O apagão na educação pública

de quando se dê o retorno às aulas, os próximos anos deverão ser dedicados à recuperação das aprendizagens, o que exigirá a ampliação de investimentos em formação de professores, a adoção de metodologias de ensino híbrido, protocolos de segurança sanitária mais rígidos no interior das escolas e políticas de apoio à conectividade das escolas e dos estudantes. Os próximos prefeitos

'Professor não pode escolher se quer ou não retomar aulas presenciais', diz Abepar

, nós fizemos 5 mil acordo. Tem parte da legislação que não era obrigada a passar pelo sindicato", disse Barbagli. Ele disse que não tem como informar sobre número de demissões no ensino básico neste período de pandemia, pois as homologações deixaram de ser obrigatórias pelo sindicato pela legislação trabalhista. Retorno das aulas presenciais Durante o Summit Educação

Corte no orçamento do MEC e verba a mais para militares: o que poderia ser feito com os bilhões que devem sair da educação

A notícia da previsão de corte de R$ 4,2 bilhões na Educação no ano que vem chega no momento em que as escolas públicas brasileiras terão que gastar mais para manter a higiene das salas com o retorno das aulas presenciais. Educadores criticaram a redução no orçamento enquanto o Ministério da Defesa deverá ter à disposição R$ 5,8 bilhões a mais para despesas

'Padrão mínimo de qualidade' para escola pública no Brasil é centro de debate na votação do Fundeb no Senado

da União no fundo era "investimentos nas crianças e no futuro de tantos". Por se tratar de uma mudança na Constituição, foram necessários dois turnos de votação na Câmara. No Senado também terá de passar por duas votações. A participação da União aumentou? Os recursos do Fundeb vêm de uma cesta composta por fundos e impostos, estaduais e municipais. A partir

Estudo aponta que redes municipais de ensino devem sofrer perda de até R$ 31 bi na arrecadação em 2020

salário de professores até outubro deste ano, dificuldade em pagar custos básicos de manutenção de escolas e de adquirir merenda para famílias e alunos que mais precisam. "Além da dificuldade em adquirir materiais básicos para o retorno às aulas e para o enfrentamento à pandemia, como álcool em gel e máscaras. Sem esse recurso, as redes não vão conseguir executar

Pandemia impõe desafio à reabertura de escolas e amplia desigualdade

a 3% do Produto Interno Bruto (PIB) e a 70% do investimento anual de todas as esferas do governo em educação básica. Nos EUA, a McKinsey também divisa riscos de evasão. Hoje, ela é de 6,5% entre hispânicos, 5,5% entre negros e 3,9% entre brancos. Há exemplos recentes de piora desses indicadores, causada por desastres naturais. Com o fechamento de colégios

Ana Lídia Araújo - Especialistas em educação analisam: o ano letivo de 2020 está perdido?

que estudam na rede pública, Ana Júlia, 17, Eduardo Henrique, 17, e Anderson Henrique Júnior, 16. Ele é contra o retorno presencial no próximo mês e não considera as atividades remotas eficientes. "Sou muito mais perder esse ano e ter nossos filhos vivos. Porque uma criança pode pegar e transmitir para os pais, irmãos, avós", diz. "Meus filhos estão estudando on-line

1,5 milhão de crianças sem creches e 11 milhões de analfabetos: os desafios urgentes para o Brasil 'passar de ano' na educação

escolar é de R$ 214 bilhões, ou 3% do PIB (Produto Interno Bruto), por conta do impacto do abandono nas possibilidades de emprego, renda e retorno para a sociedade das pessoas que não concluem a educação básica, segundo cálculos do economista Ricardo Paes de Barros. Especialistas temem que esse quadro de evasão escolar se agrave com a atual pandemia. Algumas metas

Volta às aulas deve priorizar alunos vulneráveis para reduzir desigualdade agravada pela Covid

. A preocupação é especial com as crianças pequenas e alunos de ensino médio, etapa que já sofre com grandes taxas de evasão escolar. "O ambiente escolar é particularmente importante para as crianças mais novas, para seu convívio social. O aprendizado a distância ou virtual não funciona bem com essa idade", afirma. Estratégias de retorno Começar pelos mais novos

Editorial - As pressões fiscais sobre a educação

encontrou a equação certa para promover o retorno às aulas. O desafio pode deixar legados positivos, como a elaboração de metodologias de ensino remoto e híbrido, novos canais de comunicação entre escola e família ou a promoção da inclusão digital e programas de apoio aos vulneráveis. Mas isso só acontecerá se existirem recursos técnicos e financeiros. A grande

Escolas municipais do país podem perder até R$ 31 bilhões do orçamento, segundo projeção

é do movimento Todos pela Educação e do Instituto Unibanco. Isso representa menos dinheiro para organizar o retorno das aulas presenciais, que inclui a contratação temporária de professores para cobrir aqueles que forem de grupo de risco, a compra de materiais de higiene, e até mais viagens no transporte escolar para garantir o distanciamento entre os alunos. As redes

Aluno pode ser atraído pelo novo currículo do ensino médio, mas ainda encontrará escolas com problemas de estrutura, dizem educadores

sobre o retorno das aulas presenciais e uma crise econômica que pressiona as famílias a buscarem fontes de renda. Outros 14 estados brasileiros também já elaboraram novos currículos, previstos após reforma do ensino médio. Os documentos estão na fase de consulta pública e a expectativa é que sejam implementados em 2022. Mas os desafios da escola pública passa

Municípios tem queda orçamentária e falta de dinheiro para volta às aulas

retornarem presencialmente. O estudo destaca ainda que 55% dos municípios não iniciaram ou estão em fase inicial de planejamento para o retorno das aulas presenciais. O levantamento foi feito pela FNP (Frente Nacional de Prefeitos), com 82 secretarias municipais de educação. Apenas 15% já iniciaram ações concretas para a retomada, o que inclui a compra de materiais

Para 82% dos professores, ensino a distância não substitui a reposição de aulas

de investimentos Para o presidente da CNTE, Heleno Araújo, alguns pontos chamam a atenção. O primeiro é a alta participação dos professores nas atividades remotas. "84% deles estão envolvidos em atividades remotas, usando seus equipamentos, a sua própria internet, sem a contrapartida do poder público para garantir equipamentos necessários para essas aulas. E pouco

"Muitas vezes não me sinto aprendendo nada", diz estudante sobre ensino remoto

da educação brasileira que já precisavam ter sido enfrentados, como a falta de investimento na formação dos professores. "Temos que enfrentar o fato de que a formação que o professor recebe na universidade já acontece divorciada do chão da escola, ou seja, não prepara para a profissão. Quando olhamos para o desenvolvimento dessas competências digitais então, o atraso

Pandemia evidenciou desigualdades educacionais no Brasil, dizem especialistas

da educação brasileira que já precisavam ter sido enfrentados, como a falta de investimento na formação dos professores. "Temos que enfrentar o fato de que a formação que o professor recebe na universidade já acontece divorciada do chão da escola, ou seja, não prepara para a profissão. Quando olhamos para o desenvolvimento dessas competências digitais então, o atraso

PEC que torna Fundeb permanente deve ser analisada hoje

nas quais o investimento por aluno seja inferior ao valor mínimo fixado para cada ano. A destinação do orçamento é feita de acordo com o número de alunos da educação básica, com base em dados do censo escolar do ano anterior. O acompanhamento e o controle social sobre a distribuição, a transferência e a aplicação dos recursos do programa são realizados em escalas federal, estadual

Os 10 grandes desafios que o Novo Ministro da Educação terá pela frente

e preparar a escola para o retorno das aulas. Nesse caso os desafios são ainda mais complexos, pois há a necessidade de garantir que não cresça ainda mais a curva de desigualdade social no que tange o ensino público e privado, considerando as preocupações quanto ao ensino remoto e a volta às aulas. O novo Ministro precisará pensar em estratégias para que nenhum aluno

Educação Infantil: entraves e possibilidades para a volta das crianças após o fim da quarentena

diferentes? E tem a questão do recebimento da merenda. Na Espanha, por exemplo, estão entregando os alimentos fora da escola, onde higienizam e depois levam para dentro. "Para que tudo isso funcione, as redes precisam de investimentos", diz Maria Thereza Marcílio Tem ainda a questão dos professores: quantos fazem parte da população de risco? Quantos terão que ser

Pesquisas mostram o impacto da pandemia em diferentes áreas da educação

, um estudo com 3.170 professores identificou que menos da metade dos estudantes com deficiência das classes dos respondentes estavam participando no ensino a distância de uma maneira considerada por eles como boa. Como apoio de uma rede de 45 especialistas ao redor do mundo, a parte final do estudo detalha a estratégia de diferentes países para o retorno, bem