TCU suspende repasses do governo Bolsonaro para kits de robótica

de contratos com a empresa, chamada Megalic, chega a 31 milhões de reais quando consideradas as quantias embolsadas por dois municípios de Pernambuco. As verbas são gerenciadas pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, órgão subordinado ao MEC e controlado pelo Centrão. Diz o despacho de Walton Alencar, no âmbito de uma representação do senador Alessandro

TCU suspende repasses do governo Bolsonaro para kits de robótica

de contratos com a empresa, chamada Megalic, chega a 31 milhões de reais quando consideradas as quantias embolsadas por dois municípios de Pernambuco. As verbas são gerenciadas pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, órgão subordinado ao MEC e controlado pelo Centrão. Diz o despacho de Walton Alencar, no âmbito de uma representação do senador Alessandro

TCU determina suspensão de repasses do governo Bolsonaro para kits robótica

na rubrica específica para compra de equipamentos e mobiliário, na qual se inclui o gasto com kits de robótica. Os valores foram transferidos a jato e sob ausência de critérios técnicos --em abril, após publicação da Folha, o FNDE manteve mais transferências a municípios. Os recursos são gerenciados pelo FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação). O órgão

Alunos se recusam a assistir aulas pela TV em escolas estaduais do Paraná

pela Folha, eles não foram informados no ato da matrícula que teriam parte das aulas de forma remota. "Ninguém foi avisado que as aulas seriam pela televisão. Se eu soubesse, não teria deixado meu filho se matricular para estudar desse jeito", diz a mãe. Segundo a Seed (Secretaria de Estado da Educação e do Esporte), as aulas a distância foram contratadas apenas

Professores da rede municipal de São Luís saem em passeata para exigir reajuste de 33,24%; greve da categoria chega a uma semana

para toda a categoria’’, disse o prefeito, após realizar a leitura de um trecho da Recomendação realizada pelo MP-MA. Acerca das questões orçamentárias relacionadas ao percentual de aumento salarial dos docentes, Braide afirmou que a recomendação do Sindeducação, para a utilização de recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica

Como alcançar o máximo potencial da educação em um mundo desigual?

possíveis na educação onde cada criança consegue se desenvolver. Para transformar a maneira como lidamos com educação, propomos as seguintes mudanças: Desenvolvimento como propósito da educação Enquanto a educação for guiada por exames, rankings e for medida pelo sucesso individual, ela servirá apenas para 10 ou 15% das pessoas mais privilegiadas do planeta

Recomposição de aprendizagens: como fazer o planejamento e o acompanhamento em Matemática

nos estudantes e que a formação dos professores ainda não superou. Segundo dados de 2019 do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) organizados pelo QEdu, apenas 57% dos alunos no 5º ano estavam com o aprendizado adequado em Língua Portuguesa, nas escolas públicas brasileiras. Já em Matemática, essa proporção era ainda menor: apenas 47%, indicando nível

Busca pela recuperação de alunos acelera escolas em tempo integral

ou não tiveram condições financeiras para arcar com tablets e celulares, além de uma boa conexão com a internet, por exemplo. Uma pesquisa realizada em 2021, pela União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), mostrou que 5,5 milhões de estudantes no Brasil não tiveram acesso às atividades escolares ou tiveram de forma limitada, trazendo à tona

Pesquisa revela quem são os estudantes e os professores da rede pública

fora da sala de aula. Nove por cento dos estudantes do 3º ano do ensino médio não sabem o que farão após concluírem a educação básica. Esses são apenas alguns dos dados colhidos pelo Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) em 2019. Eles ajudam a entender quem são os estudantes da rede pública brasileira, como estão pensando o futuro e como enxergam a educação

Qual a melhor idade para se aprender a ler?

acadêmicos da pré-escola desaparecem mais tarde. As crianças que frequentam centros pré-escolares intensivos não apresentam habilidades acadêmicas melhores nas séries posteriores do que aquelas que não frequentaram essas pré-escolas, mostram vários estudos agora. A educação infantil pode, no entanto, ter um impacto positivo no desenvolvimento social

O que os governos estaduais podem fazer pela educação?

, voltados ao desenvolvimento profissional dos educadores e ao fortalecimento da capacidade local em desenhar e implementar programas de formação que respondam aos desafios de seu contexto. Por fim, o enfrentamento dos efeitos da pandemia na educação não deve ser circunscrito apenas à questão da recomposição das aprendizagens. Há um outro componente sobre

Gasto com educação recua pelo 5º ano consecutivo e é o menor em dez anos, mostra levantamento

com educação. Parte desses gastos, porém, está fora do teto, como o Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb), com novas regras, aprovadas no fim de 2020 — que estabelecem um aumento gradativo da contribuição do governo federal. Veja abaixo reportagem da GloboNews de agosto de 2020 sobre previsão de corte no orçamento do Ministério da Educação em 2021 Plano

Falta de atendimento escolar a crianças com deficiências preocupa famílias em Brasília

e que atendam a uma das seguintes exigências: graduados em licenciatura ou bacharelado, de formação específica, nas áreas de desenvolvimento das atividades; estudantes universitários em licenciatura ou bacharelado, de formação específica, nas áreas de desenvolvimento das atividades; estudantes da Educação de Jovens e Adultos, 3º segmento (EJA); estudantes do Ensino

SUS da Educação? Vamos ver!

O Senado aprovou, por setenta e quatro votos, o projeto que cria o Sistema Nacional de Educação – SNE, que tem sido elogiado como um "SUS da Educação". Têm razão os que se preocupam com a educação de qualidade, que é muito rara na rede pública brasileira. A burocracia estatal se perdeu no tempo. Esqueceu-se de que o próprio Michel de Montaigne

Indicação de diretores escolares segue na mão de políticos, mas escolha por mérito avança

dessas propostas foi feito por uma banca especialista", diz o professor Josué Modesto dos Passos Subrinho, secretário estadual da Educação, do Esporte e da Cultura de Sergipe. Segundo o secretário, por causa da pandemia, o estado não cria expectativas por resultados vistosos no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). Em 2019, Sergipe

Personalização: alguns aspectos estruturantes

Neste material discute-se a personalização. A ideia de personalização se sustenta no desenho de um percurso educacional que favoreça o protagonismo e o desenvolvimento da autonomia dos alunos por meio da oferta de experiências que promovam a aprendizagem dos estudantes. Nesse sentido, a personalização está relacionada à identificação das reais necessidades

Avaliação e seu papel nas metodologias ativas

de aprendizagem dos estudantes, tanto individual quanto coletivamente, e, intervém no sentido de possibilitar que os alunos aprendam mais e melhor – vai ao encontro da ideia de personalização do ensino, cujas bases favorecem o protagonismo e o desenvolvimento da autonomia.

Personalização: estratégias para a equidade

Neste curso, discute-se a personalização. A ideia de personalização se sustenta no desenho de um percurso educacional que favoreça o protagonismo e o desenvolvimento da autonomia dos alunos por meio da oferta de experiências que promovam a aprendizagem dos estudantes. Nesse sentido, a personalização está relacionada à identificação das reais necessidades

Efeitos da pandemia: atraso no desenvolvimento da fala nos bebês ao aumento de doenças mentais nos jovens

econômico da família diminuiu, então cai muito o número de matrículas em escolas privadas de educação infantil e as escolas públicas estavam fechadas. Com isso, observa-se um atraso de fala tão grande que combinou contribuindo para um atraso no marco do desenvolvimento do CDC, que é o órgão de controle de doenças e prevenção dos Estados Unidos. Hoje eles estão

Greve geral dos professores chega ao 5° dia em São Luís

pelo MP-MA. Acerca das implicações orçamentárias relacionadas ao percentual de aumento salarial dos docentes, Braide explicou que a recomendação do Sindicato dos Profissionais do Ensino Público de São Luís (Sindeducação) para a utilização de recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb