A urgência de outras ideias sobre as Juventudes Negras no Brasil

Este texto visa estimular outras leituras sobre Juventudes Negras no Brasil. Busca-se desenvolver reflexões analíticas/críticas que denunciem os prejuízos de uma Sociologia que reproduz suas experiências sociais associadas a indicadores negativos. Busca-se, assim, ressaltar a diversidade dos repertórios e das experiências desses sujeitos, sua complexidade

Com novos convênios, 41 universidades portuguesas aceitam o Enem

interinstitucionais não envolvem transferência de recursos e não preveem financiamento estudantil por parte do governo brasileiro. Além disso, a revalidação de diplomas e o exercício profissional no Brasil dos estudantes que cursarem o ensino superior em Portugal estão sujeitos à legislação brasileira aplicável à matéria. Casos de xenofobia Durante anúncio dos novos convênios

Dia da Juventude: a voz de jovens que transformam suas realidades

e corresponsabilização – Documento apresenta propostas para fortalecer participação do jovem na educação – Veja exemplos de escolas brasileiras que abrem espaço para a participação do jovem A construção dessas pessoas enquanto sujeitos de direito, no entanto, é moderna; nas sociedades greco-romanas, crianças ou adolescentes eram considerados meros objetos de propriedade

Como nossa escola está se preparando para o Saeb 2019

, de uma nota, tem uma pessoa que deve ser respeitada, amada e valorizada. Os estudantes são a peça central e mais importante da escola. Devemos estimular a colaboração e não a competição entre eles. Aprendizagem é um direito de todos e um processo contínuo. Respeitando o sujeito em todas as suas dimensões – física, intelectual, social, emocional e simbólica. A escola

Aprendizagem multidomiciliar

a longas viagens e para estabelecer contato, tínhamos o telefone fixo. Não havia regulamentação de homeschooling, restava-nos a transgressão fundamentada no direito humano a uma boa educação. Até que uma lei foi publicada. E os dois jovens passaram a desenvolver os seus estudos, em casa… ouvindo aula. O que aprendemos com a experiência? Que o homeschooling não

A implementação do Estatuto da Criança e do Adolescente exige investimento público

de intervenção e passam a ser reconhecidos como sujeitos de direitos. Deste modo, o ECA confirma uma importante escolha política e social firmada no Artigo 227 da Constituição Federal de 1988: crianças e adolescentes são prioridade absoluta. É necessário que todos nós incorporemos a lógica do ECA, que busca superar discriminações entre diferentes crianças e adolescentes

Educadores analisam plano do MEC para educação básica e criticam proposta de escolas cívico-militares

4,94 dos civis. Especialistas dizem que isso acontece devido à concentração de investimentos e à seleção de alunos. A educadora Luciene Tognetta, coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Moral (Gepem) da Unesp, acrescenta que a implementação do modelo contraria tendência mundial: — É preciso a construção da educação para autonomia dos sujeitos

Educação de Jovens e Adultos No Brasil: De Direito ao Descaso

com e na EJA com o objetivo de se constituírem coletivamente para trabalhar pelo direito ao ensino. Por vez, é fundamental estabelecer o que se verifica em que constituem as políticas públicas sendo que os alunos dessa nível já são trabalhadores cansados da vivência cotidiana que busca aperfeiçoamento nos estudos ou até mesmo apenas a conclusão do mesmo e muita vezes

Como pensar a construção de uma educação antirracista

, e o que as sustentam, em todas as dimensões de uma escola", alerta Ednéia. Para Lucimar Dias, coordenadora do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros (NEAB), da Universidade Federal do Paraná (UFPR), combater o racismo também passa por reavaliar o que é qualidade educacional. Leia +: O que é o direito à educação? "Não adianta existir uma sociedade em que todos tiram nota 10

Responsabilizar estudantes por danos nas escolas é um caminho?

social se expressa de várias formas e o Estado nem sempre cumpre o seu papel protetivo de assegurar condições adequadas de educação, saúde, moradia e assistência social à essas famílias e adolescentes. Enquanto não olharmos para os adolescentes, sendo eles autores de atos infracionais ou não, como sujeitos de direitos, vamos continuar reproduzindo os valores

O que pensam os pais que optaram pela educação caseira dos filhos

sem Partido, outra aposta de simpatizantes do presidente. Segundo os defensores do movimento, em casa os alunos não estariam sujeitos a "preferências ideológicas, religiosas, morais, políticas e partidárias" de um professor. A ideia inicial de uma MP tinha a simpatia da ministra da Família, da Mulher e dos Direitos Humanos, Damares Alves, que foi à Câmara em abril

Como a escola pode criar uma parceria transformadora com a comunidade

, mas que deveriam ter cuidado com o mobiliário, materiais pedagógicos, etc. Refletimos sobre o pertencimento da escola, para que se percebessem como sujeitos ativos desta coletividade. A partir desta discussão, elegeram um líder/coordenador, que ficou responsável pela organização do grupo, ligar o alarme e pelas chaves da escola. Durante o dia, os comunitários ficavam

"A EJA não tem lugar no MEC atualmente", afirma Sonia Couto

razões, foram excluídas da escola. Além disso, é necessário investir em currículos adequados, criação de espaços educativos de fácil acesso para estes jovens e adultos e lançar mão de um conjunto de políticas intersetoriais que possam promover a permanência desses sujeitos nesse espaço educativo. Couto: Primeiro, vontade política de conhecer a EJA como direito

Por que o Brasil de Olavo e Bolsonaro vê em Paulo Freire um inimigo

que desenvolveu no Rio Grande do Norte com cerca de 400 jovens e adultos. A experiência na cidade de Angicos ganhou notoriedade internacional por se propor a concluir em 40 horas o processo de alfabetização e a formar cidadãos mais conscientes de seus direitos e dispostos a defendê-los de maneira democrática. O método partia de palavras selecionadas entre as questões

Especialistas avaliam fim de secretaria ligada à diversidade e inclusão

era responsável pelos programas, ações e políticas de Educação Especial, Educação de Jovens e Adultos, Educação do Campo, Educação Escolar Indígena, Educação Escolar Quilombola, Educação para as relações Étnico-Raciais e Educação em Direitos Humanos. Em seu lugar, foram criadas duas novas secretarias: a Secretaria de Alfabetização e a Secretaria de Modalidades

Comissão da Câmara fará sugestões para aposentadoria de professores

. Os demais professores estão sujeitos ao regime geral, que usa o chamado fator previdenciário, que leva em consideração o tempo de contribuição, a idade do segurado e a expectativa de sobrevida. No caso dos professores, são acrescidos ao cálculo cinco anos de contribuição no caso dos homens e dez anos, no caso das mulheres. O fator previdenciário incide sobre a média

Demissões no MEC em disputa interna já causaram R$ 171 mil de desperdício

temas. O professor de direito Carlos Ari Sundfeld, da FGV-SP, explica que o caso não indica ilegalidade, mas pondera sobre a questão de gestão. "O problema é de má gestão, não de má-fé. E a má gestão é algo que pode gerar consequências no controle de contas feito pelo TCU", diz ele. O tribunal pode verificar, diz Sundfeld, se o gestor tomou os mínimos cuidados

Eu era uma piada na escola…

; Áurea Esteves Serra, graduada em Pedagogia e História, com especialização em Direito Educacional e Gestão Escolar; Mestre e Doutora em Educação pela UNESP. Líder MLG. Atuou sempre na educação pública. Professora III de Educação – Formação de Professores — Fundação Municipal de Ensino Superior de Birigui e; Mônica Pelegrini, graduada em Geologia pela UFRJ, Líder

Evento apresenta plataforma "Currículo na Educação Integral" para secretarias de ensino

conteúdos para reflexão e metodologias para colocar em prática. "Um currículo construído na perspectiva da Educação Integral precisa dar respostas teóricas e práticas para o por que, o que, onde, quando e como ensinar e avaliar aprendizagens. E elas precisam estar situadas no território e centrada nos sujeitos para os quais deve-se garantir direitos de aprendizagem

Após questionamento sobre atuação em escola, professor trans comenta: 'Pedagogia que não inclui jamais será educativa'

defende jamais permitiria qualquer tipo de opressão. Tenho muito orgulho de fazer parte dessa família", disse ele. Ao G1, o professor disse que não quis saber quem foi a pessoa que fez o questionamento. "Eu nem perguntei o nome da pessoa que fez esse comentário transfóbico, pois não é culpabilizando o sujeito que reproduz a opressão que irei combatê-la. É preciso