Mais de 60% dos estudantes em alfabetização não conseguem diferenciar um cartaz de uma lista de compras

: Ministro da Educação diz não ter responsabilidade sobre volta às aulas e desigualdade de ensino Em Língua Portuguesa apenas dez unidades da federação ultrapassaram a média brasileira de 750 pontos: Ceará, Espírito Santo, Minas Gerais, Rio de Janeiro, São Paulo, Paraná, Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Goiás e Distrito Federal. Os alunos que não atingiram

No Brasil, 17 estados ficam abaixo da média em avaliação de alfabetização

Uma avalição federal feita com amostra de estudantes do 2º ano do ensino fundamental de escolas públicas mostra que 17 estados brasileiros não conseguiram alcançar a média do país em conhecimentos de língua portuguesa. Em matemática, foram 18 estados que não atingiram a média. Os resultados reforçam o cenário de desigualdade educacional e evidenciam os bons

Ensino híbrido: a nova fronteira do ensino formal

às desigualdades do aluno brasileiro no acesso à internet, impõem enormes obstáculos à plena implementação do ensino híbrido. Tais dificuldades foram esmiuçadas no webinário do Instituto Unibanco por Nunes e por representantes das secretarias de Educação dos estados do Espírito Santo, Minas Gerais e Rio Grande do Norte. Mesmo com os esforços capitaneados por redes

No pós-covid, educação pode perder até R$ 40 bilhões

de mais necessidades. Escolas em todo o País terão de se adaptar às exigências sanitárias - como adequação de espaços, compra de equipamentos e insumos. Além disso, como o Estadão mostrou, as redes de ensino precisam investir em ensino remoto e em ações pedagógicas e de gestão para reduzir as defasagens de aprendizagem e desigualdades. Regionalização A pesquisa adverte

O dilema da Educação

. E as empresas precisam estar na linha de frente desse processo. Não existe outro caminho possível. Só reduziremos a brutal desigualdade social pela democratização da educação e pela igualdade de oportunidades. Muito tem se falado sobre programas de diversidade, programas de traine ou recrutamento diferenciado entre as maiores empresas do Brasil. Isso pode ser um engano

ONU e Banco Mundial pedem escolas abertas durante pandemia

de países ricos perderam seis semanas, aponta o documento produzido a partir de dados de 150 países. No Brasil, algumas redes estão com escolas fechadas desde meados de março. Além de aulas de recuperação, os organismos internacionais cobram ainda investimentos para diminuir as desigualdades entre ricos e pobres. Leia a matéria original em Estadão TAGS equidade

Análise de Imprensa - Outubro de 2020

reduções no orçamento da educação. Publicada no UOL, a matéria “No pós-Covid, educação pode perder até R$ 40 bilhões” ilustra bem este tipo de situação. Já no tema da equidade, além das pautas sobre as desigualdades acentuadas pela pandemia, houve espaço para matérias como “Negros ocupam menos de um terço das vagas nos cursos de Medicina e buscam suporte

Volta à escola impõe gestão customizada e estruturar o Fundeb é essencial, diz especialista

a qualidade e a responsabilidade do planejamento, porque estão em jogo vidas e aprendizagem, simultaneamente. E sabemos que é incontornável que vão aumentar as desigualdades. Avaliações diagnósticas podem ser únicas para a rede ou específicas para cada escola? Cada rede define, há vantagens nas duas direções. O que é preciso é qualidade na aferição, e engajamento

Infográfico: O impacto da pandemia e do racismo na trajetória dos jovens negros no ensino médio

essa discussão com dados do Observatório de Educação – Ensino Médio e Gestão e de pesquisas recentes para mostrar como gestores precisam atuar para que os reflexos da pandemia não ampliem as desigualdades raciais na educação. Crédito: Regiany Silva/Porvir Instituto Unibanco BAIXAR Arquivos relacionados Infográfico: O impacto da pandemia e do racismo na trajetória

Fundeb: deputados e especialistas cobram regulamentação 'urgente' do fundo ainda este ano

e melhoria da aprendizagem com redução das desigualdades. Esse percentual será implementado, gradativamente, a partir do terceiro ano de vigência do texto. Priscila Cruz afirma que a definição desse critério funciona como "oportunidade de garantir a redução da desigualdade gigantesca que atinge os alunos mais vulneráveis, negros, indígenas, quilombolas, alunos rurais

Campanha Nacional pelo Direito à Educação aponta retrocessos ‘mascarados’ em decreto de Bolsonaro

muito superada para "promoção das diferenças". E colocam em seguida "combate às desigualdades SOCIAIS" – não todas, né? É pedir demais. 7- Claro que depois de uma mísera concessão sobre diversidades, precisa acalmar a clientela fundamentalista e se fala de quê? Isso mesmo, família. E aí vem com qual palavra? Esse verbo que não se usa para o tema das diversidades

Por que Decreto da Exclusão?

anos de idade" —um compromisso inclusivo porque não escolhe nem hierarquiza crianças em função de suas diferenças e desigualdades no acesso ao direito à educação. A medida ganhou a confiança da sociedade e o compromisso de educadores, gestores, ativistas, especialistas, pessoas com deficiência e suas famílias. Construída com ampla participação social

Os impactos da reforma administrativa na Educação

de uma reforma justa e não de desmonte do Estado. Não há qualquer coerência no que é proposto pelo governo. Estaremos mobilizados para barrar essa proposta e construir mudanças estruturais em nosso sistema, que combatam a desigualdade social. Iago Montalvão é estudante de Economia da USP e presidente da UNE

Como ensinar antirracismo para os alunos mais jovens?

mês por meio de leituras diárias em voz alta, aprendizagem baseada em projetos e reuniões em sala de aula. Para ajudar a estimular conversas com os alunos sobre diferenças, raça e injustiça, os professores do jardim de infância leem livros de escritores que abordam questões de desigualdade racial, como The Day You Begin, Ron’s Big Mission e New Shoes. "É uma forma

A pandemia e as disparidades na educação

A pandemia não apenas teve um impacto imediato sobre as desigualdades – seja entre os países mais ricos e os mais pobres, seja, dentro de cada país, entre as classes mais ricas e as mais pobres –, como emperrou brutalmente o principal motor de crescimento econômico e mobilidade social: a educação. O ensino remoto, além de provocar um déficit generalizado

História do sistema de cotas no Brasil

, objetivo e legalidade. Primeiramente, entende-se por cotas um modelo de política de ações afirmativas a fim de garantir menores desigualdades socioeconômicas e educacionais entre os membros pertencentes a uma sociedade, principalmente no que se refere ao ingresso em instituições de ensino superior públicas e empregos públicos. Em suma, o objetivo das cotas é tentar

Pandemia e educação superior privada

, inclusive com reconhecimento internacional para várias universidades. De outro lado, o ensino privado de base é reconhecidamente bom, porém, como vimos, a educação superior privada não reflete essa extensão. Há uma clara desigualdade, pois, os alunos da rede privada básica têm mais oportunidades de ingressar na rede pública de ensino superior. Já os alunos da rede

Desafios para uma educação antirracista: das raízes históricas às conquistas legais

A construção de uma agenda antirracista para a educação brasileira é tarefa essencial para a promoção da equidade em uma sociedade atravessada por desigualdades e estruturas históricas de exclusão. Especialista no tema e ex-ministra das Mulheres, da Igualdade Racial e dos Direitos Humanos, Nilma Lino Gomes pesquisa caminhos possíveis para uma educação

'Escolas precisam ficar abertas o maior tempo possível', diz educador Dirk Van Damme

, filmavam aulas... Foi feito um uso muito simples das tecnologias, e podemos fazer muito melhor do que isso. A OCDE já possui uma medida de quanto o problema a desigualdade afeta a educação na pandemia e, em contrapartida, é afetado por ela? Nós temos muitos dados sobre a relação entre educação e desigualdade, mas colhidos antes da crise da Covid-19, até 2018

Geração Covid: parcela de jovens que não estuda nem trabalha bate recorde na pandemia

seis meses. Na faixa entre 25 e 29 anos, a população de nem-nem subiu de 25,5% para 33%, conforme informou ontem o colunista do GLOBO Ancelmo Gois. — O problema está no mercado de trabalho, principalmente para os que estão se formando. Junta-se a crescente desigualdade educacional com a dificuldade dos jovens formados de se inserir no mercado de trabalho