Protocolo de identificação e resposta ao racismo nos anos iniciais do Ensino Fundamental

Este documento do Ministério da Educação do Brasil visa apoiar a implementação de ações de enfrentamento do racismo nas instituições de ensino, promovendo uma educação antirracista. Reconhece que o racismo institucional impacta negativamente a permanência, aprendizagem e relações nas escolas, e propõe um protocolo de identificação e resposta ao racismo espec...

Protocolo de identificação e resposta ao racismo na Educação Infantil

Em sociedades como a brasileira, onde relações e instituições são estruturadas pelo racismo, a tomada de decisões em políticas públicas deve ser guiada por uma concepção de equidade racial. Este protocolo é resultado de pesquisa, escuta e construção coletiva visando fomentar uma cultura escolar antirracista. Ele organiza orientações e fluxos

O segredo do sucesso na educação pública

Aprender a entender as próprias emoções, ter empatia e resolver conflitos em equipe é o verdadeiro divisor de águas na educação pública. Inclusive, as competências socioemocionais na BNCC (Base Nacional Comum Curricular) já são obrigatórias. Mas, na prática, como isso transforma o chão da escola? Aprender a entender as próprias emoções, ter empatia

Mais de 10 mil professores foram contratados com nota da PND de 2025

utilizaram a nota para concorrer a uma vaga em algum processo de seleção de profissionais para atuar no magistério público. Conhecido também como Enem dos Professores, a prova foi criada para apoiar as redes públicas de estados e municípios a contratarem professores para lecionar na educação básica por meio de seleções próprias – sejam concursos, processos seletivos

Por que formação integral vai além do tempo na escola e exige ações para o desenvolvimento humano

as diferentes dimensões constitutivas do ser humano, como a física, intelectual, social, emocional, simbólica, política e cultural, articuladas entre si e em desenvolvimento contínuo ao longo da vida. A doutora em Educação e pesquisadora da infância Adelir Marinho explica que a formação integral parte do princípio de que a escola não é responsável apenas

IA na escola: 70% no médio, 15% e 39% no fundamental

acrítica de uma resposta automatizada que parece verossímil. Daí a necessidade de medidas robustas de educação midiática e inclusão de conteúdos transversais sobre inteligência artificial nas escolas, do desenvolvimento de políticas públicas tecnicamente informadas, adoção de regras para definir parâmetros de uso seguro e confiável, e formação e informação social

Prova Nacional Docente tem adesão de mais de 2 mil redes de ensino

e raciocínio lógico. Componentes específicos: 50 questões objetivas destinadas a avaliar as aprendizagens em uma das 21 áreas de conhecimentos escolhida pelo candidato. A prova integra as ações do Programa Mais Professores para o Brasil. Essa política pública visa fortalecer a formação docente, incentivar o ingresso de professores no ensino público e valorizar

Professor é uma pessoa. Constituição de subjetividades docentes na periferia de São Paulo

Paulo. Ao articular os constructos “subjetividade social” e “representações sociais”, buscou-se apresentar contribuições ao debate sobre “políticas de subjetividade”. Os dados, produzidos por meio da metodologia Q e de grupos focais, confirmam o agravamento do mal-estar docente, figurando o tempo de docência como variável de destaque.

Nova regra reduz exigência e curso para formar professor poderá aumentar aulas a distância

formam todos os seus professores proficientes para dar aulas. Isso corresponde a 3,2% do total. Nessa lista só dois são graduações a distância (EAD) e a maioria é de universidades públicas. Publicidade PUBLICIDADE "O governo federal poderia ter dado hoje um passo relevante para a formação docente. Avançou, mas foi tímido e ainda nos deixa muito longe de ter

Por que escolas do campo estão fechando pelo Brasil

Superior em Licenciatura em Educação do Campo (Procampo). 2008: Lançamento das Diretrizes Complementares da Educação do Campo e da chamada pública para criação de Cursos de Licenciatura em Educação do Campo. 2010: Criação do Fórum Nacional de Educação do Campo (Fonec), da Política de Educação do Campo e do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária. 2012

Conselho de Educação quer liberar curso com nota média a ter mais aula a distância

com relação aos 40% e criou uma consulta pública somente com o objetivo de postergar a definição. Questionado sobre se há anuência ao texto atual, o MEC disse por nota que "aguardará o envio da redação final do texto aprovado". Cabe ao ministro da Educação, Leonardo Barchini, a homologação daquilo que for definido pelo conselho. A inovação dessa versão é a criação

O Brasil precisa levar mais a sério a formação docente

. Na modalidade a distância, o cenário é ainda mais preocupante: 53% dos estudantes ficaram abaixo do básico e apenas 12% atingiram o nível adequado. Embora os resultados tenham causado preocupação, eles não representam uma surpresa para quem está à frente das redes públicas de ensino. Gestores das capitais convivem diariamente com os desafios de selecionar, contratar

‘Poucos países têm um desafio tão grande’: quais são os entraves da educação brasileira e suas soluções | Eu & | Valor Econômico

mais experientes são retirados das áreas que têm violência urbana e conflito, e a substituta, uma jovem, se vira para lidar com o traficante. Uma das prioridades do Instituto Unibanco é apoiar e desenvolver soluções de gestão para aumentar a eficiência do ensino nas escolas públicas. Para uma boa política educacional pública, outra questão importante é haver coerência

Governo federal cria programa nacional para monitorar educação ambiental

de gestão e avaliação da educação ambiental em diversas esferas. A iniciativa abrange desde colegiados de políticas públicas e centros de educação ambiental até programas socioambientais e práticas em espaços não formais conduzidas pela sociedade civil, estados e municípios. A portaria estabelece que o programa possui caráter colaborativo e pedagógico, com foco

Professores poderão pedir licença da sala de aula sem perdas no salário para fazer pós

O Senado aprovou um projeto de lei que garante aos professores da educação básica da rede pública de todo o país (incluindos os profissionais do Piauí) o direito de usar a licença remunerada para fazer cursos de qualificação e pós-graduação — como especialização, mestrado e doutorado —, além de pesquisas na área da educação. O projeto (PL 96/2024

Entrevista | Como lidar com a geração nem-nem? ‘Precisamos de busca ativa dos jovens que abandonam a escola’

acha que é precário. Mas eu acho que isso é um erro porque, na verdade, isso já acontece informalmente nas comunidades sem a formação. De qualquer forma, até os 6 meses, deveria ser proibido mandar criança para a creche. Até essa idade ela tem que estar sendo amamentada com leite materno; a amamentação é uma política de saúde pública importante. Nesse caso

O novo IDH e a centralidade da educação

produziram efeitos cumulativos importantes. Mas talvez o exemplo mais emblemático dessa relação entre educação e desenvolvimento venha do Ceará. Historicamente situado entre os estados com maiores desafios socioeconômicos do país, o Ceará conseguiu construir uma das experiências mais consistentes de política pública educacional do Brasil. Trata-se de uma política

Artes na escola está associada a maior desempenho, aponta pesquisa

executivo da coletânea lista 19 recomendações de política pública, organizadas em eixos que incluem governança intersetorial, financiamento, formação de professores e monitoramento de dados. Entre as principais: Infraestrutura e financiamento. Garantir dotação orçamentária específica e estável para o ensino de artes na educação básica, destinada não apenas

Como funciona a nova política para alunos superdotados ou com altas habilidades

ser flexível e compatível com o ritmo de aprendizagem e o nível de desenvolvimento do estudante, cabendo à instituição de ensino, o acompanhamento e o suporte relativos aos aspectos socioemocionais ao longo do processo. A regulamentação da mudança de série será realizada pelo sistema de ensino. A política pública também prevê a criação e manutenção de centros

Governo cria política nacional para estudantes com altas habilidades

do Ministério da Educação. A finalidade é mapear e acompanhar a trajetória educacional desses alunos, para subsidiar a formulação e avaliação de políticas públicas. Esse banco de dados será alimentado com informações de censos educacionais e outras bases oficiais, respeitando a legislação de proteção de dados. Participação A adesão à política será voluntária