Encontros Educação: "estamos escutando muito pouco as crianças"

como engajar o aluno. A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) traz a questão de enxergar e atuar com o estudante de forma integral, desenvolvendo o lado social para prepará-lo para a vida e não somente para o vestibular. Mas para de fato esse desenvolvimento ocorrer o professor também vai precisar de apoio. Na formação continuada também deve ser trabalhado

Tecnologia: 5 dicas para inserir ferramentas digitais em suas aulas

Crédito: Getty Images Levar ferramentas digitais para as aulas parece um desafio muito grande para a maioria dos docentes e para as escolas brasileiras. Temos muito a avançar, começando por romper barreiras de infraestrutura, conectividade e formação docente continuada. E como perder o medo novo? Como superar as dificuldades e levar as ferramentas digitais

Especialistas avaliam fim de secretaria ligada à diversidade e inclusão

) de Bauru, a atuação da SECADI na área de Educação Especial envolvia várias frentes: de adaptação de escolas à formação continuada de docentes. Neste espectro, uma ação de destaque era a Rede de Formação de Professores Para a Educação Continuada na Perspectiva da Educação Inclusiva. "Era uma ação bastante importante, porque, os professores, para trabalhar

"EAD pode ser uma opção para a EJA, mas no ensino regular precisamos do aluno na sala de aula", diz secretária do MT

a pagar que datam ainda de 2008. "As receitas, de uma forma geral, não conseguem fazer frente às inúmeras despesas que o estado tem, então isso gera um desconforto no investimento do que realmente precisamos, que é a melhoria da infraestrutura escolar, do mobiliário e dos equipamentos das nossas escolas. Estamos falando também da melhoria dos investimentos

Transformar os professores no problema da educação é errado, diz Fernando Holiday

​ Fernando Holiday diz que amadureceu. Notabilizado pelo Escola sem Partido, o vereador eleito aos 20 anos pelo Democratas, em 2016, acha que o projeto que ajudou a divulgar descarrilou. Ele afirma ainda ser boa a ideia de pregar um cartaz em classe dizendo que o aluno pode discordar do professor. Mas ao defender a filmagem e a denúncia de docentes na sala

Comissão da Câmara fará sugestões para aposentadoria de professores

, com 30 anos. Para os profissionais de escolas públicas, onde trabalha a maioria dos docentes, a idade mínima é de 50 anos para mulheres e 55 anos para homens. Isso significa que as professoras passarão a aposentar 10 anos mais tarde do que hoje e os professores, cinco anos mais tarde. "A proposta está exigindo maior esforço das mulheres brasileiras", disse

Conexões para a educação bilíngue

de formação de docentes, como o Instituto Edify – uma instituição focada na formação continuada dos educadores do Brasil – que será lançada no mês de maio, na Bett Educar 2019, em São Paulo. A troca de experiências entre escolas e profissionais também se mostra como positiva e necessária, a exemplo da conferência "HUB: Conexões para a educação do futuro", realizada

Fórum 'Ler e Pensar' traz palestras sobre educação transformadora para professores no Paraná

com José Moran- "Caminhos para transformar nossas Escolas". Redesenhando as Escolas de forma sistêmica: metodologias, currículo, avaliação, espaços, tecnologias, formação docente e a gestão. 10h45 - Mesa redonda sobre Alfabetização midiática. Estarão na mesa: Alexandre Sayad, Mariana Ochs, João Alegria e Ana Gabriela Simões Borges. 13h15 - Atração cultural 14h

Como professora brasileira entre 10 melhores do mundo quer revolucionar escola pública

e que precisamos aprender a inovar", afirma. Em entrevista à BBC News Brasil, ela defende que, para gerar entre os jovens interesse em estudar, as escolas precisam "reinventar" a forma como o conteúdo é repassado. Segundo a professora, as novas gerações não aprendem da mesma maneira que as anteriores, de olho no quadro negro. "A escola precisa ser atrativa e dar sentido

Conflitos e segurança poderão contar pontos na avaliação de escolas

da escola", diz o texto. Pelo documento, as escolas passarão a ser avaliadas em sete eixos. Contará pontos a favor da instituição, por exemplo, se os professores são bem remunerados, se têm acesso à formação continuada e se a escola é dotada de uma boa infraestrutura. Entre os critérios de avaliação, está também o chamado clima escolar, que vai considerar

Metas na educação: veja comparativo das 7 prioridades do MEC com ações obrigatórias previstas na lei do PNE

diretamente ao Fundeb, mas ele é citado em uma das diretrizes. A meta 20, sobre o financiamento da educação, obriga o governo a "ampliar o investimento público em Educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 7% do Produto Interno Bruto (PIB) do País no 5º ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a 10% do PIB ao final do decênio

O currículo decolonial: da reflexão à colaboração intercultural

e os docentes passam a conceber o conhecimento eurocêntrico como natural, mais valorizado na hierarquia valorativa e utilitária em relação àqueles locais, pertencentes às pessoas que vivem e convivem em comunidades. Dessa forma, a realidade local passa a ser construída a partir dos referenciais externos, trazidos e impostos pelos colonizadores através de diferentes

Mulheres são maioria na educação profissional e nos cursos de graduação

, em que 60,7% das matrículas são de mulheres. Para o Censo Escolar, educação profissional engloba cursos de formação inicial e continuada ou de qualificação profissional articulado à EJA ou ao ensino médio; ou cursos técnicos de nível médio nas formas articuladas (integrada ou concomitante) ou subsequente ao ensino médio. Gráfico – Número de matrículas na educação

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da meta, foi o maior do Brasil]. O nosso problema é para ser resolvido na rede pública e nela a evasão, a infraestrutura, a tecnologia e a formação de professores são desafios muito grandes existentes — sem desconsiderar as conquistas importantes que nós obtivemos fruto dessa ação continuada de vários governos. Espírito Santo Infogram Levando em conta todos

PAULO FREIRE E O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: DIÁLOGOS SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NUMA PERSPECTIVA INTERSDICIPLINAR

na diferença, sobretudo, no respeito a ela, é a forma de estar sendo coerentemente exigida por seres que, inacabados, assumindo-se como tais, se tornam radicalmente éticos. (FREIRE, 1996, p. 66 -67). Utilizamos a opção dos pets, que geram uma infinidade de produtos desde uma simples vassoura para varrer um pátio, enfeites para o lar, utensílios para uso geral ,etc

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fora da escola e 6,8 milhões de crianças de 0 a 3 anos sem vaga em creche. Os dados mostram que há sérios problemas com a alfabetização na idade certa, as crianças e jovens não aprendem o que é esperado, a evasão escolar no ensino médio é grave e não há um projeto estruturado para a formação e a carreira docente. Esse cenário crítico é fruto de décadas de descaso

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que pairam sobre a proposta apresentada pelo Ministério da Educação (MEC) no último dia 13. LEIA MAIS Base Nacional Docente: veja o que muda na formação e carreira Além da revisão curricular dos cursos de Pedagogia e licenciaturas, a Base Docente propõe a criação de diretrizes para a formação continuada atrelada à progressão de carreira, novidades para o ingresso

Base Nacional Docente: veja o que muda na formação e carreira

forma, o documento orienta as mudanças curriculares sem ferir a autonomia das universidades. A proposta apresentada pelo MEC se divide em formação inicial e continuada, com ações previstas para cada uma dessas etapas. “A didática e as metodologias adequadas para o ensino dos conteúdos é pouco valorizada”, diz o texto da Base Docente. “Os cursos [...] se detêm

MEC divulga base comum para reformar a formação de professores

às instituições de ensino superior que oferecem cursos de licenciaturas, e atrela a formação continuada às secretarias estaduais e municipais de ensino, onde estão vinculados os professores que já têm diploma. "A formação continuada deve estar atrelada à evolução funcional ao longo da carreira do docente. A cada etapa da carreira, o professor desenvolverá novas

'O currículo deve atender à sociedade', diz presidente do Conselho de Educação

delas, tem de haver políticas associadas para corrigir distorções. Por exemplo, para ampliar a formação de docentes em áreas onde eles faltam. A formação de professores não é só inicial, é continuada, para conseguir integrar também os já formados. Em quanto tempo começaremos a ver resultados dessa mudança? O professor tem de ser adequado a um processo mais flexível