Defensores do homeschooling no Brasil recomendam castigos físicos de crianças

regulares. Mas a deputada Sâmia Bomfim, que votou contra o PL, observa: "Nós sabemos que as escolas não têm condições de cumprir essas tarefas". Ela explica que não há garantia de que os pais adeptos da educação domiciliar serão supervisionados ou de que as crianças serão testadas. "Não é viável (…) Não temos recursos materiais e humanos para realizar

Foi acertada a decisão do Senado de deixar oinício da CPI do MEC para depois das eleições? NÃO

limitado de funcionamento. Segundo, é, no mínimo, ato de omissão fechar os olhos para a urgência de se investigar um escândalo sem precedentes que apontou irregularidades no repasse de recursos da Educação, um bem público que o Estado deveria resguardar. Em março, um áudio obtido por esta Folha revelou que o governo federal priorizava a liberação de recursos

ECA: ‘Uma lei que protege a infância, protege a sociedade como um todo’

, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão". No entanto, o ECA não apenas confirmou essas garantias, como também tornou

Como investir mais em ensino básico e corrigir a inversão de prioridades na educação? – Especiais – Estadão

mais recursos para as escolas nos últimos dois anos de crise sanitária. O orçamento brasileiro ficou na mesma ou até encolheu. No ensino superior público a relação é inversa. O Brasil investe U$ 14.417 por aluno, por ano, segundo dados de 2021, acima da média dos países desenvolvidos, de U$ 13.855. Apesar de o total em dinheiro para a educação básica ser maior, já

Educação infantil: prática pedagógica ainda é desafio

colaborativos, por exemplo, dos municípios com o estado. Em geral o governo federal passa os recursos para os estados e municípios; estes enfrentam o enorme desafio que é gerir a educação infantil: veja, somos um país diverso, com mais de 5.500 municípios e realidades muito diferentes. Um estudo de avaliação como esse é muito importante para o poder público. Eu diria

Escolas na Amazônia constroem projetos agroecológicos em parceria com as comunidades

. É um conceito que já existe, inclusive, no Brasil. Apesar de ter surgido no interior da França nos anos 1930, as Casas Familiares Rurais atravessaram o Atlântico no pós-guerra e foram criadas, primeiro, no Espírito Santo. No interior do Amapá, por exemplo, elas surgiram nos anos 1980, após articulação provocada pelo Sindicato dos Trabalhadores Rurais e pela Igreja

Racismo e desigualdade marcam educação pós-Independência

fundamental. Outros índices de qualidade de vida, como saúde e planejamento familiar, também são desfavoráveis, segundo estudo recente do professor Ricardo Paes de Barros, do Inper. Para cada 1% a mais de jovens entre 15 e 17 anos nas escolas, há uma diminuição de 2% na taxa de assassinatos nos municípios, indica pesquisa de 2016 do Ipea (Instituto de Pesquisa

Estudantes se esqueceram do ambiente da escola, diz Sal Khan

, os professores estão precisando investir muito mais tempo e esforço somente para garantir que os alunos ‘entrem nos eixos’ em relação aos hábitos e comportamentos apropriados para o ambiente escolar. Penso que os estudantes também precisaram lidar com muito estresse emocional ocasionado pelo período de pandemia. Por vezes, eles talvez tenham parentes e familiares

Para alunos de baixa renda, vestibular não é o único desafio

Para alunos de baixa renda, vestibular não é o único desafio - Filho de agricultores, Janiel passou em Medicina, mas a falta de auxílio financeiro ameaça seus estudos. Para muitos jovens como ele, não basta conquistar uma vaga, é preciso ter recursos para permanecer na universidade."Saí pulando e correndo de alegria. Essa vai ser uma das recordações

A importância da prevenção da violência sexual e institucional contra crianças e adolescentes

sentido, a importância de falarmos com crianças e adolescentes sobre violência sexual é uma poderosa ferramenta de prevenção. A educação sexual nos núcleos familiares e nas escolas, além de estar alinhada à responsabilidade compartilhada de proteção e garantia de direitos de crianças e adolescentes, permite que elas/eles identifiquem situações de abuso sexual

Projeto cria sistema agroecológico e gera renda para famílias no semiárido

. A primeira fonte de água foi um poço artesiano. Somente em 2010 chegaram as cisternas de placa utilizadas para consumo na comunidade, resultado de uma parceria com a ASA, a diocese e outras entidades. Emily frequenta a Escola Família Agrícola de Sobadinho (BA) Imagem: Divulgação "Foi uma virada de chave, pois agora tínhamos recurso para captação da água da chuva

A implosão do Cadastro Único

e oportunidades de inclusão produtiva à la carte e monitorado um Plano de Desenvolvimento Familiar, feito por cada família, com o apoio dos profissionais dos Cras. Em síntese, o cadastro nunca foi apenas um registro dos dados de uma família pobre. Ele deveria ser o ponto de partida para um processo de desenvolvimento integral da unidade familiar, com vistas à saída

Governo federal ignora inflação e repassa menos de R$ 1 para alimentação de aluno

federal, enquanto os mais pobres, onde estão as crianças e os adolescentes em situação de maior vulnerabilidade alimentar, não conseguem aportar recursos adicionais para a compra de alimentos", afirma à Folha Mariana Santarelli, coordenadora do Observatório da Alimentação Escolar e assessora de políticas públicas da FIAN Brasil - Organização pelo Direito Humano

Editorial - Reforma na prática

que, no primeiro bimestre deste ano, nada menos que 22% das aulas dos itinerários formativos do segundo ano do ensino médio da rede estadual não tinham sido atribuídas a nenhum professor. Hoje, esse percentual é de 17%, segundo a Secretaria da Educação. A falta de docentes vem sendo preenchida por aulas gravadas, recurso que, embora válido em situações específicas

Tereza Campello e Sandra Brandão - Fome voltou ao Brasil a partir do golpe de 2016

setores, deixando a área acéfala. Reduziu ações de apoio à produção de alimentos básicos e de promoção da segurança alimentar. Diminuiu os recursos do Pronaf (Programa Nacional de Fortalecimento da Agricultura Familiar) e do Programa de Aquisição de Alimentos (PAA). E extinguiu a política de valorização do salário mínimo. A fome está de volta porque os governos

Disparada na evasão escolar: por que mais alunos do ensino médio deixaram escolas no 2º ano de pandemia na região de Campinas

de trabalho é mais aberto para eles do que para os pais, que são mais velhos". O g1 questionou a Prefeitura de Indaiatuba sobre políticas públicas na cidade, que destoou das demais. A administração municipal respondeu que desenvolve ações de estímulo aos jovens e ao vínculo familiar, como diálogo mais aberto entre a prefeitura e as escolas estaduais para solução

Câmara conclui votação de projeto que regulamenta ensino domiciliar

, poderão ser incluídas matérias e disciplinas adicionais à rotina de ensino. Também será exigida, de ao menos um dos pais ou responsável, a comprovação de escolaridade de nível superior ou em educação profissional tecnológica, em curso reconhecido. Eles também não podem ter antecedentes criminais. Os responsáveis terão de garantir a convivência familiar

Ensino domiciliar favorece individualidade e liberdade acadêmica, dizem defensores

com crianças e adultos fora do círculo íntimo familiar e promover a ausência de ideias e visões de mundo contraditórias as que são expostas em casa. "Direcionar recursos públicos, financeiros e de gestão para atender a 0,04% dos estudantes brasileiros evidencia, mais uma vez, que estamos diante de um governo que não tem a melhoria da qualidade do ensino

Professores transformam a comunidade escolar com projetos vencedores

significativa com que seu projeto, voltado à inclusão de alunos surdos na comunidade escolar, aconteceu. "Da secretaria aos cozinheiros, alunos, professores e familiares compreenderam que a comunicação é possível". Já Celiana Mota Rodrigues, de Brasília (DF), primeiro lugar na categoria ensino fundamental 2, dedicou o prêmio às educadoras inspiradoras que encontrou

Professores que transformam a comunidade escolar são premiados em SP

por motivos pessoais, mas recebeu a notícia de seu primeiro lugar pela organização logo após o anúncio final. Ela gravou um recado em vídeo, ressaltando a maneira significativa com que seu projeto, voltado à inclusão de alunos surdos na comunidade escolar, aconteceu. "Da secretaria aos cozinheiros, alunos, professores e familiares compreenderam que a comunicação