‘Desigualdade educacional vai aumentar entre países e dentro deles’, diz pesquisadora chefe da OCDE sobre o Pisa

indispensável para nossa vida. E se você não pode participar, há risco de exclusão. Isso é parte do processo democrático de ser um cidadão. E a educação precisa acompanhar isso. Minha preocupação é que algumas vezes a mudança é superficial, não são bem adaptadas e ainda é possível ver diferenças entre as crianças que têm essas habilidades, com bons professores

Sanção a pai que nega vacinação pode ir de multa a perda da guarda

, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão." Segundo Iberê de Castro Dias, juiz titular da Vara da Infância e Juventude de Guarulhos, na Grande São

Diversidade na Educação Superior: Como obter um resultado acadêmico pré-estabelecido com o máximo de diversidade possível

, e sugere que se estudem formas de incorporar nas políticas e nos processos internos às universidades a diversidade cognitiva, caracterizada por diferenças tais como: pensamento abstrato versus concreto, aversão ao risco versus tomada de risco; horizontes de tempo de longo prazo versus curto prazo; relação versus orientações transacionais no trato com os outros

Menos matrículas, mais evasão: o retrato da educação na Amazônia Legal

de todas as etapas da educação para entender quais são os pontos de atenção que vamos desenvolver nos próximos meses", diz Juliana. Um deles diz respeito à queda de matrículas na educação básica, maior nos estados que compõem a Amazônia Legal (1,8%) do que no restante do Brasil (1,5%). "À primeira vista, a diferença na porcentagem pode parecer baixa, mas estamos

Percepções sobre o comportamento de indisciplina de meninas e meninos na escola

O estudo investigou as percepções dos/as estudantes de uma escola pública de Belo Horizonte, estado de Minas Gerais, sobre a participação de meninas e meninos em episódios de indisciplina. Os resultados indicam que é um equívoco pensar que as condutas de meninas e meninos na escola seguem um padrão rígido pautado apenas nas expectativas sociais de gênero, u...

Bullying entre crianças e adolescentes: a questão dos direitos humanos e dos conflitos escolares

Esta pesquisa busca identificar o bullying entre crianças e adolescentes nas escolas públicas de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Os resultados mostram que existe a ocorrência de bullying e que a escola em muitos casos não sabe identificar esses casos e que a escola oferta assistência e acompanhamento para casos de bullying. Os dados indicam que os profess...

Significados atribuídos pelos docentes às vivências envolvendo Direitos Humanos no ambiente acadêmico

Este estudo busca compreender os significados atribuídos pelos tutores de uma faculdade do Nordeste do Brasil às vivências envolvendo Direitos Humanos (DH) no ambiente acadêmico como primeiro passo para instituir o desenvolvimento docente nessa área. Os resultados indicados pelos docentes revelam conflitos envolvendo DH, a exemplo das seguintes situações: o...

Evangélico, Mendonça assume no STF ação sobre ensino de gênero em escolas

homoafetiva, direitos civis de pessoas transgênero e crimes de homofobia e transfobia, além da questão educacional. "Vedar a adoção de políticas de ensino que tratem de gênero ou que utilizem tal expressão significa impedir que as escolas abordem essa temática, que esclareçam tais diferenças e que orientem seus alunos a respeito do assunto, ainda que a diversidade

Violência no ambiente escolar é menor durante o ensino médio integral, diz pesquisa

dos gestores e dos professores em relação ao assunto. O estudo verificou que o índice de violência geral chega a ser 8,6% menor e o índice de violência velada 13,5% inferior em relação às escolas que não são integrais. Violência geral inclui violência explícita, como atentados à vida, roubos e agressões físicas, já violência velada diz respeito a ameaças, consumo

Anna Clara Mattos, Clara Diniz e Runo Lazzarotti Diniz Costa - Mais para quem tem mais: as mudanças no ProUni e a ampliação das desigualdades educacionais

, é possível observar que esse quintil já representava, em 2019, 25% dos jovens matriculados no ensino superior. É preciso fazer algumas considerações, a respeito desse dado. Primeiramente, isso não significa que essas pessoas sejam ricas, ou que não deveriam ter recebido bolsas, mas sim que a renda no Brasil é muito concentrada nos 1-3% mais ricos. Em segundo lugar

Estamos preparados para o Novo Ensino Médio em 2022?

diferença para o futuro dos alunos, que ajudará a construir outros caminhos, que é um investimento [de tempo e esforço] que vale a pena", completa. Baixe gratuitamente e-book com estratégias para evitar a evasão no Ensino Médio Nesse cenário, teremos o Novo Ensino Médio no próximo ano letivo? Levamos esse questionamento para as secretarias, educadores

O que é ser diretor escolar no Brasil?

toda a diferença – até hoje, Ana venceu outras seis eleições. Ao compartilhar o poder e as responsabilidades, ela fomentou a reconstrução da identidade e do projeto político-pedagógico da escola. Hoje, o Centro de Ensino – com horário integral desde 2014 – oferece aulas de música, dança, robótica e educação ambiental, entre outras disciplinas. Quase triplicou

Ministro da Educação encontra lideranças em Monte Alto, SP, para discutir políticas de ensino público

nas escolas. O chefe da pasta afirmou que respeita as diferenças, mas pediu respeito ao modo de pensar dele sobre o assunto. "Se depender de mim, senhores prefeitos, eu assumo um compromisso público com os senhores, eu não vou deixar os livros didáticos de crianças pelo menos de 6 a 10 anos serem introduzidos às questões da chamada ideologia de gênero ou coisas desse

Sintonia entre família e escola conduz ao pleno desenvolvimento infantil

A filósofa Andrea Ramal comenta que a família deve enxergar a escola como parceira. Em sua percepção a escola vai muito além de conhecimento teórico, ela possibilita a prática de conceitos que são fornecidos pela família. Quando família e escola educam com os mesmos critérios, as diferenças entre os dois ambientes se reduzem, e quem ganha é a criança

Reunião de pais: o que é importante garantir no encontro de fim de ano

elas conseguiam se deslocar para participar dos encontros", observa o educador. O que fez a diferença no Centro Municipal de Educação Infantil Profª Maria Estela Diniz Gazetta, em Nova Odessa (SP), foi o trabalho com brincadeiras heurísticas — proposta em que a criança espontaneamente explora materiais não-estruturados, tais como caixas, tampinhas, garrafas plásticas

Crianças encontram em religiões de matriz africana força e lições para enfrentar preconceito, racismo e intolerância

[preconceito], mas porque eles vão ter essa base forte", disse. A troca de experiência entre os mais novos e os mais velhos aumenta o envolvimento com a religião, sendo a música uma das expressões de respeito e conexão com a ancestralidade. As crianças que vivenciam o terreiro Egbé Omô Alabi tanto são filhas de santo, quanto carnais, como Luna e Lara, que são filhas

Inclusão na alfabetização: sugestões de atividades para um bom trabalho

inclusivas em sala de aula Esse curso tem como objetivo oferecer subsídios para que o professor do Ensino Fundamental coloque em ação estratégias que ampliem o olhar para a diferença, focando na recepção de alunos e famílias, nos processos de socialização e diferenciação e nos processos avaliativos. saiba mais sobre o curso Dicas para um bom trabalho de inclusão

Enem: Os obstáculos extras dos estudantes na prova de 2021, que tem 2ª etapa neste domingo

considerada difícil pelos estudantes. Mas Samidy Reis Ribeiro, de 19 anos, de Itabuna (BA), que presta o exame pela quinta vez, se deparou com um obstáculo extra em 2021. "Tive mais dificuldade neste ano, não necessariamente com o conteúdo, mas com a minha confiança sobre o conteúdo, depois do ensino remoto", diz ela à BBC News Brasil a respeito da primeira prova

Pandemia e novos currículos aceleram demanda por avaliar habilidades complexas

da pandemia, a diferença entre o que o aluno sabe e o que ele deveria estar desenvolvendo está grande. Então, a avaliação diagnóstica ganha muita relevância", analisa a educadora Lilian Marciano, que atua como assessora educacional do colégio Nossa Senhora das Graças, em São Paulo. Na visão dela, são avaliações que vão permitir que os professores olhem

Despatologizar as diferenças, enfrentar o racismo

Esta videoconferência realizada pelo Despatologiza faz parte da jornada “É preciso despatologizar o viver”, série de encontros que reflete sobre esses tempos em que diferenças e desigualdades são transformadas em defeitos individuais e são patologizadas. No encontro, é discutida uma das chagas estruturantes do ideário que permeia a sociedade brasileira