Fundamental 2: motivação e engajamento nas atividades não presenciais

virtual sadio e acolhedor, no qual os adolescentes se sintam motivados e permaneçam atentos às atividades acesse o nova escola box "O modelo educacional funcionava regulando o aluno, mas no contexto remoto o estudante precisa se regular. Ele precisa escolher ficar três horas estudando e tem que saber porque vai fazer isso", comenta Cataria Sette, doutora

Como colocar em prática a educação inclusiva?

A educação inclusiva é fundamental para o desenvolvimento integral dos estudantes, com ou sem deficiência, além de ser um direito de todos e todas. É por meio dela que crianças e adolescentes podem participar, de maneira equitativa, dos processos de ensino e aprendizagem e aprender a conviver e respeitar a diversidade. Para debater, a partir de experiênci...

Lançamento da Pesquisa TIC Educação 2020 (Edição COVID-19 - Metodologia Adaptada)

O Cetic.br|NIC.br divulga, no dia 31 de agosto de 2021, às 10h, dados inéditos da TIC Educação 2020 (edição COVID-19 - Metodologia Adaptada), pesquisa do CGI.br que investigou o acesso, uso e a apropriação das tecnologias de informação e comunicação (TIC) nas escolas públicas e particulares brasileiras de Ensino Fundamental e Médio, com um enfoque para o us...

Currículo Referência de Minas Gerais Ensino Médio: conhecê-lo para implementá-lo

mineiras. O cadastro dos interessados deve ser feito até o dia 27 de agosto. Na formação serão abordados, o histórico e o processo de construção do Currículo Referência de Minas para o Ensino Médio, os eixos estruturadores, as competências gerais e as estratégias de leitura e interpretação das habilidades, a formação geral básica e a parte flexível. O curso

A importância da família: vivências na escola inclusiva

intelectuais e múltiplas. O evento será conduzido pela especialista em neuropsicologia e psicóloga do Centro Educacional Raimundo Nonato Dias Rodrigues (Cerndr), Nelcirema Pureza. O evento será de forma presencial no auditório do Centro de Educação Profissional de Música Walquíria Lima, das 9h às 11h, e contará com a quantidade máxima de setenta participantes

Atualizando o debate sobre a integração das creches e pré-escolas aos sistemas de ensino: uma conversa necessária

A palestra “Atualizando o debate sobre a integração das creches e pré-escolas aos sistemas de ensino: uma conversa necessária”, ministrado pela profª Maria Fernanda Nunes - Professora Titular-Livre em Educação Infantil do Departamento de Didática da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, psicóloga, mestra em Educação pela Universidade do Estado ...

Organizando atividades no novo cenário da Educação

A palestra “Organizando atividades no novo cenário da Educação", ministrado pela profªAngela Maria Paiva Gama (Pedagoga, especialista em Filosofia com Crianças, Coordenadora e Professora dos Cursos de Letras e Pedagogia no Campus R9 Taquara, da Universidade Estácio de Sá), faz parte do seminário “Entre o Virtual e o Real - Integrando saberes na Educação In...

Musicalizando a Educação Infantil

A palestra “Musicalizando a Educação Infantil", ministrado pela profª Ana Laura Simão (Licenciada em Música, especialista em Educação Integral e mestranda em Música - UFRGS), faz parte do seminário “Entre o Virtual e o Real - Integrando saberes na Educação Infantil" realizado pela Secretaria de Educação da Prefeitura de Petrópolis, visando a atualização e ...

Colóquio Guia para Educação Infantil: uma lupa sobre as práticas

A Secretaria da Educação do Estado do Ceará (Seduc) realizará no dia 19 de agosto de 2021, às 14 horas, o Colóquio Guia Estratégico para a Educação Infantil: uma lupa sobre as práticas. O objetivo do momento virtual é detalhar as orientações do Guia Estratégico para implementação do Contexto Híbrido e retorno ao presencial na Educação Infantil: vínculo esco...

Além do presencial: atividades remotas ajudam a garantir o avanço da aprendizagem

trabalhando remotamente em 2021, com a possibilidade de retorno presencial em setembro. Ela conta que, devido a tudo que aconteceu no ano passado, as crianças chegaram em 2021 com uma certa defasagem. Com uma especialização na área de tecnologias educacionais e já há alguns anos trabalhando com projetos em sala de aula, Suelen resolveu utilizar essas experiências

Educação de Jovens e Adultos: a luta pelo direito à aprendizagem

apresenta especificidades, problemáticas e metodologias próprias que não só devem ser visibilizadas, como também podem inspirar práticas pedagógicas e estratégias de gestão em todo o sistema de ensino, sobretudo no atual contexto de crise econômica e sanitária. Vista muitas vezes como não prioritária, a EJA foi considerada durante as décadas de 80 e 90

Avaliação diagnóstica permite olhar o aluno de forma integral

Eliana. Para fortalecer as competências digitais, a rede oferece cursos e oficinas sobre ensino remoto e híbrido e publicou guias sobre os temas. Forneceu ainda kits de gravação de aulas para as escolas, distribuiu chips de internet e tablets para estudantes e notebooks para professores. Quer saber mais sobre avaliações e gestão escolar? Clique e acesse TAGS

Competências e direito de aprendizagem: protagonismo e vulnerabilidade

O artigo tem por objetico compreender como a educação escolarizada está sendo convocada pelas políticas públicas a operar com a centralidade da aprendizagem, a partir da análise de políticas nacionais e internacionais, problematizando o conceito de aprendizagem. Os resultados mostram o caráter empresarial das políticas que determinam as práticas escolares. ...

Gestão de pessoas na Educação: olhar estratégico em tempos de pandemia | Webinário Instituto Unibanco

O vídeo faz parte dos encontros Educação para Juventudes, uma série de webinários promovida pelo Instituto Unibanco, que visam tratar de estratégias e soluções emergenciais para a recuperação da aprendizagem dos estudantes. Neste episódio, apresenta-se o Guia Gestão de Pessoas na Educação - Um olhar estratégico em tempos de pandemia e discute

Classes Abertas - De volta na escola?

Webinário Gestão de pessoas na Educação: um olhar estratégico em tempos de pandemia

Educação integral: potências e desafios da BNCC

da gestão escolar os dilemas e desigualdades sociais. Nesse sentido, podemos observar como a aplicação prática dos princípios da educação integral envolvem a transformação de paradigmas, orientando práticas pedagógicas dialógicas e transversais. Educação integral e diversidade Ao compreender os estudantes enquanto sujeitos ativos do processo educacional

Base Nacional Comum Curricular: Educação é a base

Fundamental. O objetivo é garantir o conjunto de aprendizagens das dez competências gerais para a Educação Básica aos estudantes brasileiros.

Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta

educacionais de inglês. Silvia Fiorese, diretora pedagógica, conta que, dialogando com a inovação tecnológica, o curso da empresa para crianças e adolescentes teve seu nome alterado para Kids and Teens Experience, e o conceito também mudou. Ele é composto de três pilares: competência linguística; projetos pautados nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS

Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta

e na formação dos professores; já há alguns anos pensamos em letramento digital, que passa por pensamento computacional, cultura digital e tecnologia educacional. Tudo desenvolvido tanto para professores quanto para alunos." Gestão escolar, comunicação entre escolas e famílias, plataforma virtual de aprendizagem com interação entre alunos e professores e a customização