PALAVRA-CHAVE BUSCADA
493 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
‘Internet é um direito fundamental’, diz diretora do Observatório de Favelas
- 25/01/2021
- Radar de Imprensa
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RIO - Isabela Souza, diretora do Observatório da Favelas, alerta que a pandemia aprofundou todas as nossas desigualdades e que a inclusão digital deve ser um direito fundamental. Desigualdade: Exclusão digital cresce na pandemia e deve frear mobilidade social no país Como o acesso precário à internet afetou as comunidades? Houve um aprofundamento de todas
Enem 2020 tem novidades em acessibilidade
- 22/01/2021
- Radar de Imprensa
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de uma relevância que me deixou emocionada". Inclusão Apesar das medidas adotadas, de acordo com Rodrigues, o Enem não é uma prova totalmente inclusiva, até mesmo porque a exclusão vem desde muito antes na vida das pessoas com alguma deficiência. "O Enem é uma prova bastante excludente. Isso é bastante difundido, não só entre as pessoas com deficiência, mas entre todas
Escolas Abertas, o movimento ‘social’ que quer reabrir escolas públicas
- 20/01/2021
- Radar de Imprensa
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para retomada das atividades presenciais nas escolas privadas; 7) após o relatório inicial, a cada dez dias, informações sobre o progresso no cumprimento das medidas necessárias para preparação dos ambientes e equipes e sobre eventuais atualizações no cronograma de retomada das atividades presenciais; 8) previsão de inclusão dos trabalhadores da educação como público
Instituições reagem à declaração de Bolsonaro sobre educação inclusiva
- 13/01/2021
- Radar de Imprensa
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Em meio à pandemia, Enem deve escancarar desigualdades educacionais
- 11/01/2021
- Radar de Imprensa
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% em leitura na educação básica — se não recuperada completamente, é uma lacuna que o estudante vai levar por toda a vida escolar. "Em uma sociedade desigual, com baixa inclusão digital e em que as experiências de ensino remoto infelizmente não tiveram sucesso, é esperado que esta geração de estudantes precise de um maior apoio das escolas. E por mais de um ano", diz
Escutar, pactuar e agir: sugestões para 2021
- 08/01/2021
- Radar de Imprensa
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de pensadores internacionais que, de alguma forma, podem inspirar nossos caminhos pós-Covid — de economistas que estudam a desigualdade, como Esther Duflo e Thomas Piketty, a referências da tecnologia e da inclusão digital, como Nandan Nilekani e Peter Diamandis. Como cidadão, tento contribuir com meu país até onde minha voz alcança. Consciente da violência, dor
Inclusão é algo que passa ao largo de uma mente recheada de ódio e preconceitos
- 07/01/2021
- Radar de Imprensa
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As 5 lições de 2020 para pensar a Educação em 2021, segundo Gina Vieira
- 05/01/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
de alunos pretos, pardos e indígenas que não acessaram o ensino remoto é 5 vezes maior do que o de brancos. O quarto aprendizado diz respeito à inclusão digital de professores ser uma urgência inadiável. Falamos de pedagogia digital há anos e o mundo altamente tecnológico já se impôs, mas a tecnologia ter chegado à educação agora, com a pandemia, não quer dizer
Ano extra, videoaula, busca ativa: especialistas sugerem ações para trazer de volta alunos que a pandemia afastou
- 02/01/2021
- Radar de Imprensa
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Entre as possíveis soluções está busca ativa pelos estudantes, 4º ano extra e uso de tecnologias digitais A abstenção recorde de 55,3% na segunda prova do Enem 2020 foi o alerta mais recente de que os danos causados à educação pela Covid-19 ainda estão longe de acabar. Problemas como abandono escolar, reprovação e distorção idade/série (alunos com idade
'A sociedade despertou para sua desigualdade', diz um dos criadores do Bolsa Família
- 01/01/2021
- Radar de Imprensa
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é um sinalizador dessa agenda de desconstrução, análoga à agenda de direitos humanos, análoga à ausência do Ministério da Educação para enfrentar um desafio tão notório, reconhecido pela sociedade como um todo, de um mínimo de inclusão digital. Passamos 2020 e não houve nenhum movimento. Poderíamos ter dedicado um tempo para desenhar uma estratégia de inclusão para escolas
Tecnologias assistivas e digitais no atendimento de usuários com deficiência visual na biblioteca central da UFMA: o direito à acessibilidade
- 2021
- CEDOC
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Nesta dissertação, analisou-se como a Biblioteca Central da Universidade Federal do Maranhão está preparada com recursos humanos, tecnologias assistivas e digitais que viabilizem o acesso à informação aos discentes/usuários com deficiência visual. Os resultados mostraram que a maioria dos discentes cegos ou com baixa-visão raramente frequentam a biblioteca
Escolas voltam com aulas híbridas e computador já integra lista de materiais
- 25/12/2020
- Radar de Imprensa
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. Outros 2% acreditam em uma educação apenas remota depois da crise provocada pelo coronavírus. De acordo com a diretora executiva do Instituto Península, Heloisa Morel, para que o ensino híbrido pudesse ocorrer de maneira eficaz seria preciso investimento em políticas públicas para inclusão digital, novas ferramentas e metodologias. A grande preocupação
Professores se dividem sobre retorno ao ensino presencial
- 25/12/2020
- Radar de Imprensa
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voltarão ao ensino presencial e 44% apostam no híbrido. Outros 2% acreditam em uma educação apenas remota depois da crise provocada pelo coronavírus. De acordo com a diretora executiva do Instituto Península, Heloisa Morel, para que o ensino híbrido pudesse ocorrer de maneira eficaz seria preciso investimento em políticas públicas para inclusão digital, novas
'Quero fazer parte, mas sendo negro': executivo de multinacional siderúrgica conta como busca combater o racismo estrutural
- 24/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
que o racismo é estrutural. Se não fizermos nada, a gente não inclui. Uma coisa é você chamar a pessoa para a festa, outra coisa é convidar para dançar. A festa é a diversidade, a inclusão é dançar junto. É muito importante ajudar as pessoas para que elas estejam preparadas para as oportunidades. Criamos em 2019 um grupo de diversidade racial na ArcelorMittal
Bê-á-bá discrepante: a pandemia e a desigualdade educacional no Brasil
- 24/12/2020
- Radar de Imprensa
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-aprendizagem", afirmou Mozart Neves Ramos, professor da Universidade de São Paulo (USP) e ex-secretário estadual de Educação de Pernambuco. Ele lembrou que o Brasil tem um fundo específico para a universalização dos serviços de telecomunicação, o Fust. "Parte desses recursos deveria ter sido usada para fazer a transição para a educação digital. O que aconteceu
Pandemia escancara desigualdades sociais
- 20/12/2020
- Radar de Imprensa
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, por lidar com a inclusão e por permitir romper barreiras, com o ensino de Libras, e também com os estudantes surdos, realizando vídeos com as diferentes áreas de conhecimento para que pudessem prosseguir com seus estudos e acompanhar atividades. A pandemia traz a oportunidade de repensarmos a educação, e a professora Doani teve o olhar de democratizar o acesso
Relatório da OCDE sobre Brasil foca em produtividade e reformas para retomada da economia
- 16/12/2020
- Radar de Imprensa
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um pico de 101% do PIB, em 2026, mesmo num cenário de cumprimento de metas fiscais e com aprovação de reformas estruturais pelo Congresso Nacional. Os autores destacam, contudo, que o ajuste fiscal "pode ser alcançado melhorando a eficiência dos gastos, sem a necessidade de aumentar alíquotas ou criar novos impostos, e sem prejudicar o crescimento ou a inclusão
América Latina foi mais afetada pela pandemia por causa da desigualdade, afirma diretora-gerente do FMI
- 15/12/2020
- Radar de Imprensa
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: aqueles trabalhadores com maior qualificação ficaram bem, mas os pouco qualificados ficaram para trás – ressaltando que isso afeta também mulheres e jovens. Kristalina disse que o FMI vem estudando como governos podem encontrar espaço fiscal para investir na economia digital. Ela defendeu ainda medidas que permitam uma maior inclusão das mulheres no mercado
Diana Serpe - “Pandemia não é desculpa para negligenciar a inclusão escolar”
- 15/12/2020
- Radar de Imprensa
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Retrospectiva 2020: aulas remotas, troca de ministros, novo Fundeb e erros na correção e adiamento do Enem marcam o ano na Educação
- 13/12/2020
- Radar de Imprensa
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o cronograma das aulas no ensino superior. Agora, o exame está marcado para 17 e 24 de janeiro (prova impressa) e 31 de janeiro e 7 de fevereiro (prova digital). Os resultados serão divulgados em 29 de março. Mas a prova de 2021 está sob ameaça. Em maio, Weintraub assinou um ofício enviado ao Ministério da Economia em que alertava que o Enem de 2021 poderá ser suspenso