PALAVRA-CHAVE BUSCADA
5217 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Em crise e sem poder realizar concurso, prefeitura cria programa para voluntários darem aulas de reforço
- 13/03/2020
- Radar de Imprensa
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de Professores e graduação em Pedagogia ou Licenciaturas. Segundo o texto, eles deverão "empregar, preferencialmente, tecnologias metodologias complementares, diferentemente às já empregadas pelos professores". Habitação:Projeto de casas para professores estabelece novas regras também para terrenos perto de Rio das Pedras Já os habilitados não possuem nenhuma restrição
Inep participa de seminário sobre o Enade na Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior
- 13/03/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
, letras – português e espanhol, letras – português e inglês, matemática, música, pedagogia e química. Grau de bacharelado: ciências da computação, ciências biológicas, ciências sociais, design, educação física, filosofia, geografia, história, química e sistemas de informação. Grau de tecnólogo: tecnologia em análise e desenvolvimento de sistemas, tecnologia
O desafio da educação 4.0 e o impacto no futuro dos alunos brasileiros
- 11/03/2020
- Radar de Imprensa
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A educação no Brasil representa desafios de proporções continentais. Para se ter ideia do tamanho dessa dificuldade, no ensino fundamental temos mais de 128 mil escolas e ultrapassamos os 27 milhões de alunos, de acordo com o Anuário Brasileiro de Educação Básica (2019). Levar tecnologia para dentro das salas de aula – conectando os estudantes
USP oferece cursos online para alunos de rede pública
- 11/03/2020
- Radar de Imprensa
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do estado de São Paulo. Ao todo, a universidade oferece 15 mil vagas nos seguintes cursos: super tecnologias; aplicativos e jogos; fotografia; quero engenhar!; expedição literária; lasers, luzes e cores; robótica; astrobiologia; decifrando seu dinheiro; e negociações internacionais. Por meio deles, os participantes poderão ter contato com temas e técnicas abordadas
Aluna do Colégio Poliedro cria projeto para estimular a presença e a liderança das mulheres nas áreas de ciência e tecnologia
- 06/03/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Com perfil empreendedor e trajetória de destaque em olimpíadas científicas, Briza Matsumura, de apenas 16 anos, é uma das fundadoras do projeto "elaSTEMpoder" A aluna Briza Matsumura, criadora do projeto ElaSTEMpoder Para muitos, ainda hoje, não é fácil lembrar de referências femininas quando o assunto é ciência, tecnologia ou área de exatas. Um estudo
Cursos superiores a distância quebram barreiras e incentivam a inclusão
- 28/02/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
, com cursos profissionalizantes, também por correspondência, liderados pelo Instituto Monitor e pelo Instituto Universal Brasileiro. Mais tarde o modelo passou a ser adotado também no ensino oficial. Em fins da década de 70, a modalidade chegou à TV, no formato de telecursos. Naturalmente, o advento da era digital — que consagrou a web, a tecnologia do streaming
MEC publica novas diretrizes para formação de professores
- 11/02/2020
- Radar de Imprensa
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. A nova formação também prevê o desenvolvimento de habilidades com uso de tecnologias e o uso de dados e informações científicas para desenvolver argumentos no decorrer da vida curricular. Edição: Liliane Farias EaD MEC formação professores Dê sua opinião sobre a qualidade do conteúdo que você acessou. Para registrar sua opinião, copie o link ou o título
Ensino híbrido: sala de aula invertida
- 28/01/2020
- CEDOC
- Vídeo
Neste vídeo, produzido pelo Centro de Inovação para a Educação Brasileira, explica-se de modo sucinto o que é a Sala de Aula Invertida, identificada como uma prática de ensino híbrido, na qual o conteúdo é apresentado previamente ao estudante para que ele se prepare e forneça informações, para que o professor estimule atividades colaborativas e reflexivas e...
Ensino médio: determinação política e investimentos para viabilizar período integral
- 07/01/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
os componentes curriculares e conhecimentos previstos na rede, nas áreas de Linguagens e Códigos e suas Tecnologias, Ciências da Natureza e Matemática e suas Tecnologias. E a diversificada envolve matérias eletivas, projetos e dinâmicas alternativas. Projeto de Vida, Empreendedorismo, Física Experimental, Oficina de Redação e Estudo Dirigido fazem parte do currículo
Vamos levar a Educação a sério
- 05/01/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Creio que concordamos todos que a educação formal é muito importante no mundo de hoje, particularmente nas áreas de ciência, tecnologia e humanidades. Sem as primeiras, não temos como nos colocar entre as nações mais importantes do planeta; sem a área de humanas, não temos como escolher para onde queremos ir, como sociedade. Sim, a Educação é fundamental
Jovem 2020: Estudo e emprego são desafios dessa geração
- 03/01/2020
- Radar de Imprensa
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acompanha a tecnologia desde que nasceu
Após ano turbulento, por que 2020 será decisivo para a educação no Brasil
- 03/01/2020
- Radar de Imprensa
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é mais econômico para alunos e universidades, mas é visto com ceticismo por muitos especialistas em educação. "Não é um problema o ensino adulto ter parte de seu currículo em EAD, (...) mas o aprendizado (humano) é muito vivencial — precisamos de um ambiente de aprendizagem e não temos ainda tecnologias adequadas que substituam com qualidade a mediação" feita
Após ano turbulento, por que 2020 será decisivo para a educação no Brasil
- 03/01/2020
- Radar de Imprensa
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de um ambiente de aprendizagem e não temos ainda tecnologias adequadas que substituam com qualidade a mediação" feita pelo professor e pelo ambiente de sala de aula, opina Claudia Costin. Enquanto isso, no ensino público, existe preocupação quanto à saúde financeira das universidades federais, que, segundo o MEC, já tiveram suas verbas liberadas, mas agora estão diante
Cognição e aprendizagem em mundo virtual imersivo
- 2020
- CEDOC
- Texto
O livro aborda os princípios e teorias que dão suporte ao modo de aprender no contexto virtual. O material reunido discute a relação da cognição e da aprendizagem com os aspectos tecnológicos. Apresenta-se como deve ser feita a configuração do MVI, ferramenta de apoio tanto para a capacitação de docentes na criação de experimentos virtuais, quanto para a fo...
Conexão - Série Inovação: Educação a Distância
- 2020
- CEDOC
- Vídeo
Conexão é um espaço dedicado a entrevistas com foco na prestação de serviços e na análise crítica e contextualizada de assuntos de interesse público, parte da agenda nacional e das principais discussões do universo digital. Neste episódio, aborda-se a pandemia de Covid-19 e o fechamento das escolas, analisando uma plataforma EaD no Sesi Ceará, que ajudou os...
Administração, burocracia e racionalidade tecnológica na escola pública paulista
- 2020
- CEDOC
- Texto
Nesta pesquisa, aborda-se a administração escolar a partir de um conjunto de sínteses dos planos de gestão de escolas da rede estadual paulista. Objetiva-se identificar itens que contemplam a análise da organização escolar. A investigação evidenciou de forma objetiva a presença de modelos de administração, burocracia e a racionalidade tecnológica nos es...
Tecnologias e ferramentas para o ensino híbrido
- 2020
- CEDOC
- Texto
O texto discute a aprendizagem combinada, que é uma combinação de aprendizagem offline (presencial, aprendizagem tradicional) e aprendizagem online de forma que um elogie o outro. É uma abordagem educacional que combina aprendizagem online materiais com abordagens convencionais de sala de aula. Requer a presença física de ambos os professores e aluno. Ele o...
A Covid-19 e a volta às aulas: ouvindo as evidências
- 2020
- CEDOC
- Texto
Paralisadas pelo pânico decorrente da pandemia provocada pela Covid-19, o fechamento das escolas trará consequências para a aprendizagem dos alunos. Este artigo examina situações de paralisação, uso do tempo e impacto de tecnologias no desempenho escolar. O exame das evidências sugere como pouco promissoras as estratégias de aumento intensivo de tempo
Cinco lições para educação escolar no pós covid-19
- 2020
- CEDOC
- Texto
Este texto aborda a experiência educativa, vivida em Portugal, na sequência da pandemia provocada pelo coronavírus. Com o encerramento das escolas toda a educação escolar presencial foi interrompida, transitando as atividades de ensino-aprendizagem para o mundo digital, processo que designamos de educação a distância – EaD emergencial.
A formação continuada do (a) professor (a) em meio a pandemia do COVID-19
- 2020
- CEDOC
- Texto
se justifica pela necessidade atual de FC dos (as) professores (as) com o fito de se prepararem para a Educação pós-pandemia. Concluímos que a presente Rede continuou ofertando suas ações de FC por meio das tecnologias virtuais/digitais e de comunicação (redes sociais e aplicativos).