Protagonismo e escuta dão perspectiva de futuro a jovens na EJA

de dificuldade e de resistência, mas também de esperança. Não podemos deixar de falar disso, é um lugar de esperança para muita gente que estava fora da escola", reforça Marina. Eu vejo a EJA hoje como um lugar de dificuldade e de resistência, mas também de esperança. Não podemos deixar de falar disso, é um lugar de esperança para muita gente que estava fora da escola

'A escola deve ser um ambiente alimentar seguro', diz diretora de instituto sobre veto a comida ultraprocessada no Rio

— como biscoitos, balas, refrescos, refrigerantes e embutidos, entre outros — em escolas privadas e públicas da cidade. O projeto encontrou resistência na Câmara e recebeu dez emendas, algumas das quais com potencial para desfigurar por completo os objetivos iniciais do texto. Para tentar evitar que isso acontecesse, os vereadores que assinam a proposta resolveram elaborar

Reforma do ensino médio precisa seguir adiante

e projetos diversos, escolhidos com a participação dos alunos, com o fim de obter competências exigidas pelo mercado de trabalho. Além de enfrentar resistências de sindicatos e grupos mais à esquerda, o projeto de reforma já emitia sinais de que precisava ser alterado. As disciplinas básicas foram prejudicadas ao dividir a carga horária com os novos percursos, e não

Retomada da educação inclusiva no país pode contar com a parceria entre escolas especiais e comuns

? EG: A política como um todo foi bem vinda e aplicada pelos municípios em geral e uma percepção da sociedade de que a escola não vai mais ser aquele lugar que vai excluir as pessoas. A resistência está especialmente no setor da educação especial, de pessoas que sempre tiveram seu nicho, ensinando essas crianças de maneira exclusiva e separada. Dizem

10 sugestões para dar feedback e engajar os professores

" ou "Chegou alguém para falar mal do meu trabalho, coloque-se no meu lugar para lidar com esse monte de alunos" são respostas comuns nesses cenários, bem como a resistência à mudança. A partir de suas trajetórias profissionais, Flávia Dal Bello, diretora pedagógica da Escola Hub, e Silvana Tamassia, diretora da Elos Educacional, compartilharam estratégias

Crislei Custódio | Caminhos de enfrentamento à violência contra a escola

A roda de conversa “Caminhos de acolhida e participação no enfrentamento à violência contra a escola” é um evento realizado pelo Instituto Vladimir Herzog em parceria com a Secretaria Municipal de São Paulo, no Memorial da Resistência, e reúne instituições parceiras, Secretarias Municipais, Diretorias Regionais de Educação, Conselho Tutelar, educadores

Aureli Alcântara | Caminhos de enfrentamento à violência contra a escola

A roda de conversa “Caminhos de acolhida e participação no enfrentamento à violência contra a escola” é um evento realizado pelo Instituto Vladimir Herzog em parceria com a Secretaria Municipal de São Paulo, no Memorial da Resistência, e reúne instituições parceiras, Secretarias Municipais, Diretorias Regionais de Educação, Conselho Tutelar, educadores

José Sérgio Fonseca de Carvalho | Caminhos de enfrentamento à violência contra a escola

A roda de conversa “Caminhos de acolhida e participação no enfrentamento à violência contra a escola” é um evento realizado pelo Instituto Vladimir Herzog em parceria com a Secretaria Municipal de São Paulo, no Memorial da Resistência, e reúne instituições parceiras, Secretarias Municipais, Diretorias Regionais de Educação, Conselho Tutelar, educadores

Hamilton Harley | Caminhos de enfrentamento à violência contra a escola

A roda de conversa “Caminhos de acolhida e participação no enfrentamento à violência contra a escola” é um evento realizado pelo Instituto Vladimir Herzog em parceria com a Secretaria Municipal de São Paulo, no Memorial da Resistência, e reúne instituições parceiras, Secretarias Municipais, Diretorias Regionais de Educação, Conselho Tutelar, educadores

Rogério Gonçalves | Caminhos de enfrentamento à violência contra a escola

A roda de conversa “Caminhos de acolhida e participação no enfrentamento à violência contra a escola” é um evento realizado pelo Instituto Vladimir Herzog em parceria com a Secretaria Municipal de São Paulo, no Memorial da Resistência, e reúne instituições parceiras, Secretarias Municipais, Diretorias Regionais de Educação, Conselho Tutelar, educadores

Ensino de história e cultura afro-brasileira é lei, mas não é cumprida em mais de 70% das cidades

que não adotam nenhuma ou poucas ações, juntas, somam 71%. "Os municípios alegam como principais desafios para implementação da lei a ausência de apoio de outros entes governamentais e a falta de conhecimento de como aplicar a legislação. Há indicação do baixo engajamento ou a resistência de profissionais a esse tema", explica a analista de políticas públicas

Seminário Novo Ensino Médio: reforma ou revogação?

sobre os principais interessados na reforma; apresentam os efeitos da reforma no ensino e, por fim, buscam formas de resistencia para revogação. Mediação de Danillo Prisco e Quitéria Costa.

Inteligência artificial já faz parte do cotidiano dos alunos. Por que não utilizá-la em aula?

e propostas gamificadas que facilitam o desenvolvimento leitor dos usuários. E não são só as famílias… Liduína aponta que há ainda (e também) por parte do corpo docente uma certa resistência ao uso de determinadas ferramentas. "O desafio às vezes é o do professor desbravar a ferramenta", comenta. "Um argumento que tem força para uma virada de chave dos educadores

Educação: descaso antigo

dirigidos e necessitavam de reestruturação. A população, à época, entendia que as mulheres não precisavam mais do que saber cuidar da cozinha e de filhos. A resistência a qualquer mudança anestesiou a sociedade. Em 1836, o governo provincial tentou criar uma chamada "Fazenda Normal", em antiga propriedade jesuítica no bairro de Sant'Ana, paróquia rural de São Paulo

Episódios neonazistas e antissemitas em escolas saltam 514,3% em um ano no Brasil, diz observatório

Um novo relatório do Observatório Judaico dos Direitos Humanos no Brasil (ODJHB) mostra que os episódios de neonazismo e antissemitismo em ambientes escolares cresceram 760% no Brasil nos últimos três anos. O documento foi apresentado neste sábado no Ato internacional em homenagem à vida, no Memorial da Resistência, em São Paulo. O aumento dos casos

Roda de Conversa: Caminhos de acolhida e participação no enfrentamento à violência contra a escola

A roda de conversa “Caminhos de acolhida e participação no enfrentamento à violência contra a escola” é um evento realizado pelo Instituto Vladimir Herzog em parceria com a Secretaria Municipal de São Paulo, no Memorial da Resistência, e reúne instituições parceiras, Secretarias Municipais, Diretorias Regionais de Educação, Conselho Tutelar, educadores

Com relatos de sensibilidade e afeto, livro digital apresenta práticas pedagógicas na EJA

Remanescentes de Quilombos, para reafirmar a herança e a resistência culturais afro-brasileiras. "A aula contribuiu para que eu pudesse entender que todos nós temos direito e acesso aos patrimônios culturais e que quando nós estudamos e aprendemos sobre eles, nós podemos corrigir os erros dos nossos antecedentes fazendo e agindo diferente", avalia a estudante Ana Dulce

MEC quer qualificar professores em além-mar

3,6 — em uma escala que vai até 10 —, indicando que alunos estão sendo formados por docentes com baixa qualificação. Ele destacou que as negociações com as autoridades portuguesas envolvem, também, a validação de diplomas universitários no país europeu, onde é grande a resistência para o reconhecimento de profissionais brasileiros. As entidades de classe

Violência escolar: por que é importante estar atento aos sinais dados pelos estudantes

preservar a humanidade, ouvindo e acolhendo e garantindo a escola como espaço de expressão de angústias e preocupações e, por fim, de resistência à desumanização." Gina, que também integra o Comitê Nacional de Educação em Direitos Humanos, relembra o caso de um aluno negro de 16 anos que sentava no fundo de sua sala de aula. Em um dia letivo, ela notou uma diferença

Como redobrar a atenção aos sinais de violência dados pelos alunos?

preservar a humanidade, ouvindo e acolhendo e garantindo a escola como espaço de expressão de angústias e preocupações e, por fim, de resistência à desumanização." Gina, que também integra o Comitê Nacional de Educação em Direitos Humanos, relembra o caso de um aluno negro de 16 anos que sentava no fundo de sua sala de aula. Em um dia letivo, ela notou uma diferença