Escola também é lugar para falar sobre saúde mental

se sentir sobrecarregados ou pressionados a intervir em uma situação. Enquanto algumas pessoas têm um estímulo natural para isso, outras já podem contribuir com o simples fato de levar uma informação adiante ou encaminhar um caso para o atendimento especializado. "Se o aluno demonstra algum tipo de risco, como relatar agressão, pensamentos de morte, mencionar uso

Escola também é lugar para falar sobre saúde mental

diz que os educadores, que já têm uma tarefa árdua, não devem se sentir sobrecarregados ou pressionados a intervir em uma situação. Enquanto algumas pessoas têm um estímulo natural para isso, outras já podem contribuir com o simples fato de levar uma informação adiante ou encaminhar um caso para o atendimento especializado. "Se o aluno demonstra algum tipo

Escola também é lugar para falar sobre saúde mental

diz que os educadores, que já têm uma tarefa árdua, não devem se sentir sobrecarregados ou pressionados a intervir em uma situação. Enquanto algumas pessoas têm um estímulo natural para isso, outras já podem contribuir com o simples fato de levar uma informação adiante ou encaminhar um caso para o atendimento especializado. "Se o aluno demonstra algum tipo

Artigo: Todo o potencial de cada aluno

inclusiva com qualidade pressupõe investimentos em políticas públicas que apoiem, de forma intersetorial, a necessária transformação das redes de ensino. A disponibilização do Atendimento Educacional Especializado (AEE), quando necessário, é um exemplo desse tipo de apoio. Tal atendimento já é uma realidade, em escala, em todas as regiões do Brasil. Ao mesmo tempo

Pesquisa comprova que estrutura física de escolas influencia desempenho

e internet) Equipamento para apoio pedagógico (TVs, DVDs, máquinas fotográficas) Acessibilidade Ambiente para Atendimento Especializado (ensino de braile, comunicação alternativa, soroban). A pesquisa utilizou dados do Censo Escolar e do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) de 2013, 2015 e 2017. No total, foram consideradas 143 mil escolas das redes federal

Escolas com infraestrutura ruim têm pior desempenho no Ideb

infraestrutura, dificilmente vai ter bons resultados", explica Maria Teresa Gonzaga Alves, professora da UFMG e uma das coordenadoras da pesquisa. Para avaliar a qualidade da infraestrutura escolar, a pesquisa focou em cinco dimensões: área (zona urbana ou rural, estado e região do país onde está localizada); atendimento (etapas e modalidade de ensino); condições

A urgência das competências de humanização para a gestão educacional

como diretor, líder de uma instituição o qual "consegue aglutinar as aspirações, os desejos, as expectativas da comunidade escolar e articular a adesão e a participação de todos os segmentos da escola na gestão de um projeto comum" (LIBÂNEO, 2004, p. 113). A revisão da literatura pertinente ao tema abordado, a partir de Libâneo, aponta o gestor educacional

Turma do Jiló e a verdadeira inclusão na escola

regulares, a formação continuada dos professores, a acessibilidade pedagógica e arquitetônica dos espaços, atendimento educacional especializado no contra turno escolar, o direito ao plano de desenvolvimento individual, entre outros direitos que só trazem muitos benefícios a todos os envolvidos da comunidade escolar. Ou seja, a Lei, mesmo que de forma lenta

Campanha Nacional pelo Direito à Educação lança relatório sobre PNE

: universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de 15 a 17 anos e elevar, até o final do período de vigência deste PNE, a taxa líquida de matrículas no ensino médio para 85%. Meta 4: universalizar, para a população de 4 a 17 anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica

PNE: 16 metas estagnadas e milhares de estudantes fora da escola

com os jovens do Ensino Médio, que ainda têm 8% de sua parcela fora da escola – outro dispositivo previa a universalização do acesso até 2016. Também está longe de se concretizar o sistema educacional inclusivo que garanta não só o acesso, mas o atendimento educacional especializado para estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas

Inscrições para o Enem 2019 começam hoje; saiba como participar

de inscrição custa R$ 85 e deve ser paga até o dia 23 de maio, de acordo com o cronograma do exame. O participante terá até o dia 17 de maio para atualizar dados de contato, escolher outro município de provas, mudar a opção de língua estrangeira e alterar atendimento especializado e/ou específico. Após esse prazo, não serão mais permitidas mudanças. O candidato

Um mês após massacre de Suzano, alunos tentam superar luto e retomar rotina

em Educação Moral (Unesp/Unicamp), Luciene Tognetta, o atendimento emergencial é o primeiro que se oferece em uma tragédia da magnitude da de Suzano. Mas não é a única ação necessária. — O caso de Suzano foi fora do comum. E acompanhamento especializado é essencial como plano emergencial. Mas não só. Existem pessoas que ficam. E com problemas que são anteriores

Especialistas avaliam fim de secretaria ligada à diversidade e inclusão

Especializado (AEE), quanto para compreender o que é inclusão no sentido amplo. "O AEE é direcionado para a Educação Especial, para que se possa dar atendimento às barreiras do meio escolar que estão no desenvolvimento da escolarização desse aluno. Não considerando as deficiências dele, mas as barreiras que ele encontra nesse meio, quais são os obstáculos e o que o meio

Número de alunos com autismo em escolas comuns cresce 37% em um ano; aprendizagem ainda é desafio

. Ela também frequenta a sala de atendimento especializado, no contraturno escolar, para ter atividades mais focadas para ela", completa. Outros recursos, no entanto, ainda estão sendo pleiteados. Magda tenta, novamente, que seja contratada uma auxiliar de classe para ajudar na adaptação dos conteúdos. "A Gigi precisa de alguém que leia a lousa para ela e ajude

Enem 2019 abre solicitação de isenção e justificativa de ausência na próxima segunda-feira

de Atendimento Especializado e Específico 6 a 17/5 Solicitação de Atendimento pelo Nome Social 20 a 24/5 Resultado da solicitação de Atendimento Especializado e Específico 22/5 Recurso de solicitação de Atendimento Especializado e Específico 23 a 29/5 Resultado da solicitação de Atendimento pelo Nome Social 31/5 Resultado do recurso de solicitação de Atendimento

Metas na educação: veja comparativo das 7 prioridades do MEC com ações obrigatórias previstas na lei do PNE

o ministro. O QUE DIZ O PNE: O ensino médio e a educação profissional são citados em mais de uma meta do PNE. A meta 3 estipula que o Brasil deve "universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de 15 a 17 anos e elevar, até o final do período de vigência deste PNE, a taxa líquida de matrículas no ensino médio para 85%". Em 2015, 84,3% dos jovens

Ações do Atendimento Pedagógico Domiciliar: possibilidades e desafios

O artigo tem como objetivo descrever e analisar os limites e possibilidades dos estudantes com deficiência participantes de Atendimento Pedagógico Domiciliar, na cidade de Santos SP, na perspectiva dos professores. A pesquisa foi desenvolvida com base na literatura específica na área da Educação Especial e outros documentos legais oficiais

‘Falta de recurso não é justificativa para não promover inclusão’, diz educador

como justificativa. Precisamos de investimentos contínuos em formação de professores, fortalecimento do atendimento especializado, acessibilidade das escolas e materiais didáticos. Devemos exigir que o próximo governo trate educação como estratégia para o futuro e que a inclusão seja transversal, e não periférica.

20 metas de educação que seu candidato (a) precisa se comprometer

escolar para toda a população de 15 a 17 anos até 2016 e elevar a taxa líquida de matrículas no Ensino Médio para 85% até 2024. Educação Inclusiva Universalizar para a população de 4 a 17 anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à Educação Básica e ao atendimento educacional especializado

Gestão Escolar

municípios. Nos 33 anos de existência do Consórcio, o foco foi o trabalho nas áreas de planejamento, saúde e meio ambiente. Em 2015, envolvemos os secretários e criamos a câmara técnica de educação. Hoje essa área é a menina dos olhos do Civap: dentre as muitas dificuldades, escolhemos trabalhar na melhoria do Atendimento Educacional Especializado (AEE). Durante dois