Fernanda Mena: Vaivém do MEC indica falta de projeto para a educação

: os estudantes do país podem demorar 260 anos para atingir o patamar dos jovens de nações desenvolvidas. Fugir de comparações não traz alívio. Dados da última avaliação do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica), de 2017, apontaram que o desempenho dos estudantes do ensino médio das redes públicas estaduais caiu em matemática (pela quarta vez consecutiva

Conselho vai decidir se mantém indicador que amplia investimento federal em educação básica

pode: manter o texto, e reenviar ao MEC para que homologue e comece a repassar as verbas; alterar o texto, revendo o indicador ou os prazos, por exemplo, ou revogar o texto, como forma de rejeitar o CAQ e o CAQi como indicadores de política pública. Se o parecer for revogado, na prática, o impasse se mantém. Isso, porque os indicadores constam no texto do Plano

ANÁLISE: País fica sem termômetro da aprendizagem

Estados inteiros esse resultado é muito maior, o que tem motivado estudos e análises em grande quantidade para decifrarmos as razões: as evidências. Por sua vez, essas evidências tem sido valiosas para a modelagem e a melhor implementação de políticas. Afinal, resultados de avaliações não são meros números, sua função é promover melhorias constantes nas políticas

Em novo recuo, MEC desiste de adiar avaliação de alfabetização

O Ministério da Educação, em um novo recuo, desistiu de adiar para 2021 a avaliação de alfabetização de crianças. A decisão foi publicada nesta terça-feira 26, no Diário Oficial da União. A renúncia se deu pelas reações negativas que a medida, anunciada na segunda-feira 25, havia gerado. Educadores e especialistas da área criticaram a decisão do ministro

Inep aplicará maior edição do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) em outubro

para o Brasil, regiões, Unidades da Federação e, quando possível, para os municípios e escolas. O sistema de avaliação externa de larga escala também permite avaliar a qualidade, a equidade e a eficiência da educação praticada nos diversos níveis governamentais; subsidiar a elaboração, o monitoramento e o aprimoramento de políticas públicas em educação baseadas

Desistência de avaliar alfabetização surpreendeu até integrantes do MEC

, e se tornou referência na área no País. Segundo ela, sem avaliar não é possível saber se as crianças estão aprendendo a ler e escrever na idade certa, quantas já foram alfabetizadas, onde deve haver um investimento maior, onde dar um olhar especial. "A avaliação que nos dá esse retrato para as políticas públicas." Na última avaliação de alfabetização, as crianças

Entidade que representa gestores municipais critica decisão do MEC de adiar avaliação de alfabetização

de idade (2º ano do ensino fundamental), em uma prova que deveria ser feita em outubro de 2019. De acordo com o presidente da Undime, Aléssio Costa Lima, o hiato na realização da análise pode prejudicar o desenvolvimento de políticas públicas para área. — A gente foi surpreendido com a publicação dessa portaria. Vemos essa decisão com bastante preocupação

Saeb avaliará creches e terá prova de ciências para ensino fundamental

. A avaliação será feita em uma amostra de instituições públicas ou conveniadas com o setor público, localizadas em zonas urbanas e rurais. A aplicação será feita em caráter de estudo-piloto. O Saeb será aplicado este ano entre os dias 14 e 25 de outubro. Além das avaliações amostrais, todas as escolas públicas e uma amostra de escolas privadas que oferecem o 5º e 9º

Desistência de avaliar alfabetização surpreendeu até integrantes do MEC

, com adesão dos municípios, e se tornou referência na área no País. Segundo ela, sem avaliar não é possível saber se as crianças estão aprendendo a ler e escrever na idade certa, quantas já foram alfabetizadas, onde deve haver um investimento maior, onde dar um olhar especial. "A avaliação que nos dá esse retrato para as políticas públicas." Na última avaliação

MEC adia prova de alfabetização para 2021

fundamental e das 3ª e 4ª séries do Ensino Médio. Entre especialistas e fontes do setor, havia um receio sobre a aplicação do Saeb neste ano por causa de um atraso no cronograma. Desde o início do ano, o dia a dia do MEC tem sido marcado por polêmicas, trocas de cargos e atrasos no andamento das políticas públicas. Chegou-se a cogitar a queda do ministro da pasta

O MEC à deriva

prioritários para articulação entre os entes federativos. Os secretários já haviam enviado um ofício pedindo atenção a políticas de financiamento voltadas para os ensinos médio, fundamental e infantil. Também cobraram mais clareza sobre o rumo das avaliações externas. Um novo documento ampliará essa lista. Uma das principais preocupações é em relação ao financiamento

Governo Bolsonaro suspende avaliação de alfabetização até 2021

de todo o país terão implantado a nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e estarão ajustadas às políticas de alfabetização propostas pela referida Secretaria. A medida invalida a última portaria publicada em dezembro pelo governo Temer, que previa antecipar a avaliação e aplicá-la aos alunos do segundo ano do Ensino Fundamental, aos sete anos de idade

O que a Folha pensa: MEC a perigo

Em algumas escolas, alunos incapazes de sair-se bem em avaliações durante o período letivo regular ganham nova chance na chamada recuperação, com revisão da matéria dada e nova avaliação. Por essa praxe, o ministro da Educação, Ricardo Vélez Rodríguez, já estaria ameaçado de reprovação. A sequência de fiascos protagonizada por Vélez parece interminável

Indicada para número 2 do MEC, Iolene Lima é demitida oito dias depois

que as constantes crises e desavenças em que o MEC tem se envolvido, prejudicam a rotina diária da pasta e travam políticas importantes. Em meio à troca de cadeiras, a situação da educação no país segue caótica. Em outubro, estão previstas as provas do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB). Esta será a primeira vez que a prova do segundo ano avaliará

Aprendizado adequado no ensino médio fica estagnado em 11 anos

os alunos aprendam o esperado no 5º ano, mas os avanços nos mostram que é possível virar esse jogo. Temos que olhar para as redes que estão conseguindo puxar essa melhora, para as políticas públicas que têm dado certo", diz Priscila Cruz, presidente-executiva do Todos Pela Educação, no texto de divulgação dos dados. O ensino médio traz os piores resultados

Tecnologia pode ser a salvação ou a ruína do ensino

apegados a uma ideia rançosa, que vem do início do século passado, de que o ensino técnico é para pobres e desvalidos. O ensino técnico é emancipatório, é a oportunidade de contextualizar a aprendizagem, é o primeiro estágio do mundo do trabalho – defendeu Ana. Ela lembrou que o ensino médio é a última política pública universal no Brasil, ou seja, destinada

Educação 360: Tecnologia é aliada do aprendizado

apegados a uma ideia rançosa, que vem do início do século passado, de que o ensino técnico é para pobres e desvalidos. O ensino técnico é emancipatório, é a oportunidade de contextualizar a aprendizagem, é o primeiro estágio do mundo do trabalho – defendeu Ana. Ela lembrou que o ensino médio é a última política pública universal no Brasil, ou seja, destinada

Aprendizado adequado no ensino médio fica estagnado em 11 anos

que todos os alunos aprendam o esperado no 5º ano, mas os avanços nos mostram que é possível virar esse jogo. Temos que olhar para as redes que estão conseguindo puxar essa melhora, para as políticas públicas que têm dado certo", diz Priscila Cruz, presidente-executiva do Todos Pela Educação, no texto de divulgação dos dados. O ensino médio traz os piores resultados

Goiás fica entre os 5 melhores estados em português e matemática, mas precisa melhorar ensino médio, diz estudo

pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e apontam que Goiás teve o 2º melhor crescimento em língua portuguesa no 3º ano do ensino médio em escolas públicas, apresentando saldo de 29%. Nesse índice, o estado ficou atrás só do Espírito Santo. Já em matemática, o crescimento foi de 6,01%, também considerando as escolas públicas, e rendeu o 3º lugar, atrás

Comissão do Enem deve ser técnica, não política, defende professor

, que permite aos estudantes o acesso às universidades públicas apenas com a nota do exame, o que é muito importante. O Enem também substituiu vestibulares muito centrados em conhecimentos factuais, mudou o tipo de objetivo que se cobra na prova, tudo são opções. Perdemos as leituras dos livros, mas ele foi um avanço importante na avaliação. Tem problemas? Sim