Educação Infantil: Aprendizagem do Esperançar

o infográfico: A "aprendizagem do esperançar", aquela que se baseia na resolução de problemas e que coloca o estudante – desde pequeno – como protagonista de seu conhecimento, despertando sua autonomia e a construção da consciência ética para um mundo em constante transformação, é desenvolvida pelo projeto pedagógico do Colégio Jardim Anália Franco na formação

A promessa da Moral e Cívica e das escolas militares

, o da razão. Mas é pela sinergia entre os dois que elas calam. Cursos eficazes de Ética não são aulas sobre Kant ou os gregos. E ainda menos de catecismo. O que funciona é examinar casos concretos, alguns podem até ser tirados de jornais. Ao discutir essas situações, os alunos entram profundamente na essência dos dilemas da vida, tirando suas lições. E as escolas

Coleção Avaliação Formativa

de avaliação. Perpassando por questões éticas sobre função e processo de avaliação a autora apresenta como a avaliação somativa (focada nos resultados) e formativa (focada no processo de aprendizagem) possuem funções complementares para um mesmo fim: auxiliar o desenvolvimento dos alunos. Esse texto demonstra a possibilidade de realização de uma avaliação formativa

Uma vez na vida o Brasil tem de responsabilizar quem fez coisa errada, diz Renato Janine Ribeiro

. E, chegando no final do século, você passa a ver uma ênfase bem maior em meio ambiente. Mudou. O primordial deixa de ser a guerra e passa a ser a paz, o equilíbrio ecológico. Um mundo melhor. Estamos nessa vertente, eu ia dizer nessa "vibe" (risos). Uma vertente muito mais de compromisso da ciência com a ética. O Observatório tem essa preocupação, de garantir valores

Teatro na escola amplia repertório cultural e inspira amor pela arte

mesmo em tempos assombrosos. Existe um movimento de teatro online, do qual também faço parte, com projetos que nos coloca em contato com o público, ainda que virtual. Um exemplo de compromisso, ética, confiança e amparo que nos passa a mensagem de que "estamos juntos’e podemos passar por mais uma situação muito difícil. Juntos. Como atriz profissional, além do Rio Branco

Os temas que mais caem no Enem

de biologia que mais caem no Enem Espanhol Leitura e Interpretação de Textos (52,2%) Semântica e Domínio Lexical (14,8%) Análise de Texto Literário em Prosa (7,0%) Identificação de Função do Texto (6,1%) Análise e interpretação de poemas e canções (6,1%) Assuntos de espanhol mais trabalhados no Enem Filosofia Ética e Justiça (18,7%) Filosofia Clássica (16,8

Mapa mostra que cidades mais pobres sofrerão mais os efeitos do abandono escolar nos próximos anos

. A queda de arrecadação durante a pandemia afetará ainda mais estes locais com déficit de recursos. Impacto Abandonar a escola antes de concluir o ciclo básico de ensino tira da população o aprendizado das disciplinas, como matemática, português, e também o desenvolvimento de competências que a escola oferece, como sociedade, e ética, por exemplo. "Estamos

Alguns parlamentares trazem esperança ao priorizarem a educação

desmoralizado e desgastado, explicou que tem clareza do rumo que pretende continuar seguindo, no sentido de trazer uma contribuição pautada por ética e visão de longo prazo para a política brasileira. No que diz respeito a suas vitórias, Rigoni ressaltou que o acesso à educação de qualidade foi o grande vetor que o fez chegar onde chegou. O deputado entende que escolas

Currículos se abrem a novos temas para apoiar o desenvolvimento de competências

como os conteúdos curriculares conversam com esses novos temas, aqui vai um exemplo. Aulas de história e geografia abordam, invariavelmente, ética, cultura e sociedade. Entretanto, o aprendizado pode acabar preso às datas e processos. A proposta aqui é priorizar o aspecto cultural do conteúdo. Há uma expedição, por exemplo, que aborda exclusivamente as festas populares

A marcha da insensatez

e disfarçados, manifestações de preconceito surdo, machismo e discriminação. Há uma massa de brasileiros desejosos de uma nova forma de governo, de uma política feita com substância e ética pública, da criação de um clima de cooperação e interação democrática que traga de volta a confiança, a tranquilidade e uma perspectiva de progresso. A insensatez cria os próprios

Patricia Blanco - A educação midiática como direito

de maneira ética e responsável em qualquer ambiente –seja no digital ou fora dele. Ainda que o acesso à informação e à tecnologia não seja universal, crianças cada vez mais novas, de qualquer faixa de renda ou localidade, estão tendo acesso a ferramentas digitais que permitem a elas ver o mundo a partir das telas de dispositivos móveis, ao alcance das mãos

Coordenação pedagógica: por que investir em formação continuada em competências socioemocionais?

de uma análise ética, de uma reflexão moral, para então poderem responder a demandas do cotidiano". Segundo a pesquisadora, as socioemocionais são importantes mas não suficientes para dar conta das relações humanas na escola: enquanto elas auxiliam no como agir, a moral ajuda no por que agir, levando o sujeito a escolher atitudes justas, solidárias ou respeitosas

Escola autoriza pais de alunos a darem aula e fura greve de professores

a ética tanto da escola quanto de quem substitui os professores. Procurada, a Secretaria Municipal de Ensino foi sucinta na resposta. Admitiu em nota que as aulas ocorrem, mas negou que elas ocupem o horário da grade. As oficinas livres são optativas e não têm qualquer caráter obrigatório e tampouco são ministradas a fim de substituir as aulas regulares

Ricardo Henriques - Conselho de Classe | 'Ensino remoto não tem nada a ver com ensino domiciliar'

No CBN Podcast "Ricardo Henriques - Conselho de Classe" são abordados os temas mais urgentes para a Educação Pública, com dados, pesquisas e índices oficiais para enriquecer o debate sobre as políticas educacionais no país. Neste epísódio, Henriques discute acerca do 'ensino domiciliar', que voltou a ter destaque e reflete sobre as ações do MEC e do legisla...

Por que os jovens não sabem diferenciar fatos de opinião?

saberia ler, interpretar e participar das mídias online e offline de maneira ética e responsável. A segunda reflexão que a OCDE nos traz trata justamente das outras faixas etárias. Se entre os jovens o índice é tão alto, como isso se manifesta entre adultos e idosos, que cresceram em um mundo desconectado? Um estudo do Instituto Ipsos publicado em 2018 mostrou

Como reconstruiremos a nossa educação?

, implementação e uso de tecnologias de forma responsável e civilizada. Mas, para além das competências digitais, há que se desenvolver, com interdisciplinaridade, competências socioemocionais e essencialmente humanas (que diferem o homem da máquina), vocacionais, bem como valores como ética e solidariedade. Os sistemas educacionais terão de ensinar os alunos a exercer

Infância e seu desenvolvimento, onde tudo começa

. A criatividade e a sensibilidade também começam na infância. Os processos de autoconhecimento, domínio das emoções e conhecimento dos sentimentos, fundamentais para uma vida adulta sadia, ética e íntegra, começam quando ainda somos pequenos e dependemos dos adultos que nos rodeiam para nos guiar nessa trajetória. Onde se dá o início da construção de uma sociedade

É preciso apoiar também o professor de forma integral

de acordo com a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), desenvolvimento de competências e habilidades e para a análise crítica sobre os conteúdos que são expostos nos meios digitais. A afirmação é de Telma Vinha, doutora em educação e coordenadora do grupo de estudos Ética, diversidade e democracia na escola pública, da Unicamp. Vinha participou hoje, 13, junto

Jefferson Kiyohara - Saúde ou economia, um dilema ético?

ou pela escola aberta sem sabonete para lavar as mãos? É preciso redes de apoio e soluções completas, como máscaras seguras para os usuários de transportes públicos, assim como material de higiene e limpeza para as escolas. Isso é pensar de forma coletiva e ética. Promover o "fique em casa" quando, segundo a consultoria IDados, 86% dos brasileiros não conseguem trabalhar

Precisamos de 'mentes críticas em tempos críticos', diz diretora da Unesco

em dois dias, segunda (3) e quarta (4), com inscrições gratuitas. "O 3 de maio funciona como um lembrete para todos, inclusive os governos, sobre esse compromisso com a liberdade de imprensa. É também um dia de reflexão para os jornalistas a respeito da ética profissional", afirma a representante da Unesco no Brasil. O mote do primeiro dia do seminário