PALAVRA-CHAVE BUSCADA
338 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Como políticas de tempo integral impactam alunos e escolas
- 08/08/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
A reforma do ensino médio chama a atenção da sociedade por conta do currículo mais flexível que pretende levar às escolas “percursos formativos”, em que o aluno poderá escolher áreas com as quais têm maior afinidade. Mas antes de analisar o que essa etapa de ensino pode se tornar, o Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação
Nova publicação traz resultados de pesquisa sobre as desigualdades escolares e sociais e as políticas para o Ensino Médio
- 07/08/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Publicado por GIFE em 07/08/2017 Com a proposta de oferecer mais elementos e qualificar o debate a respeito do Ensino Médio no país, o Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária), com apoio da Fundação Tide Setubal, lançam hoje a nova publicação “Políticas para o Ensino Médio e desigualdades escolares e sociais”. O livro
Quais os desafios do ensino médio no Brasil, segundo esta especialista em educação da OCDE
- 20/06/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
identitários do território gaúcho têm sido incorporados às estratégias da empresa para fortalecer sua imagem Acadêmico Estudo busca compreender se existe um padrão de relação público-privado na política de uso e ocupação do solo urbano que explique as vitórias do setor imobiliário na capital paulista Acadêmico Colunistas Penso que nossos poderosos andam nus
Quais os desafios do ensino médio no Brasil, segundo a diretora de educação da OCDE
- 20/06/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Juliana Domingos de Lima 20 Jun 2017 (atualizado 20/Jun 21h54) Elizabeth Fordham afirma que acesso,flexibilidade e qualidade estão no centro desse debate Quais os desafios do ensino médio no Brasil, segundo a diretora de educação da OCDE O presidente Michel Temer (PMDB) sancionou (http://www12.senado.leg.br/noticias/audios/2017/02/michel-temer-sanciona
Gestão Escolar para a Equidade Racial
- 09/05/2017
- Em Debate
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Negra Brasileira[5] apontava a necessidade de um massivo processo para facilitar o acesso à educação para a população negra. Há, desde então, uma demanda dos movimentos negros organizados para que se admita que políticas universalistas, ainda que possam diminuir desigualdades, possuem limites em relação ao tempo desse combate e podem, inclusive, ter um efeito
Histórias de vida e perspectivas de futuro das mulheres da periferia
- 23/04/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
As periferias urbanas e as desigualdades socioespaciais vêm sendo objeto de muitos estudos, artigos e seminários. Em tempos de discussão sobre o lugar e o papel da mulher na sociedade, chama a atenção a história de vida de centenas de mulheres que vivem em comunidades de alta vulnerabilidade social. Como, por exemplo, aquelas que moram nas periferias de São
Lição que nunca aprendemos
- 23/04/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
entre negros e brancos sejam entendidas como desigualdades naturais. O estudo Aprendizagem em Foco, do Instituto Unibanco, divulgado em fevereiro deste ano, usou dados do IBGE e do Ministério da Educação para identificar os grupos com maior risco de evasão escolar. “São jovens de baixa renda, em sua maioria, negros, que trocam com frequência os estudos por um trabalho
Brasileiras são mais escolarizadas, mas homens têm renda maior, mostra ONU
- 21/03/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
entre 15-19 anos) Participação na força de trabalho 44,7 Mundo (15 anos ou mais) 67 Brasil 49,6% Mundo 56,3% Assentos no parlamento Brasil (ocupados por mulheres) 76,2% Mundo 22,5 Mundo 78,5% 10,8 Brasil Brasil Fonte: PNUD Índice de desigualdade de gênero Em relação à média mundial, o Brasil só têm indicadores melhores de taxa de mortalidade materna
Direitos da criança e do adolescente e a promoção da igualdade racial
- 2016
- CEDOC
- Texto
A publicação integra o Projeto "Direitos da Criança e do Adolescente e a Promoção da Igualdade Racial", promovido pelo Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades (CEERT). Aborda a discriminação racial como sinônimo de maus-tratos, a partir de uma análise da normativa jurídica que prevê a proteção da criança de toda e qualquer forma
Jovens das classes populares e experiências do uso da internet como recurso de estudo e aprendizagem
- 05/2015
- CEDOC
- Texto
O trabalho aborda as experiências de jovens do terceiro ano do ensino médio de uma escola pública do Distrito Federal com relação ao uso da internet para estudo, no contexto da desigualdade econômica, social e cultural. Objetiva discutir as contradições, relacionando os usos da internet às condições de vida no âmbito econômico e cultural desses jovens
7º Prêmio Educar para a Igualdade Racial e de Gênero
- 13/03/2015
- CEDOC
- Vídeo
Com o intuito de incentivar boas práticas de gestão escolar que contribuam para a implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, o Centro de Estudos da Relações de Trabalho e Desigualdades (CEERT) criou o Prêmio Educar para a Igualdade Racial e de Gênero. A consultora de educação da instituição, Giselle dos Anjos Santos, fala
Projeto Interlocuções Africa e Diáspora Africana
- 2015
- CEDOC
- Vídeo
, aspecto que faz parte da vida de cada um de cada um dos(as) estudantes jovens e adultos(as) da comunidade. Foram feitas pesquisas sobre a formação da favela “Pau-Brasil”, leituras e análises sobre a relação centro/periferia e desigualdades raciais . As trocas de experiência ocorreram em rodas de conversa, oficinas, seminários e aulas de campo. Esta prática também
Projeto Minha comunidade minha história
- 2015
- CEDOC
- Vídeo
conhecimentos sem perder a essência de quilombo. Essa prática educativa foi apoiada pelo Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdade - CEERT, visando fortalecer o objetivo de implementar a Lei 10.639/2003 no currículo escolar.
A educação básica e o estudo do prêmio Educar para a Igualdade Racial: perspectivas e desafios da cidade de São Paulo
- 2014
- CEDOC
- Texto
O livro reúne 27 boas práticas pedagógicas e de gestão realizadas na cidade de São Paulo, no âmbito do prêmio Educar para a Igualdade Racial, sendo 13 da Categoria Professor e 14 da Categoria Escola. Das 27 práticas, 14 delas foram premiadas.
Gestão escolar para a equidade - Juventude negra
- 2014
- CEDOC
- Texto
Edital de concurso que visou apoiar projetos de gestão escolar que tivessem por finalidade enfrentar as desigualdades raciais e visassem à melhoria da qualidade da educação dos jovens e das jovens negras em escolas públicas de Ensino Médio.
Trilhas negras e indígenas
- 2007
- CEDOC
- Texto
O livro convida educadores a voltarem o olhar para si e em seguida para os alunos que compõem a escola, no sentido de compreender que a educação brasileira deve ser um diálogo polissêmico, no qual as múltiplas identidades não se fundem em busca da harmonia, ao contrário, se destacam cada um ao seu próprio modo em busca da liberdade de ser.
Livro - 4º Prêmio Educar para a Igualdade Racial
- 2004
- CEDOC
- Texto
A partir desta edição buscou-se premiar, incentivar e apoiar iniciativas institucionais desenvolvidas diretamente pela e com gestão escolar e orientadas para a valorização da diversidade e promoção da igualdade étnico-racial. A 4ª edição foi marcada por várias inovações visto que alguns dos principais objetivos, como o aumento do número de práticas em Educa...
Livro - 3º Prêmio Educar para a Igualdade Racial - Experiências de Promoção da Igualdade Racial/Étnica no Ambiente Escolar
- 2003
- CEDOC
- Texto
A 3ª edição, revigorada pela participação do Ensino Médio, foi em números absolutos a que apresentou maior número de inscrições (393), com participação de 23 dos 27 estados e Distrito Federal.