Estudantes brasileiros estão entre os piores para trabalhar em equipe a fim de resolver problemas

com os estudantes desde a educação infantil. Em meio a diversas orientações, a colaboração entre colegas e dos estudantes com os professores aparece expressa nas habilidades a serem desenvolvidas desde o primeiro segmento.

Proibir ensino de sexualidade?

risco que temos pela frente é que isso pode resultar no túmulo da democracia. "RESGUARDAR A INTEGRIDADE PSICOLÓGICA DAS CRIANÇAS" - Amanda Costa é professora atuante na Educação Infantil Após ler o projeto, ficou claro que o objetivo do parlamentar é coibir as ações que possam influenciar a sexualidade das crianças, introduzir práticas sexuais e promover

Educadores repudiam projeto que limita educação sexual

Foto: Divulgação / Pixabay Profissionais que trabalham há anos na área da educação apontam erros de conceito. Pedagogos, professores e psicólogos temem que preconceitos sejam reforçados e que, na falta de informação, gravidezes precoces e DSTs aumentem. Mas o deputado estadual Euclério Sampaio (PDT) segue firme com sua proposta que, na prática, impede

Ceará do conhecimento: compromisso com as futuras gerações

, o traba¬lho se ampliou e em 2011 o governo expandiu suas ações até o 5º ano com o Paic +5. Em dezembro de 2015, foi lançado o Mais Paic, expandindo as iniciativas de cooperação já implementadas nos 184 municípios que, além da educação infantil e do 1º ao 5º ano, passou a atender também do 6º ao 9º ano nas escolas públicas cearenses. Panorama e números de sucesso

Deputado do ES quer proibir professores de falar sobre sexo com alunos

a erotização infantil. Análise: Maria José Cerutti Novaes - psicopedagoga, mestre em Educação e professora da Faesa Falar de sexo e de sexualidade na escola não estimula ninguém a uma iniciação precoce na vida sexual. Pelo contrário, esclarece ao aluno o que é. E tem outra coisa: existem disciplinas no currículo escolar que falam da reprodução humana, dos órgãos

Educação inclusiva não é difícil somente para aqueles que fizeram a redação do ENEM

05 de novembro, primeiro dia de prova do ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio), a escolha do tema da redação gerou questionamentos entre alunos e aqueles que atuam na área da educação. O exame contemplou as provas de linguagens, ciências humanas e a redação, que tratou dos Desafios para Formação Educacional de Surdos no Brasil. O tema deste ano seguiu

Projeto contra discussão sobre gênero em escolas gera polêmica em Rio Grande

. O pastor Vaniel da Costa da Silva apoiava a ideia. "A questão de nós discutirmos a ideologia de gênero, ou a questão sexual, parte do pai e da mãe. Não da escola", dizia, referindo-se ao uso compartilhado de banheiro por crianças na Escola Municipal de Educação Infantil Deborah Sayão, onde alunos de ambos os sexos usam o mesmo local. De acordo com a escola, ao usar

Mãe é a responsável em 89% dos lares com criança pequena

oportunidades nem ter uma vida social", complementa, ideia ratificada pela assessora comunitária do Centro de Defesa da Criança e do Adolescente do Ceará (Cedeca), Marina Araújo, que salienta a importância das creches nesse contexto. "A vida das mulheres trabalhadoras é muito mais comprometida pelas políticas para a Educação Infantil. Sem uma política de tempo integral

Quem quer ser professor no Brasil?

a quarta série (42%). Os dados sugerem que a carreira de magistério não atrai os melhores alunos do ensino médio, seja para atuar na educação infantil e no ensino fundamental, seja para lecionar no ensino médio. As razões para isso são várias, mas a questão do salário e as condições de carreira e trabalho não são as únicas variáveis. As discussões sobre magistério

Na educação, é preciso priorizar quem mais precisa

e os interesses de famílias e crianças. A questão da desigualdade no acesso à educação infantil ficou bem evidente na pesquisa, e para a especialista Claudia Costin, diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais no Rio de Janeiro, da Fundação Getúlio Vargas, é preciso priorizar quem mais precisa, enquanto o acesso não for universalizado. Costin

Resultados da ANA e as ações federais para a alfabetização em 2018

da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental, com maior número de alunos. Com base nos resultados da ANA, o Inep comparou dados das redes estaduais com os das municipais. Foi verificado que o número de estudantes em nível insuficiente é menor nas redes municipais, do que nas estaduais, em nove estados. Mesmo assumindo maior número de estudantes

Claudia Costin: É possível melhorar a qualidade da educação no Brasil

Saio do Ceará animada, depois de rápida visita para fazer uma palestra em um simpósio de desenvolvimento infantil. Apesar de ter acompanhado ao longo dos anos os avanços da educação no Estado, uma conversa com o secretário de Educação fez-me entender ainda mais os desafios persistentes e o sucesso das escolas do Ceará. Vivemos tempos difíceis no Brasil

MEC reconhece alterar base curricular, mas afirma que prazo está mantido

servir como referência para o ensino de conteúdos desta etapa nas escolas de todo o país. O novo prazo foi informado pelo secretário de educação básica do Ministério da Educação, Rossieli Silva. "Ela [base] virá ao Conselho Nacional de Educação no início de 2018. Nesse momento, estamos com total concentração para discutir a base da educação infantil e fundamental

Competências socioemocionais serão incluídas no currículo das escolas de Sobral

, veículo nacional direcionado para diretores, coordenadores pedagógicos e orientadores educacionais, publicou em seu blog “Coordenadores em Ação”, o relato da experiência de uma coordenadora pedagógica da rede pública municipal de ensino de Sobral. Na publicação, intitulada “Ideias para aproveitar melhor os espaços e o tempo das crianças na Educação Infantil

Base curricular pode ser revista e colocar em xeque plano de Temer

Reivindicações de amplas mudanças na Base Nacional Comum Curricular podem exigir uma extensa revisão no texto atual do documento. Essa possibilidade não estava no plano do MEC (Ministério da Educação). O CNE (Conselho Nacional de Educação) divulgou na noite de terça-feira (7) uma lista de 234 documentos com críticas e propostas ao texto. Uma terceira versão

Conheça 8 atitudes dos pais que atrapalham o desempenho escolar dos filhos

estar atrapalhando o desempenho escolar do filho. FONTES: Gislene Maria Magnossão Naxara, Coordenadora Pedagógica da Educação Infantil e 1° ano do Colégio Salesiano Santa Teresinha. Jozimeire Stocco, professora e diretora-geral do Colégio Stocco, de Santo André. Dayse Canano, diretora da Escola Petra, psicóloga, psicopedagoga e especialista em transtorno

Escolas se rendem à ioga para preparar alunos para o Enem

para crianças da educação infantil, quanto para os alunos mais velhos. Particularmente, a prática é entendida como trunfo para aqueles que se preparam para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). De modo geral, existem dois tipos de exercícios ideais para esses estudantes. O primeiro estimula a concentração (veja mais no quadro acima), e o segundo, relaxamento. Ambos

Escolas públicas inovam ao cumprir lei que obriga ensino da história indígena e afro-brasileira

de Educação Infantil. Cada uma das unidades apresenta seus trabalhos e um de cada escola participa da semana da culminância, organizada pela Secretaria de Educação. Na Escola Municipal Alejandro Fernandez Nuñez, a professora de História Márcia Fonseca Vieira se uniu às Artes para trabalhar com alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) a criação de faces de mulheres

Quem é o garoto que matou 2 colegas a tiros em escola de Goiânia

“Eu vou te matar”, anunciou o adolescente de 14 anos a João Pedro Calembo, de 13, na manhã da sexta-feira, 20 de outubro, enquanto assistiam à aula de ciências no 3º andar do Colégio Goyases, escola particular de educação infantil e ensino fundamental de um bairro de classe média baixa em Goiânia. Para mostrar que não estava de brincadeira, abriu a mochila

Seminário marca lançamento da plataforma Na Prática e do especial Educação Integral nas Infâncias

de Referências em Educação Integral com o apoio do Instituto C&A, apresenta um documento de referência contendo pressupostos e práticas para desenvolvimento e aprendizagem das crianças. “Uma preocupação hoje é essa ruptura entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental. Logo, a proposta foi pensar caminhos para uma transição integradora. Daí o desafio de pensar