Escolhido por ser pastor, Milton Ribeiro fez gestão ideológica no MEC

para que estados melhorassem a internet e a conectividade de escolas públicas do ensino básico, durante a pandemia. A única iniciativa efetiva do MEC na educação básica foi o incremento de cerca de R$ 600 milhões no programa que repassa dinheiro para as escolas, em apoio à volta às aulas, depois de mais de seis meses do fechamento das instituições. Falhas em transferências

A importância da educação em Direitos Humanos no trabalho das Comissões de Mediação de Conflitos

da adoção de aulas à distância – com falta de recursos tecnológicos, acesso à internet ou infraestrutura domiciliar dos alunos de escolas públicas frente aos estudantes do ensino privado – deve aumentar a desigualdade no contexto pedagógico-educacional no médio prazo, de acordo com dados do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA). O fechamento de escolas

Desigualdade digital escancara uma perversa exclusão no Brasil

sugerem a atuação coordenada de governos, educadores e empresas, com papéis e responsabilidades bem definidos para fortalecer as competências digitais da população. O governo tem um papel fundamental no processo, com a criação de políticas para impulsionar as iniciativas nacionais de qualificação digital, trabalhando junto com a sociedade civil. As empresas

Formação em recursos digitais segue fundamental no cenário pós-pandemia

"Atualmente no Brasil, 21% dos alunos matriculados em escolas públicas da educação básica não têm acesso à banda larga, essencial para o ensino virtual. Isso significa que mais de 8 milhões de estudantes estão desconectados. Na pandemia, a situação dos alunos sem acesso tecnológico para acompanhar as aulas piorou, aumentando a disparidade já existente

Ensino integral, jovens íntegros

Em meio a tantos retrocessos na educação causados pela pandemia e um Ministério da Educação disfuncional, uma boa notícia é que a ampliação de ofertas de tempo integral continua ganhando tração, especialmente no ensino médio. O governo de São Paulo anunciou um aumento da carga horária de 950 escolas para o modelo integral até 2023, o que permitirá aumentar

Anitta, a juventude e o título de eleitor: os desafios da nova geração

o processo de amadurecimento dessas crianças — que, hoje, são jovens capazes de votar —, o Brasil passava por uma intensa sucessão de eventos conflituosos e de difícil apreensão e leitura. Se para adultos já é complexo mapear, posicionar e ler os recentes acontecimentos no país, torna-se consideravelmente difícil para essa geração digerir tantos dados na medida

Dentro e fora da sala de aula, a força de um projeto de literatura marca os 10 anos do Porvir

de alcançar inúmeras salas de aula Brasil afora. Por isso, usou princípios como autonomia e liberdade como guias para criar o Primeiro Livro, uma proposta pedagógica que, ao longo de um ano letivo, incentiva que estudantes do ensino fundamental e médio possam escrever e pensar na diagramação de uma obra própria, desenvolvendo habilidades de escrita durante

Mulheres negras vão a escolas públicas de SP incentivar leitura e produção literária

dos ensinos fundamental, médio e do EJA (Educação de Jovens e Adultos), o grupo pretende mostrar que o universo literário não é algo intocável ou impossível de ser aproveitado por todos. O objetivo é que os estudantes se sintam representados ao fazerem uma leitura, além de entenderem que também podem integrar o mundo da literatura, desmistificar o caminho até

Pause, reoriente, avalie: 7 benefícios da meditação na sala de aula

do ensino remoto, somada à privação social, ela diz ter encontrado na meditação uma técnica não só pessoal, mas que também pôde ensinar para o filho Benício, de 7 anos, e para a sua turma na escola. "Encontrei uma oportunidade de levar a técnica aos meus alunos na retomada das aulas presenciais, a fim de acolhê-los melhor, de uma forma mais significativa, e repassar

Como trabalhar a recomposição de aprendizagens nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental?

feito, reflete positivamente no processo de ensino e aprendizagem. "As crianças precisam de um tempo para desenvolver um vínculo e conseguir mostrar o que não sabem para o professor", explica a especialista. "Para aprender, eu preciso primeiro confiar no grupo, saber que o professor vai me ouvir e que ninguém vai me ‘zoar’. Às vezes, o educador fica tão

Dia 21 de março – Dia Mundial da Infância. Qual o significado desta data para a Educação Infantil?

, dentro de processos interativos. Educar e cuidar são verbos que conjugamos juntos. Na Educação Infantil, não há "valoração" diferente, ou não deveria haver, para uma troca de fraldas ou uma situação de leitura. A intencionalidade construída nas duas situações dá para as crianças a ideia de que podem ser convocadas de diferentes maneiras a interagir entre si

Coordenação pedagógica: como organizar uma formação continuada sobre planejamento?

um planejamento efetivo e assertivo, vamos agora entender qual é o papel do coordenador pedagógico ao longo de todo esse processo. "Trata-se de um profissional muito importante, realmente central na escola, afinal ele é o formador dos professores'', sintetiza Maria Paula Twiaschor, formadora de professores que integra a equipe de gestão da Comunidade Educativa CEDAC

Mapa mental apoia o aprendizado de matemática no ensino híbrido

um cubo diferente, alguns imaginam de papel, outros o cubo mágico, outros azul e assim por diante. Cada um faz um tipo de associação diferente, por isso cada mapa mental é único e importante para quem o criou. Com a volta ao ensino presencial, mas de maneira híbrida, pensei em mais uma forma de utilização de mapas mentais para registro, assimilação e fixação

WhatsApp pode contribuir com a adaptação dos alunos ao Novo Ensino Médio

suporte às redes, escolas e profissionais da educação, como formação tecnológica dos professores, uma gestão escolar inovadora e o apoio financeiro, tecnológico e político do estado. No Tocantins, esse processo já está em andamento, considerando que uma das 14 dimensões do PINE (Plano de Implantação do Novo Ensino Médio) na rede pública do estado é a área

Protagonismo juvenil: por mais espaços de escuta, investimento e incentivo à participação

Abrir espaços para a participação juvenil é essencial para a consolidação de ações democráticas. No entanto, sem escuta, essas iniciativas contradizem e desestimulam a mobilização coletiva. O Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) de 2020 foi um exemplo emblemático desse contrassenso. Para garantir democratização na escolha das datas da prova, o Inep

Em ano eleitoral, SP promete 100 novas escolas em tempo integral em agosto

para o tempo integral]. Se tivermos condições, se a escola quiser, a comunidade quiser, vamos virar escola no meio do ano, pela primeira vez, em ensino integral", disse Rossieli. Com as promessas feitas hoje, o estado passaria a ter 3 mil escolas neste formato. O processo de adesão para escolas interessadas se inicia nesta terça-feira (22). A expansão também acontece

Como saber se os alunos estão aprendendo um novo idioma?

a pesquisadora Gladys de Camargo, vice-diretora do Instituto de Letras da UnB (Universidade de Brasília). Para Cristiane Corsetti, Head of Educational Measurement do Edify, da mesma forma que os currículos de competências e habilidades mudaram, principalmente com a entrada da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), os processos de ensino, aprendizagem e avaliação também

Jovens com Síndrome de Down buscam mercado de trabalho e pais relatam importância da alfabetização para inclusão social

de matriculados, cerca de 2,5 mil são alunos com Síndrome de Down, com 468 nos anos iniciais do ensino fundamental e 987 nos anos finais, 715 no ensino médio e sete são estudantes da modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA). Ao todo, a rede estadual de São Paulo tem 3,5 milhões de alunos no ensino regular nas 5,3 mil escolas paulistas. Os números de pessoas

Tecnologias sociais como caminho para a solução de problemas brasileiros

desenvolvidas por terceiros. Isso é tão verdade que muitas vezes os políticos com mandato mudam o nome de iniciativas bem-sucedidas no passado e as apropriam como suas. É como se considerassem que não foram eleitos para resolver problemas e, sim, para serem inventores de soluções. Não é preciso dizer que nesse processo perdem todos, seja o político com mandato

Professora é afastada após suspeita de injúria racial em escola de Mogi Mirim; veja vídeo

Paulo informou que ouviu o relato do estudante e encaminhou a situação para a Diretoria de Ensino (DE) de Mogi Mirim, que abriu uma apuração preliminar para a conclusão efetiva do caso e aplicação das medidas cabíveis. "Durante o processo, a professora não terá contato com os estudantes", comunicou a pasta, que também confirmou à EPTV, afiliada da TV Globo