As fraturas na Base Nacional Comum Curricular

em contrário, essa se assenta num forte domínio de disciplinas específicas, com sua estrutura, sequência e métodos próprios de ensino e aprendizagem. A BNCC foi iniciada sob o controle e aplauso de determinados grupos e concluída sob a pressão de outros. Mas, em nenhum caso, o trabalho foi feito nos moldes convencionais e usuais em países onde a educação vai bem melhor

Atualidades Vestibular e Enem – Julho 2018

por uma forte chuva que alagou o lugar onde eles estavam, impedindo-os de sair. O resgate dos meninos e do treinador foi feito por mergulhadores. Crédito da imagem: Nicole Rerk / Shutterstock O time foi localizado no dia 2 de julho e começou um minucioso trabalho de resgate que levou 18 dias. Durante os procedimentos, um ex-mergulhador morreu por falta de oxigenação

A história, os pilares e os objetivos da educação socioemocional

de sua implantação nas escolas. Onde surgiu e o que é a educação socioemocional? O conceito de aprendizagem socioemocional foi formalmente desenvolvido há cerca de 20 anos. Nos Estados Unidos, em 1994, um grupo de pesquisadores com o objetivo de investigar o impacto da aprendizagem socioemocional na educação criou o CASEL, uma organização mundial que promove o aprendizado

Professor que notificou prefeitura na web relata problemas devido salários atrasados em Alenquer

, o senhor está deixando os funcionários públicos da educação desse jeito”, relata. Pelo fato de ser professor da área de rios, Marcelo encontra ainda mais dificuldades porque precisa pagar para se deslocar entre a casa e o trabalho. A categoria aderiu à greve esta semana. Segundo a classe trabalhista, também não houve o pagamento das férias e primeira parcela do 13º

Olhares sobre as juventudes

de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), Instituto Dragão do Mar, Galeria Sem Título e Rede Luso-Brasileira de Pesquisadores em Artes e Intervenções Urbanas (Raiu). A lista de trabalhos selecionados para discussão nos Grupos de Trabalho (GTs) reverbera a atuação tanto de acadêmicos locais como de diferentes pontos do País e do exterior. Cada artigo se lança

A proposta de Harvard para uma educação para compreensão

, dentro da divisão por nível de profundidade, o professor mediará os alunos com mais dificuldade no tema; no segundo, os alunos que estão mais familiarizados com o tema e que devem se aprofundar via textos ou conteúdos como vídeos; no terceiro, os alunos que conhecem o conteúdo e têm a oportunidade, em grupo, de realizarem alguma atividade ou trabalho que demande

Metade dos alunos do CE e do RS foram vítimas de violência na escola

de cada um. Naqueles grupos que trabalhamos tudo parecia uma surpresa entre eles", contou a socióloga. A partir desse trabalho, os próprios alunos desenvolveram um plano de ação para mudar o cenário. "Não foi uma grande mudança porque não houve tempo para isto", avaliou Miriam, lembrando que a ação prática durou menos de um ano em função de greves e do movimento

100 dias para o Enem 2018: ainda dá tempo de começar a estudar? Veja dicas para montar roteiro de estudo

%; Sociologia contemporânea - 18%; Cidadania - 16%; Indústria Cultural - 13%; Max Weber - 8%; Capitalismo - 3%; Comte, Darwin e Durkheim - 3%; Movimentos sociais - 3%; Política, poder e estado - 3%; Sociologia geral - 3%. Física Resistores - 13%; Acústica - 8%; Ondulatória - 8%; Calorimetria - 7%; Energia, trabalho e potência - 7%; Análise gráfica de espaço, velocidade

O papel da escola brasileira na promoção dos direitos da primeira infância

no período pós-industrial, no entanto, que a criança passou ser compreendida como sujeito social, produtora de cultura, e em plano de igualdade com outros grupos geracionais. Entre as legislações que protegem seus direitos está o Estatuto da Criança e do Adolescente (1990). Outro amparo é o Marco Legal da Primeira Infância, aprovado em 2016, que prescreve um conjunto

Base Curricular será discutida em todas as escolas do país

a base. A ideia é que 28 mil escolas públicas e particulares, envolvendo 509 mil professores, participem da ação no dia 2, batizada de "Dia D". A orientação é dividir grupos de discussão a partir das áreas de conhecimento. Aprovada em 2017, a BNCC é um documento que define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver. Atualmente

Gestão Escolar

correspondente à Educação Básica brasileira. Isso acontece porque é mais fácil para estes alunos se adaptarem dentro de um grupo da mesma faixa-etária. O que fazer quando a família não fala português e o gestor escolar não fala a língua do aluno estrangeiro? Outros funcionários ou mesmo alunos que dominem a língua do estudante estrangeiro podem ajudar nessa comunicação

Como a diversidade se traduz em desigualdade na escola brasileira

do Paraná (UFPR). “O País se construiu à custa do trabalho dos escravizados e isso se mantém presente ao longo dos processos. Esses grupos foram mantidos afastados das escolas, dos melhores empregos. A manutenção de escolas pobres para os pobres é uma raiz estrutural da sociedade brasileira”, afirma. Lucimar Dias: “A manutenção de escolas pobres para os pobres

Movimento #Ficaespanhol ganha força no Estado

de espanhol Marcus Fontana, da Universidade Federal de Santa Maria, um dos fundadores do movimento iniciado em 2016. Depois de buscarem, sem sucesso, o apoio de senadores e deputados federais para a revogação da Lei do Novo Ensino Médio, o grupo — formado por docentes em língua espanhola da UFRGS, junto com as federais de Santa Maria, Pelotas, Rio Grande, Unipampa

#Ficaespanhol: movimento ganha força no RS após lei alterar ensino de idiomas nas escolas

Marcus Fontana, da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), um dos fundadores do movimento iniciado em 2016. Depois de buscarem sem sucesso o apoio de senadores e deputados federais para a revogação da Lei do Novo Ensino Médio, o grupo — formado por docentes em Língua Espanhola da UFRGS, junto com as federais de Santa Maria, Pelotas, Rio Grande, Unipampa

Professor brasileiro conta como é um curso de formação na Finlândia

de Tampere, e HAMK (Universidade de Ciências Aplicadas de Hame), onde fiquei na cidade de Hämeenlinna. A rotina começava às 8:30 e ia até as 16 horas, entre aulas, reuniões, visitas, trabalhos em grupos e dedicação ao projeto de desenvolvimento no retorno ao Brasil. O idioma utilizado era o inglês e a universidade ofereceu um curso básico de finlandês, que cursei

'Mais importante do que o recurso é o reconhecimento da causa', diz ativista de SP patrocinada pelo Fundo Malala

." O trabalho da Ação Educativa envolve dois eixos: a formação de professores que fazem trabalhos que abordem a questão de gênero; e a produção de pesquisas que forneçam dados para o embasamento de políticas públicas. "Não há como garantir a educação sem abordar a igualdade de gênero nas escolas. A nossa ação fortalece a agenda de gênero e raça nas escolas

Malala anuncia apoio a três ativistas que lutam pela educação no país

os fundamentalismos. Esse momento que nosso país atravessa, em que a intolerância cresceu muito, com a ação de grupos ultraconservadores no país e especialmente nas escolas, esse reconhecimento constitui uma conquista política. Uma conquista principalmente política de ter uma pessoa como Malala apoiando uma agenda que está sendo tão atacada no Brasil, que é uma agenda

Matemática agrava abismo entre escolas públicas e privadas no Enem

Klein, ela também aponta problemas na formação. "É uma somatória. Precisamos cuidar da carreira, melhorar a formação inicial, e isso as universidades precisam fazer", diz. "Para quem já está na sala de aula, precisamos de um trabalho de formação continuada". A Prova Brasil, avaliação federal que compõe o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica

Avaliação de emoções e habilidades sociais desafia colégios particulares

a frequência com que apresentam seis habilidades. Quem faz a medida são os professores, pela observação dos estudantes nas práticas – especialmente as de grupo. A “avaliação das emoções” já é feita do 1.º ao 9.º ano do fundamental e, este ano, está sendo aplicada no ensino médio. A ideia, diz a diretora Carol Lyra, é preparar o aluno não só para vestibulares

Documentário traz desafios e motivações de jovens na EJA

“Eu gosto de estudar” é a primeira frase do documentário “Fora de Série”, que fala sobre a vida de jovens alunos da EJA (Educação de Jovens e Adultos). Lançado em março, o filme integra uma pesquisa do Observatório Jovem do Rio de Janeiro, grupo de estudos sobre a juventude, sediado na UFF (Universidade Federal Fluminense) e que conta com pesquisadores