Gestão democrática: em contextos de desafios à escola pública

A pesquisa tem por objetivo identificar os desafios existentes entre o princípio e a meta da gestão democrática na escola pública, a partir da análise dos contextos de elaboração dos documentos legais que trazem dispositivos específicos sobre a gestão democrática, e analisar a tradução da política em âmbito municipal. Os resultados mostram que a gestão

Os desafios da gestão democrática na Educação Básica da rede estadual paulista: um estudo de caso sobre a região de Taquaritinga - SP

O texto busca refletir sobre a maneira que as escolas públicas da rede estadual paulista se organizam como espaços plenamente democráticos e, para tanto, aborda a gestão democrática na Educação Básica da rede pública paulista como ferramenta de transformação social e inserida no contexto dos processos socioeconômicos e políticos da atualidade

Política Nacional de Indução à Gestão Democrática no Estado do Rio de Janeiro: o papel do grupo articulador de fortalecimento dos Conselhos Escolares

A tese busca analisar a influência do Grupo Articulador de Fortalecimento dos Conselhos Escolares do Estado do Rio de Janeiro (GAFCE/RJ) como instância indutora de políticas de gestão democrática da escola pública, com base no caso de Macaé - RJ. Os resultados mostram a fragilidade da política de fortalecimento dos conselhos escolares como agenda duradoura

A pesquisa sobre gestão democrática na escola básica no período de (2018-2021): estudo de teses e dissertações publicadas na BDTD

A pesquisa busca realizar um estudo sobre a produção científica sobre a gestão democrática na escola básica, entre 2018 e 2021, no repositório da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD). Os resultados mostram um decréscimo acentuado na produção de trabalhos e as pesquisas são predominantemente realizadas em universidades federais. Os tr...

Vozes convergentes para a construção da gestão democrática: discursos de políticas educacionais e suas implicações na cultura escolar

para quem elabora e participa dos projetos das escolas, bem como para as dissonâncias, com o fortalecimento do neoliberalismo na administração e na ação impositiva, sem o reconhecimento do marco situacional que é o contexto e pilar da gestão democrática - o trabalho dialógico e cooperativo na construção participativa nas escolas.

Gestão democrática, formação humana e emancipação política: uma escola pública municipal de Araucária

A pesquisa busca analisar as possibilidades e limites de um processo educacional emancipatório, desenvolvido em uma Escola Pública Municipal de Araucária-PR, e compreender a centralidade do papel do Conselho Escolar, das Assembleias e da representatividade estudantil na horizontalidade das relações de poder. Os resultados mostram a singularidade da escola

Gestão democrática: processos educacionais e as práticas gestoras nas escolas municipais de Icó-Ceará

educacionais ainda caminham a passos lentos para sua efetivação nas práticas dos gestores. A análise do discurso dos gestores aponta para a menção da importância dos mecanismos de democratização, especialmente para a necessária e efetiva participação da comunidade escolar na implantação das politicas públicas.

Capacidades estatais e políticas municipais de educação durante a pandemia de covid-19

Pesquisa realizada pela Confederação Nacional de Municípios, identificou um conjunto de heterogeneidades relacionadas às ações adotadas na educação no Brasil ao longo da pandemia. O objetivo deste estudo é compreender, com base no conceito de capacidades estatais, os fatores que contribuíram para que municípios tivessem maior capacidade de resposta diante d...

Limites e possibilidades da gestão escolar democrática em escolas públicas municipais de Ponta Grossa/PR

Esta pesquisa está embasada nas percepções sobre a gestão democrática e suas implicações no trabalho do gestor escolar no município de Ponta Grossa, a fim de analisar a forma como são norteadas as suas ações nas escolas municipais. Como resultados, apresentam-se alguns limites para o exercício da democracia nas instituições escolares de Ponta Grossa, seja p...

Seleção e formação de diretores: mapeamento de práticas em estados e capitais brasileiros

O objetivo do estudo é apresentar um retrato de como são feitos os processos de seleção e formação de diretores no país atualmente e identificar as características centrais e tendências nos últimos dez anos, colaborando para o debate em torno das políticas públicas. Com base nos dados oficiais e nas entrevistas realizadas, os autores sistematizam alguns

Camilo Santana anuncia Izolda Cela como número 2 do MEC

, e também a chefia da pasta estadual, Cela é professora e se formou em psicologia pela Universidade Federal do Ceará. A governadora é mestre em avaliação da Educação Pública pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). À frente de uma secretaria operacional, a governadora também terá de lidar com a escassez de recursos que coloca em risco as políticas públicas

Não será nada fácil

A confirmação na semana passada de Camilo Santana (PT-CE) como ministro da Educação e de Izolda Cela como provável secretária de educação básica foi comemorada por uma parcela expressiva de educadores, como um sinal positivo de que o MEC será capaz de articular nacionalmente políticas com foco na aprendizagem. Ambos têm experiência na administração pública

Ativistas elogiam diversidade em ministérios de Lula, mas cobram mais investimentos

, o governo de Gabriel Boric tem 14 mulheres e 10 homens nos ministérios. Um estudo do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) revelou que mulheres são apenas 18,6% dos líderes em 12 áreas da administração pública brasileira, a menor do ranking com outras 15 nações da América Latina. Nesta quinta-feira (22), o presidente eleito nomeou 16 ministros, elevando

Manifesto que defende diversidade, equidade de gênero e combate ao racismo no Plano Municipal de Educação é protocolado na Prefeitura de Mogi

' e 'sustentabilidade' do Plano Municipal de Educação de Mogi Entidades organizam manifesto em defesa da diversidade, equidade de gênero e combate ao racismo no Plano Municipal de Educação de Mogi "Temos 122 assinaturas, sendo 14 delas de organizações ou entidades", disse a jornalista e ativista em transparência pública Jamile Santana, responsável pela organização do documento

Depois da tormenta

", afirma Cruz, mestre em Administração Pública pela Harvard Kennedy School of Government. Na avaliação da especialista, é indispensável melhorar a capacidade de gestão e buscar mais recursos para o setor, nessa ordem. "Não dá para inverter a sequência: primeiro, arranjar mais dinheiro e, depois, ver onde aplicar. É como se fosse uma dança de salão. O casal gestão

Relatório do governo de transição sugere revogação de normas

fazer avançar os processos de desestatização de algumas empresas públicas ou estatais que, segundo o grupo de transição, têm "grande relevância nacional". No caso, Petrobras, Correios, Empresa Brasil de Comunicação (EBC), Nuclebrás Equipamentos Pesados (Nuclep), Empresa Brasileira de Administração de Petróleo e Gás Natural (PPSA) e Companhia Nacional

Brasil é país com menos mulheres na chefia do setor público na América Latina

apenas 18,6% dos líderes em 12 áreas da administração pública no país, de saúde à economia —a cifra é a menor no comparativo com outras 15 nações da região. Lula anunciou nesta quinta-feira (22) mais 16 ministros que comporão uma parcela de seus 37 ministérios e apresentou os primeiros nomes de mulheres que chefiarão pastas. Elas, porém, seguem minoria: são seis

Diálogos sobre a Educação debate desafios e propostas para a área

de colaboração", moderada por Francisco Gaetani, reconhecido por sua experiência em Administração Pública e eleito pela instituição britânica Apolitical como um dos 100 acadêmicos mais influentes do mundo na área de políticas públicas. A terceira e última mesa será mediada pelo ministro Benjamin Zymler, do TCU (Tribunal de Contas da União), tratando da relação

Alunos da rede estadual do Ceará terão a disciplina 'formação para cidadania e controle social'

, de forma a estabelecer uma rede de agentes de controle social. De acordo com o governo, a nova disciplina tem como objetivo apresentar conceitos básicos sobre a administração pública, explicando as principais atribuições dos Tribunais de Contas, no que diz respeito à fiscalização dos recursos públicos, ao fomento à transparência e ao controle social. Formação

Jovens querem deixar o País

inexistirão novas lideranças políticas e administrativas para ocupar os cargos de administração da Nação. As carências já existentes de homens aptos para gerir a política e a coisa pública será agravada pela debandada. Entendo que sair do País, especialmente no caso daqueles que têm condições de contribuir para o seu aprimoramento, representa uma incompreensível falta