Novo Ensino Médio foca nas aptidões dos estudantes

portuguesa, Artes e Produção textual, confessa que tudo que é novo causa dúvida, mas com as formações que foram fornecidas pela instituição os professores começaram a tomar posse do Novo Ensino Médio e é gratificante ter a primeira escola no estado do Ceará a implementar a turma piloto. "Nós incentivamos e proporcionamos aos jovens um ambiente para desenvolverem

O papel da literatura na compreensão do mundo e de si mesmo

obrigatória de livros para os principais vestibulares, os títulos remetem a que questões? A listagem de livros de literatura previstos nos principais vestibulares pretende justificar os estudos voltados à linha cronológica das manifestações literárias em língua portuguesa, considerando as particularidades de produção em cada país de origem, seja Brasil, Portugal

Leitura faz o estudante sonhar e refletir sobre o seu projeto de vida

de Cotegipe (RS), ensina língua portuguesa e literatura para as turmas de ensino médio na escola. Quando houve o retorno às aulas presenciais, percebeu que havia uma defasagem nos alunos em relação à leitura. "Os alunos esqueceram da palavra." Através dessa leitura estamos conseguindo que eles voltem a conhecer as palavras Foi a partir dessa percepção que o professor

Educação financeira nas escolas impacta alunos, professores e famílias

, o Aprender Valor representa a expansão da estratégia para a educação básica, com o objetivo de levar a educação financeira a todos os anos do ensino fundamental de forma transversal e integrada à matemática, à língua portuguesa e às ciências humanas. Ronaldo reforça que o aprendizado do tema pelos estudantes tem o potencial de impactar a vida da família

Em constante transformação: professores contam como superaram desafios e se reinventaram na profissão

de São Paulo (SP), nunca me foi permitido sonhar. Então, não posso dizer que ‘sonhava’ em ser professora. O que eu sabia era que vivia em uma condição marginalizada e que uma das saídas seria pelos estudos", destaca a educadora Lidiane Pereira da Silva Lima, que dá aulas de Língua Portuguesa na Escola Municipal de Ensino Fundamental Anna Silveira Pedreira

Novo Ensino Médio: o que esperar desta mudança e como se preparar

em duas partes: Formação Geral Básica e Itinerários Formativos. A Formação Geral Básica abrangerá as disciplinas comuns, que os alunos já estão acostumados no Ensino Médio atual. A legislação obriga que as disciplinas (ou componentes curriculares na nova nomenclatura) de Matemática e Língua Portuguesa estejam presentes nas três séries do Ensino Médio, enquanto

Novo ensino médio: entenda o que deve mudar a partir de 2022

mais o formato utilizado até então em que as disciplinas eram individuais, graças à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Agora, os conteúdos serão divididos em áreas do conhecimento de maneira similar à que acontece no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Serão elas: Estas divisões vão abranger Língua Portuguesa, Arte, Educação Física, Língua Inglesa, Matemática

Luana Tolentino - A escola expulsa os meninos negros e os empurra para as cadeias

que entre os estudantes matriculados em turmas do 5º Ano de escolas municipais da cidade de São Paulo, as notas mais baixas na disciplina de Língua Portuguesa foram dos meninos negros. Também em 2019, um levantamento feito pelo IBGE revelou que 10 milhões de jovens com idade entre 17 e 29 anos não concluíram o ensino médio. Desse total, 70% eram negros, número que tende a piorar

Gincana com foco no 1º ano do ensino médio

com uma defasagem de aprendizado muito grande no Fundamental. Diante desse quadro, em uma reunião com professores, começamos a buscar uma ação capaz de melhorar a proficiência dos estudantes em Língua Portuguesa, fornecendo subsídios para que pudessem interpretar diferentes tipos de textos com foco nos descritores da disciplina, reforçar os conteúdos gramaticais

Grupos heterogêneos de estudos

têm composições diferentes, uma vez que os estudantes apresentam habilidades distintas em Língua Portuguesa e Matemática. Após uma análise dos resultados, os grupos foram aproveitados pelas demais disciplinas. As disciplinas de Humanas utilizaram-se dos grupos formados pela área de Linguagens; as de Ciências da Natureza se apropriaram dos grupos formados

Formação de alunos monitores

de ensino. Foram reorganizados também os horários das aulas para oferecer oficinas de Língua Portuguesa e Matemática, sem prejuízo de carga horária para as demais disciplinas. Sob supervisão dos professores, os monitores surpreenderam com propostas de metodologias inovadoras. Houve um engajamento expressivo dos estudantes monitores com o projeto, focado nos alunos

Sala de aula invertida

os participantes concordando em estudar a metodologia e aprovando posteriormente a sua adoção. Ficou definido que o trabalho seria destinado a algumas turmas e disciplinas como projeto-piloto: 2ª e 3ª séries, nas aulas de História, Geografia, Língua Portuguesa, Química, Física e Biologia. Nessa prática, os professores ficam incumbidos de fornecer conteúdos mais ricos

Editorial - Educação abaixo do medíocre

. No programa de avaliação da OCDE (Pisa), o Brasil está na 57.ª colocação. Ao final do ensino médio, apenas 37% dos alunos sabem o básico da língua portuguesa e 10% o mínimo de matemática. O salário dos professores no Brasil é cerca de metade do valor médio nos países da OCDE. Um professor brasileiro recebe em geral menos que seus pares na Grécia, Letônia, Colômbia

Monitoria entre pares com foco nos que mais precisam

de Língua Portuguesa que trabalhavam com grupos de estudos na sala de aula. Cada grupo tinha um líder que recebia o conteúdo antecipado para estudar e tirar dúvidas com as professoras, e, no momento da aula, se reunia com seus colegas para explicar o conteúdo. A ação foi sistematizada para compor o plano do Jovem de Futuro, no componente de Língua Portuguesa

Mudanças em práticas pedagógicas e núcleo de Busca Ativa

Geometria, em vez de apresentar meros conceitos, faria a medição da escola, calculando área, retas, ângulos. Se a aula de Língua Portuguesa fosse sobre interpretação de textos, os sonetos de Gregório de Matos seriam substituídos por letras de músicas que os jovens gostavam, e assim por diante. Além de todos os integrantes da escola, os pais foram chamados

Escola itinerante e visitas domiciliares

% e aumentou a participação dos pais nas atividades escolares. Houve um fortalecimento do protagonismo juvenil e a corresponsabilização de todos os atores da comunidade escolar em relação ao problema da infrequência. Esperamos que essa prática possa contribuir com nossas metas, tanto em relação ao fluxo escolar como nos resultados de proficiência em Língua Portuguesa

Aproximação pró-ativa com as famílias e monitoramento de faltas

os atores da comunidade escolar em relação ao problema da infrequência. Esperamos que essa prática possa contribuir com o atingimento das nossas metas, tanto em relação ao fluxo escolar como nos resultados de proficiência em Língua Portuguesa e Matemática. Escolas que enfrentam o mesmo problema e queiram implementar prática semelhante devem, em primeiro lugar

‘Paulo Freire não queria ser imitado, mas reinventado’

dialógicas, continuadas, formativa, que levam em conta os aspectos da dimensão humana e não só a Matemática, Língua Portuguesa. Isso aconteceu em muitos municípios durante governos populares, caso de Porto Alegre, Rio de Janeiro, Minas Gerais. CC: Muitas fundações e institutos empresariais atuam junto às redes de educação com consultorias para moldar os currículos

‘Sex Education’: como a realidade mostrada na série chega à sala de aula no Brasil?

tem potencial elevado para abordagem transdisciplinar. Além de dialogar com a disciplina de Língua Portuguesa, é possível a análise de dados estatísticos quanto ao número de casos de ISTs e gravidez entre jovens, na Matemática, ou os impactos para a saúde pública, em Geografia. Atividade 3 Tema: Gravidez precoce Habilidade: comparar o modo de ação e a eficácia

No ensino médio, leitura precisa encontrar o protagonismo do aluno

-ocidental, muitas vezes chamada de periférica, que nos coloca num outro lugar, por vezes desconfortável, mas que sempre nos traz reflexões importantes", analisa Sampaio. Professora de língua portuguesa e literatura há 21 anos, Grasielly Lopes também acredita que o ensino médio marca um processo de amadurecimento. "A leitura é importante nas diferentes fases