Bolsonaro sanciona lei que regulamenta repasses do Fundeb a partir de 2021

. E, no último dia 17, o plenário aprovou o projeto com um placar de 470 votos a favor e 15 contra. Assim, escolas ligadas a igrejas, entidades filantrópicas e ao sistema S não devem receber recursos públicos do Fundeb. Sancionada pelo presidente da República, a lei estabelece novos critérios para a distribuição de recursos, levando-se em conta situações de desigualdade

'Quero fazer parte, mas sendo negro': executivo de multinacional siderúrgica conta como busca combater o racismo estrutural

e por que eles não têm o potencial de anular a imunidade trazida pela vacina CARTILHA PARA O FUTURO BÊ-Á-BÁ DESIGUAL A pandemia exacerba a desigualdade educacional no Brasil. Mas há saídas: investimento no professor e alternativas às limitações tecnológicas regionais 9 PERGUNTAS PARA... THOMAS CHATTERTON WILLIAMS Um dos idealizadores do manifesto contra a cultura

A revolução tecnológica forçada pelo coronavírus

a imunidade trazida pela vacina CARTILHA PARA O FUTURO BÊ-Á-BÁ DESIGUAL A pandemia exacerba a desigualdade educacional no Brasil. Mas há saídas: investimento no professor e alternativas às limitações tecnológicas regionais 9 PERGUNTAS PARA... THOMAS CHATTERTON WILLIAMS Um dos idealizadores do manifesto contra a cultura do cancelamento, o escritor e crítico americano

Bê-á-bá discrepante: a pandemia e a desigualdade educacional no Brasil

— somada à imensa desigualdade social do país — deixou mais de 4,9 milhões de estudantes do ensino fundamental e médio sem atividades escolares durante todo o ano. O resultado foi um ano quase perdido, em que até mesmo os sistemas que conseguiram implementar métodos de ensino não presenciais fracassaram ao não cumprirem a meta mínima de tempo de aluno em aula

Pedro Fernando Nery - Frente ampla

mais à esquerda do que o seu conjunto. No parecer do ex-senador Francelino Pereira favorável à renda básica, argumentou-se que o crescimento econômico sozinho é um caminho lento para a superação da miséria no Brasil. A pobreza seria mais sensível à desigualdade do que ao PIB. A nova transferência de renda iria ao encontro do propósito de que nenhum brasileiro

Quatro anos do Teto de Gastos: insustentabilidade, pandemia e o Orçamento 2021

para fins privados e, consequentemente, aprofunda ainda mais a concentração de renda e as abissais desigualdades brasileiras: raciais, sociais, de gênero, regionais, entre outras. Considerada pela ONU a medida econômica mais drástica contra os direitos sociais do planeta, o Teto de Gastos é questionado por diferentes setores da opinião pública, economistas do Brasil

O conhecimento como aliado: informar para enfrentar desigualdades e promover direitos humanos

Regional de Economia der Minas Gerais (Corecon-MG) e, por meio de boletins, vídeos, livros e eventos, o Observatório tem como objetivo contribuir para informar o debate sobre as diversas facetas das desigualdades e os seus mecanismos de (re)produção. Por fim, o Observatório das Desigualdades da UFRN surgiu em 2020, como um projeto de extensão voltado

Coluna | Dois dribles no retrocesso bolsonarista

, sei disso, mas enquanto o presidente e a primeira-dama brincam de exposição de roupas no Palácio do Planalto, cabe ao Congresso assumir o papel de adulto. Uma das políticas trata de educação e está na "boca do gol", a outra ataca a flagrante desigualdade que há entre nós. Caso essas duas políticas avancem, os parlamentares terão dado dois dribles no retrocesso

Ilhas de excelência: Sistemas pedagógicos pelo mundo podem ser inspiração para nos ensinar a repensar a escola básica brasileira

é um dos mais elogiados do mundo ao se destacar pela igualdade na educação, alta qualificação dos professores e por um currículo escolar em constante transformação. Após explorar diferentes iniciativas locais que poderiam ganhar escala nacional para construir um currículo descolonizado, que ouve as necessidades dos estudantes e se adapta às demandas regionais, Ecoa

Educação: Ampliar a qualidade do ensino fundamental

de desigualdades – tema que merece redobrada atenção dados os efeitos da pandemia – deve se ancorar em três ideias-força. Primeiro: fugir da busca por uma solução mágica. Em sistemas complexos, como o da educação, resultados substanciais surgem quando medidas estruturantes são avançadas simultaneamente e de maneira articulada. Mesmo quando bem formuladas isoladamente

Busca ativa: intersetorialidade para combater a evasão escolar

de Domicílios (Pnad) 2019, ao menos 1,5 milhão de crianças e adolescentes estão fora da escola no Brasil. Muitos são os fatores que contribuem para o abandono e a evasão, sempre articulados às desigualdades estruturais de nosso país. Enquanto, por exemplo, apenas 12,5% dos jovens brancos de 15 a 17 anos estão fora da escola, entre os jovens negros esse índice chega a 19

Mais de 20% das crianças estão matriculadas em escolas sem saneamento

de uma etapa do desenvolvimento que abre uma série de possibilidades. É como se fosse uma janela de desenvolvimento para essa criança, em que ela tendo acesso aos estímulos adequados, tendo as condições econômicas adequadas, ela pode ter um avanço significativo no seu desenvolvimento", explicou. Desigualdade Os dados da Observa mostram, ainda, que há desigualdades

Brasil aumenta o número de crianças em creches e na pré-escola, mas segue distante da meta, diz IBGE

dos jovens não estudavam e não estavam ocupados. Analfabetismo: índice em queda O PNE propõe a erradicação do analfabetismo na população com 15 anos ou mais. Em 2019, o IBGE mostra que o índice era de 6,6%. Há uma discreta queda em relação ao dado de 2016 (7,2%). Outros números que também avaliam a formação de adultos no país mostram a desigualdade regional

12 dúvidas sobre a retomada presencial das aulas nas escolas públicas

dos estudantes finalistas [que estão concluindo o Ensino Médio], o não retorno à sala de aula pode comprometer uma possível aprovação nas avaliações externas, como Exame Nacional do Ensino Médio [Enem] e vestibulares federal e estadual, aumentando ainda mais a desigualdade no Amazonas, visto que as escolas da rede privada já voltaram há mais tempo com as atividades

Milhões de alunos podem não voltar às escolas na América Latina e no Caribe

quase oito meses, não tem aulas presenciais, em um dos muitos efeitos negativos da pandemia da Covid-19, a doença provocada pelo novo coronavírus. De acordo com o texto, o tempo quatro vezes maior que a média global, o que poderia levar a uma "catástrofe" para esta geração na região. DESIGUALDADES NO ACESSO. O relatório confirma que o novo coronavírus ampliou

Tirar dúvida e qualidade da internet são as maiores dificuldades para estudantes em aulas remotas

nesta quinta-feira (5) pelo Cetic.br (Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação) do NIC.br (Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR), ligado ao CGI.br (Comitê Gestor da Internet no Brasil). Diferentemente do levantamento TIC Domicílios, que é feito por meio de pesquisa presencial e conta com a opinião de quem não usa

Volta à escola impõe gestão customizada e estruturar o Fundeb é essencial, diz especialista

o planejamento das ações? Pode. Mas dificultar não quer dizer que é impossível. Será mais trabalhosa, requer mais diagnósticos e instrumentos. Cada diretora de escola e sua equipe precisa de mais apoio e assistência técnica da secretaria. As regionais têm de ser mais ativas. Na mesma cidade, tenho uma rede municipal e estadual que voltam em momentos diferentes

Na pandemia, tempo de estudo de adolescentes das classes mais altas é 64% maior do que dos pobres

se envolveram com as poucas atividades que receberam, fatos sugerem um agravamento nas desigualdades regionais educacionais do país no Brasil pós-pandemia", afirma o estudo. — Isso tem a ver não só com a região ser pobre ou não, mas também com o quanto secretários estaduais e municipais acharam que era papel deles assegurar alguma forma de ensino remoto

Na pandemia, tempo de estudo de adolescentes das classes mais altas é 64% maior do que dos pobres

se envolveram com as poucas atividades que receberam, fatos sugerem um agravamento nas desigualdades regionais educacionais do país no Brasil pós-pandemia", afirma o estudo. — Isso tem a ver não só com a região ser pobre ou não, mas também com o quanto secretários estaduais e municipais acharam que era papel deles assegurar alguma forma de ensino remoto

Como acelerar as mudanças na educação

ficarem atrás, perder alunos, tornar-se irrelevantes. Aprendendo Sempre: Ferramentas e orientações para suas aulas remotas Também sabemos que as mudanças dependem de políticas públicas educacionais nacionais consensuadas e coerentes, com diretrizes claras e ações para valorização de escolas, gestores, docentes e alunos e adaptadas regional e localmente. Temos