'Minha filha nasceu desnutrida': 10 milhões de crianças sobrevivem em famílias com R$ 300 por mês

, como São Paulo e Boa Vista. Ao mesmo tempo em que estamos no topo da produção de alimentos do mundo, a gente desperdiça até oito vezes o que poderia alimentar essa população que passa fome", diz. Hoje, a filha de Vitória, que mora em São Miguel Paulista, no extremo leste de São Paulo, recebe atendimento do Centro de Recuperação e Educação Nutricional (Cren

Artigo: 'Escola indígena surgiu como contraponto ao projeto colonizador da tradicional, que nos foi imposta'

de laboratórios científicos e de informática com acesso à internet de boa qualidade nas escolas indígenas, bem como equipamentos com memória suficiente para apoiar a documentação digital e a prática pedagógica diferenciada. Por fim, é essencial não esquecer que falar de povos e de educação escolar indígena é falar de 13% do território nacional. Na Amazônia Legal

Competências socioemocionais não resolvem os conflitos na escola; entenda

e de aprendizado, portanto de tempo, atenção paciência, cuidado. É algo que precisa ser intencionalmente planejado, mas também vai exigir de todos flexibilidade, abertura para adaptar atividades e conteúdos em vista das possibilidades que se apresentam, sem um sentido de urgência. CR: Para lidar com essas questões que tanto angustiam os professores e a gestão escolar

Tempo para aprender

, este percentual estava em 15%, o que indica dificuldade para alcançarmos a meta no prazo estipulado. Além disso, é preciso muita atenção em sua implementação, para que o esforço, nada trivial do ponto de vista do financiamento e da organização dos sistemas, realmente resulte em melhoria para todos e não amplie as desigualdades que já deformam a educação nacional. Uma leva

O que torna a população negra mais vulnerável ao HIV e a morrer por complicações da Aids

de conteúdo sobre HIV são brancos, sendo que a maioria que vive com o vírus no Brasil e no mundo é negra. A intenção é trazer as dúvidas, questões sociais, familiares, de atendimento de saúde... Pelo ponto de vista da negritude", diz Emer. Os episódios contam com relatos pessoais, informações técnicas e falas de convidados, entre eles, médico infectologista, psicólogo

Comunidades se unem em busca da construção de uma educação inclusiva

de 19 estados do Brasil. A comunidade já se organiza regionalmente. O objetivo não é rivalizar com a escola, como explica Mariana: "Ao invés de apontar dedos, é preciso entender que a escola está sofrendo um processo de desmonte, de desvalorização e que a inclusão requer parcerias. Para apontar dedo pra escola e dizer que não está boa tem muita gente, mas pra

São Paulo é a capital mais sustentável do Brasil, piores estão na Amazônia

preocupados, de alguma maneira, com a Amazônia", diz Jorge Abrahão, coordenador geral do Instituto Cidades Sustentáveis. As piores capitais em desenvolvimento sustentável do país estão na Amazônia Legal, são elas: Macapá (AP), Porto Velho (RO), Belém (PA), São Luís (MA) e Boa Vista (RR), respectivamente. A capital do Amapá é a pior classificada entre todas do Brasil

Projeto cria sistema agroecológico e gera renda para famílias no semiárido

de perto por muitos anos os impactos da seca severa. Emily Silva, filha de Edson Carlos Gonçalves, dono da propriedade, cursa o ensino médio técnico em agropecuária para ajudar a encontrar soluções para os problemas locais. Ela conta que a propriedade surgiu em 1957, quando seu avô, Manoel Cascavel, chegou à comunidade Serra da Boa Vista e não havia água encanada

Políticas públicas culturais e a participação das comunidades beneficiadas

. Depois de formuladas, as políticas decididas precisam ser implementadas, pois sem ações elas não passam de boas intenções. Numa terceira etapa, procura-se verificar se as partes interessadas numa política foram satisfeitas em suas demandas. E, enfim, as políticas devem ser avaliadas, com vistas a sua continuidade, aperfeiçoamento, reformulação ou, simplesmente, descontinuidade

Nenhuma criança para trás

está a aprovação do Marco Legal da Primeira Infância em 2016. Trata-se de instrumento fundamental, baseado em evidências científicas, que estabelece princípios e diretrizes norteadores das políticas públicas para esta faixa etária. Há também experiências exitosas no atendimento às crianças, como o Programa Família Que Acolhe, realizado em Boa Vista, Roraima. Não obstante

Na educação infantil, 55% das turmas não separam tempo para leitura de histórias para crianças

do Ministério da Educação que serve como referência obrigatória para os currículos escolares de todas escolas públicas e privadas do País, inclui várias previsões para uma educação de qualidade, segundo os pesquisadores. Tendo a BNCC em vista, o levantamento aponta que um quarto das turmas analisadas parece estar em um bom caminho. "Claro que 25% ainda está longe

Na educação infantil, 45% das turmas não separam tempo para leitura de histórias para crianças

da Educação que serve como referência obrigatória para os currículos escolares de todas escolas públicas e privadas do País, inclui várias previsões para uma educação de qualidade, segundo os pesquisadores. Tendo a BNCC em vista, o levantamento aponta que um quarto das turmas analisadas parece estar em um bom caminho. "Claro que 25% ainda está longe do ideal

Cumprir objetivos da ONU para educação depende de comunidades, escolas e empresas

, competentes, a fim de encarar os desafios que estão por vir. Tudo isso pode ser articulado com base nos ODS", detalha. As empresas são agentes poderosos para a construção do desenvolvimento local quando quando alinhadas à educação pública e transformadora, explica Wellington. "Se não há uma boa governança, um guia de comportamento interno adequado, as empresas perdem

Desafios da educação e como superá-los no pós-pandemia

Curricular, impulsionando o uso de tecnologias, habilidades socioemocionais e valores integrais para a formação dos estudantes. Tendo isso em vista, a reforma do novo ensino médio com o foco no projeto de vida dos estudantes e nos itinerários formativos passou a dar novos nortes para a educação e formação dos estudantes. As conquistas realizadas com o novo Fundo

Só é possível combater a desigualdade educacional combatendo a desigualdade social

em sociedades como a nossa, garantindo a reprodução das desigualdades por meio da escola e dos sistemas escolares. A verdade é que vários analistas educacionais não têm interesse em discutir e denunciar o fato de que grande parcela da sociedade não acessa a educação formal porque vive em um país estruturalmente desigual. Fazem vista grossa, transmitem um otimismo sobre

Lula e Bolsonaro lideram, mas um terço dos eleitores ainda pode mudar voto

Nunes, diretor da Quaest Consultoria e Pesquisa. A dificuldade de apresentar propostas claras nesse sentido é, de fato, um nó para a terceira via, que não conseguiu colocar com clareza o seu ponto de vista no debate. Mas ele é só consequência de outros problemas. Um dos principais é a fragmentação do "centro democrático’, que dificulta uma identificação

Estudo mostra que professores brasileiros têm orgulho da profissão

ajudar os estudantes a lidar com suas emoções e que gostariam de ter apoio para seu desenvolvimento socioemocional, especialmente no autocontrole emocional e na colaboração entre pares. Para o vice-presidente de Expansão e Relações Institucionais do Instituto Ayrton Senna, Roberto Campos de Lima, a educação já tinha desafios muito importantes do ponto de vista

Senado aprova medida provisória que dá internet para alunos de escola pública

pública ou privada, bem como doações públicas ou privadas, inclusive de origem internacional. Nesse ponto, alguns senadores criticaram a proposta, por não vincular e não obrigar a aplicação dos recursos. Oriovisto Guimarães (Podemos-PR) afirmou que o projeto é apenas um "good wish" (proposta de boas intenções, mas sem efeitos práticos). "Os recursos não são

Senado aprova MP que amplia acesso ao Prouni para alunos de escolas privadas

de renda, motivo pelo qual entendemos como positiva a inclusão desses estudantes, notadamente tendo em vista que a pandemia afetou a renda de muitas famílias", afirma o texto do relator Wellington Fagundes (PL-MT). Apesar de a medida provisória ter mantido o critério de renda para a concessão de bolsas, o relator extinguiu a necessidade de que o Ministério

Recompor aprendizagem do ensino público é desafio de empreendedores sociais

como enfrentamento desta diferença educacional provocada pela pandemia. A demanda urgente é por diferentes estratégias, rotas e suporte para que os professores, estudantes, familiares e toda a comunidade escolar possam enfrentar o desafio. Do ponto de vista da Associação Nova Escola – que trabalha para o Brasil ter professores da educação básica fortalecidos em suas práticas