MEC acéfalo

a pandemia de covid-19 nem tampouco coordenar as ações para mitigar as enormes dificuldades que os alunos da rede pública têm para acompanhar remotamente as aulas, tanto do ponto de vista pedagógico como tecnológico. Mais recentemente, em pronunciamento em cadeia de rádio e TV, o ministro da Educação distorceu uma decisão do Supremo Tribunal Federal (STF), tal

Novo Bolsa Família tem boas ideias, mas desenho é ruim, diz Ricardo Paes de Barros

que, sozinha, não gera a inclusão produtiva, mas ajuda. E outra questão é tentar incentivar o trabalho, que é crucial, mas não é feita da melhor maneira. Outro ponto é um incentivo para que os jovens concluam o ensino médio (um ponto que ficou ainda mais relevante com a pandemia, devido ao aumento da evasão escolar). Ampliar o benefício até os 21 anos também

Entidades estudantis pedem ao STF para reabrir inscrições do Enem com isenção

na edição deste ano. A queda de participantes é reflexo da decisão do governo Jair Bolsonaro (sem partido) de manter a regra que retira a isenção da taxa de quem faltou na última prova. Em 2020, muitos estudantes desistiram do exame por medo da Covid-19. O Enem 2020, realizado em janeiro deste ano em um dos momentos de pico da pandemia no país, teve abstenção

'Apagão educacional': especialistas avaliam perdas no ensino médio do RS com a pandemia

. Pela escala do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), os estudantes precisam acumular, nos três anos do ensino médio, o equivalente a 20 pontos em língua portuguesa e 15 em matemática. Com a pandemia, a queda já é de 9 pontos em português e, na matemática, a aprendizagem caiu pela metade. E pode ser ainda pior, caso nenhuma medida seja adotada para reverter

Ministro da Educação diz que universidade deveria ser para poucos

ação específica no combate à pandemia. Para o ministro, porém, não houve "culpa do governo federal". Pelo contrário, há um grupo de "maus professores" que não querem o retorno presencial às escolas. "Eles fomentam a vacinação deles, das crianças, depois do cachorro, do gato", disse. "Como é que o professor é capaz de ficar em casa e deixar as crianças sem aula

Ministro da Educação diz que universidade deveria ser para poucos

ação específica no combate à pandemia. Para o ministro, porém, não houve "culpa do governo federal". Pelo contrário, há um grupo de "maus professores" que não querem o retorno presencial às escolas. "Eles fomentam a vacinação deles, das crianças, depois do cachorro, do gato", disse. "Como é que o professor é capaz de ficar em casa e deixar as crianças sem aula

A falta de profissionais técnicos: do gargalo ao apagão

a conexão entre ensino e a vida real, além da sedução da possibilidade de estágios, capacitação e remuneração. Na prática, no entanto, apenas 10% dos estudantes estão matriculados nessa modalidade – por diversos fatores, entre os quais a oferta limitada –, enquanto na maioria dos países desenvolvidos esse índice supera os 40%. E, no período de 2019 (pré-pandemia

Cerca de 24 mil de crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

pela prefeitura São José dos Campos (SP), onde mora a família, para crianças com traços de autodidata. "Porém, com o início da pandemia não conseguimos esse acompanhamento", lamentou Fernanda. Atualmente, Pedro não está em uma escola especial para superdotados, mas os pais o transferiram para outra instituição. "Mudamos ele de escola para melhor aproveitamento

Mais de 24 mil crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

pela prefeitura São José dos Campos (SP), onde mora a família, para crianças com traços de autodidata. "Porém, com o início da pandemia não conseguimos esse acompanhamento", lamentou Fernanda. Atualmente, Pedro não está em uma escola especial para superdotados, mas os pais o transferiram para outra instituição. "Mudamos ele de escola para melhor aproveitamento

Cerca de 24 mil de crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

oferecido pela prefeitura São José dos Campos (SP), onde mora a família, para crianças com traços de autodidata. "Porém, com o início da pandemia não conseguimos esse acompanhamento", lamentou Fernanda. Atualmente, Pedro não está em uma escola especial para superdotados, mas os pais o transferiram para outra instituição. "Mudamos ele de escola para melhor

No 2º semestre, alunos querem parte das aulas presenciais e parte à distância, diz pesquisa de universidades privadas

das aulas presenciais, com a manutenção do ensino remoto em parte da semana. Os dados são do "Observatório da Educação Superior: análise dos desafios para 2021 – 4ª edição", uma série de levantamentos realizados pela Educa Insights e a ABMES desde o começo da pandemia. — A maioria dos estudantes entrevistados deseja manter os benefícios das aulas remotas na volta

Defasagem escolar: como vencer este obstáculo em escala

A Educação Brasileira vinha buscando há anos enfrentar dois desafios grandes com que se defrontava já antes da pandemia: a crise de aprendizagem e as profundas desigualdades educacionais. Com o surgimento da COVID 19, os dois problemas não apenas foram iluminados, como, pelos dados iniciais divulgados pelas redes públicas de ensino de avaliações

Professor encoraja alunos (e outros educadores) com áudios no WhatsApp

com os alunos Na escola, onde ele dá aulas de História, cada docente se tornou "padrinho" de uma turma para organizar as atividades durante a pandemia. Como encarregado do nono ano, ele administra o grupo de WhatsApp desses alunos. É por ali que encaminha as atividades de todas as matérias, envia comunicados e recebe as tarefas para repassar aos professores. Ao notar

Na pandemia, um quarto dos jovens têm sintomas de depressão

que agregou 29 estudos numa amostra de 80 mil crianças no planeta todo. O trabalho, liderado por cientistas do Canadá, sugere que a prevalência de problemas mentais dobrou nesse grupo de jovens, em relação ao período anterior ao da pandemia de Covid-19. O resultado foi publicado ontem na revista JAMA Pediatrics, da Associação Médica Americana. Liderados pela psicóloga

Boa formação docente inclui teoria, prática e humanização e constância

profissional é a capacidade para investir continuamente em sua aprendizagem. O que eles certamente vão encontrar são constantes novos desafios", afirma Esteves. Obstáculos que se tornam aprendizados Para a coordenadora, a necessidade de se promover um ensino remoto durante a pandemia é uma prova cabal de que esses novos desafios, normalmente imprevisíveis, fazem parte

'Reitor de universidade federal não pode ser esquerdista', diz ministro da Educação

no ano passado por medo da Covid-19 e, por isso, perderam o direito ao benefício. Essa é uma das principais explicações para que o Enem desse ano tenha o menor número de inscritos desde 2005. No Enem 2020, 55,3% (3 milhões de inscritos) faltaram às provas realizadas em janeiro de 2021. A ação argumenta que a situação da pandemia no momento em que a prova

Paraíba registra redução no número de matriculados na Educação Básica, segundo o Inep

à suspensão das aulas presenciais por causa da pandemia de Covid-19, de forma que não possibilita uma análise sobre os efeitos da pandemia na questão. O Inep explica que os dados consideraram os números até 11 de março do ano passado, o que considera o momento imediatamente anterior à suspensão das aulas presenciais por causa da pandemia de Covid-19, de forma que não

A três meses do Enem, alunos do ensino médio retomam parcialmente aulas presenciais em RO

horário, em casa, ele leciona para os alunos que estão no ensino remoto", disse Célio Leandro da Silva, diretor da escola Major Guapindaia. As alunas Francisca Rafaela, de 19 anos, e Rilary da Silva Barros, de 18 anos, cursaram parte do segundo ano do ensino médio durante a pandemia e permanecem em casa durante o terceiro. Rilary, pela manhã, assiste as aulas

Pandemia agravou desigualdade educacional nas escolas públicas do RS, aponta estudo

é que na pandemia elas não vão se alfabetizar. Nós já não estávamos alfabetizando direito. Nós tínhamos baixa expectativa de aprendizagem no processo de alfabetização. Não tem por que uma criança sair no primeiro ano alfabetizada, e nós estávamos deixando para depois do terceiro ano, nas escolas públicas. Com isso, a desigualdade educacional aumenta enormemente", aponta

Enem: partidos e organizações vão ao STF para garantir gratuidade a quem faltou em 2020 por medo de Covid-19

às provas realizadas em janeiro de 2021. A ação argumenta que a situação da pandemia no momento em que a prova foi realizada era alarmante, com recorde de mortes desde julho do ano anterior. "O registro de 29.555 mortes daquele mês só não ultrapassava os picos de junho e julho de 2020, com 31.627 mortes . O mês foi também, à época, o maior em número de novos casos