probabilidade nos EUA. Imagine, então, quando a conta da pandemia se somar a isso. Vi a PEC da Conectividade em discussão; vacinação dos professores; educação como serviço essencial; e alguns debates mais. Todos, a meu ver, com atraso. Em 2022

Aproximação entre escola e ambiente familiar pode ser herança positiva da pandemia, diz educadora

documentar as narrativas das crianças e mostrar aos pais, mas a aprendizagem vai muito além. Um exemplo: a criança pode fazer a leitura espontânea de algo que chamou a atenção. Isso não pode ser registrado se não por meio do olhar observador do professor. Por muito tempo, a educação infantil foi vista como uma área menor e com menos ofertas de programas de formação

Estudo mostra recuo no desempenho de alunos da rede estadual paulista

nesse processo, de forma mais próxima e personalizada. Atualmente, são 2261 professores e mais de 32 mil aulas semanais. Em classes do 1º ao 5º anos, são 21 aulas semanais. De acordo com a coordenadora do Centro de Mídias da Educação de São Paulo, Bruna Waitman, uma das principais ações do programa é entender 2020 e 2021 como um único ciclo de aprendizagem

Novo Ensino Médio: como as escolas estão se preparando para trabalhar com as áreas de conhecimento?

e aprofundadas com os alunos de maneira interdisciplinar durante todo o Ensino Médio. O Novo Ensino Médio exclui as disciplinas? O documento propõe uma nova divisão curricular por áreas do conhecimento - no lugar dos componentes tradicionais. "As aprendizagens essenciais definidas na BNCC do Ensino Médio estão organizadas por áreas do conhecimento

Plataforma Nosso Ensino Médio leva proposta flexível à formação de gestores e professores

Em fase de implementação, o Novo Ensino Médio demanda de gestores uma série de mudanças nos programas de formação de professores. A partir de agora, essa etapa de ensino terá uma parte comum e obrigatória para todos os estudantes e outra flexível, em que eles poderão escolher se aprofundar no que têm mais interesse. Um jeito de permitir que os jovens vivam

PNE: Brasil evolui lentamente em seu plano nacional de educação

– e como alcançá-la Garantir que todos frequentem a escola é o primeiro passo para que tenham a possibilidade de aprender. Mas é preciso ir além. Se as três primeiras metas do PNE se ocupam de colocar as crianças e adolescentes dentro da escola, há uma série de metas que tratam da qualidade da educação, como alfabetizar na idade certa – meta 5 -, melhorar o Ideb (Índice

Luiz Alexandre Souza Ventura - “Não há prosperidade e futuro sem inclusão”

obrigatória na formação de professores surdos, professores bilíngues, pedagogos e fonoaudiólogos. A live marcou o Dia da Educação de Surdos, 23 de abril, e teve participação de Denise Molina, coordenadora do Programa SENAI de Ações Inclusivas em Mato Grosso, com mediação de Luiz Eduardo Leão, gerente de Tecnologias Educacionais do SENAI, e tradução em Libras

Fabio Senne, Fabio Storino e Manuella Maia Ribeiro - Covid-19 e exclusão digital: muito além do acesso

e para o acesso à informação necessário ao enfrentamento da pandemia. A crise sanitária, contudo, evidenciou um cenário de marcante exclusão digital, no qual as oportunidades de uso e apropriação da rede estão distribuídas de maneira desigual. Ainda que a Internet tenha sido central para a implementação de políticas públicas assistenciais, como programas de auxílio

A evasão escolar na América Latina

começaram a desenvolver programas com o objetivo de oferecer uma educação pública com mais qualidade e equidade e a elaborar estratégias para reter crianças e adolescentes nas escolas por mais tempo. Elas sabem que anos de escolaridade e aprendizagem sólida agregam valor à sociedade, sendo um fator determinante de crescimento econômico. No Brasil, contudo

8 lições após um ano de ensino remoto na pandemia

da ONU para a educação e cultura. "Queremos formar cidadãos globais, capazes de qualificar o planeta." Um dos exemplos citados por ela é o do Imprensa Jovem, programa criado em 2005 como uma agência de notícias formada oir alunos da rede municipal de ensino em São Paulo. Durante a pandemia, o projeto migrou para o ambiente digital, mas manteve os alunos engajados

Estudo mapeia desafios para inserir jovens da periferia no mercado

, onde ingressou com uma bolsa de 100% do ProUni (Programa Universidade para Todos), ela acredita que muitas empresas fazem coisas para os jovens, mas é difícil eles estarem de fato no meio da discussão. "Eu conheci o projeto através de outro, mas a verdade é que eles não chegam com facilidade para nós", explica a futura advogada, que pretende fazer pós-graduação

Desigualdade social na pandemia

A desigualdade social é entre as pessoas, tomando como comparação o econômico, dentro de uma sociedade. A consequência da desigualdade social é: educação, trabalho informal, salários baixos, dificuldade de acesso aos serviços básico: saúde, transporte público e saneamento básico. Esta é uma questão não solvida que em grande parte diz respeito aos piores

Prazo para se inscrever na lista de espera do SiSU 2021/1 encerra hoje (23)

concorrência e sistema de cotas. No caso das instituições federais, pelo menos metade das vagas é reservada para estudantes que fizeram todo o ensino médio na rede pública, de acordo com a Lei nº 12.711/2012 (Lei de Cotas). Algumas instituições também possuem programas de ações afirmativas que podem reservar vagas ou conceder bônus para diversos grupos de candidatos

A polêmica sobre a lei que torna escolas 'essenciais' para abrirem mesmo no auge da pandemia

, nosso entendimento é de que (o projeto), sendo apresentado no pior momento da pandemia, está descompassado do contexto maior do Brasil", diz à BBC News Brasil Olavo Nogueira, diretor-executivo da organização Todos Pela Educação. Nogueira argumenta que o Todos Pela Educação tem sido "vocal em favor da reabertura das escolas" - por conta do impacto brutal que a situação atual

Deputados pedem que MEC explique notas máximas diferentes no Enem impresso e no digital

Os deputados Tabata Amaral (PDT-SP) e Felipe Rigoni (PSB-ES) pediram, nesta segunda-feira (19), que o Ministério da Educação (MEC) explique por que o candidato que acertou todas as perguntas de matemática da 1ª prova impressa do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) tirou uma nota maior do que quem também gabaritou a disciplina, mas na versão digital

Saber inglês: oportunidades e perspectivas

Reportagem da Folha sobre a importância do inglês para o estudante de escola pública na prova do Enem ("Inglês no Enem é obstáculo entre aluno de escola pública e a faculdade", 28/2), bem como todos os desafios impostos pela pandemia de Covid-19, evidenciam que, mais do que nunca, saber inglês abre portas para a educação, o emprego e a conectividade

'Como estudar à distância sem internet?'; leia relato de jovem sobre educação na pandemia

em meio à pandemia de coronavírus. Eles venceram a edição mais recente da Olimpíada de Língua Portuguesa, em 2019, na categoria crônica. À época, estavam no oitavo ano do ensino fundamental. Hoje, cursam o primeiro ano do ensino médio. O contato com os jovens foi feito por meio do Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária

'Professores estavam comigo na pior fase da vida'; leia relato de jovem sobre educação na pandemia

em meio à pandemia de coronavírus. Eles venceram a edição mais recente da Olimpíada de Língua Portuguesa, em 2019, na categoria crônica. À época, estavam no oitavo ano do ensino fundamental. Hoje, cursam o primeiro ano do ensino médio. O contato com os jovens foi feito por meio do Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária

'Meu cérebro não estava acostumado a tanto computador'; leia relato de jovem sobre educação na pandemia

em meio à pandemia de coronavírus. Eles venceram a edição mais recente da Olimpíada de Língua Portuguesa, em 2019, na categoria crônica. À época, estavam no oitavo ano do ensino fundamental. Hoje, cursam o primeiro ano do ensino médio. O contato com os jovens foi feito por meio do Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária