Do SXSW EDU para o Brasil: 5 aspectos fundamentais para transformar a educação

algumas das 10 competências gerais da Base Nacional Comum Curricular, que devem ser desenvolvidas ao longo da Educação Básica: repertório cultural, trabalho e projeto de vida e autoconhecimento e autocuidado. 4) Educação Integral Considerar a educação a serviço da transformação social é impossível se o foco for desenvolver apenas habilidades acadêmicas. A própria

Para educadores, debate sobre ficha criminal dos pais é secundário para ensino domiciliar

em que as crianças, os adolescentes e os jovens deveriam aprender tanto os fundamentos da igualdade, quanto o respeito às diferenças. A organização familiar é importante, sim, mas é insuficiente para cumprir essa formação do sujeito como cidadão — acrescenta Cury. Doutora em Educação pela PUC-Rio, Andrea Ramal concorda quanto à necessidade de uma regulamentação mais ampla

Educação à deriva

de professores da rede pública de ensino têm formação inadequada para as disciplinas que lecionam. A taxa de analfabetismo no País é de 7% (11,5 milhões de pessoas com 15 anos ou mais), acima da meta estipulada no Plano Nacional de Educação para 2015 (6,5%). Jovens chegam à universidade incapazes de compreender textos simples. O Brasil ocupa a 59.ª posição em um ranking

Universitários aprovados no programa 'Partiu Estágio' são convocados; confira lista

cursado, turno de estudo, curso de formação e sua modalidade presencial (Anexo II do Edital); Comprovante de matrícula e frequência da Instituição de Ensino; Declaração própria de que não exerce atividade remunerada em órgão público; Original e cópia do Título de Eleitor, se for o caso; Original e cópia do Certificado de Reservista, se for o caso; Carteira

Policiamento escolar recebe capacitação para atender ocorrências que envolvam crianças e adolescentes

Durante esta semana cerca de 100 policiais militares participam em Santarém, oeste do Pará, de uma formação para melhor atuação em casos que envolvam crianças e adolescentes no ambiente escolar. O treinamento faz parte das ações do policiamento comunitário escolar. O objetivo do comando de policiamento escolar é a padronização de atendimento voltado

"Currículo na Educação Integral" auxilia redes de ensino na construção curricular a partir da BNCC

Serrao Outro diferencial é que a fundamentação do material foi feita de acordo com a experiência concreta de implementação da BNCC no município de Tremembé (SP), processo coordenado pelo Centro de Referências de Educação Integral. Assim, considera as condições reais de realização deste trabalho nas escolas públicas. Apesar de ter por base esse município

FORMAÇÃO DO PROFESSOR: QUAIS AS CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE?

Marques (2015) e Isabela Gomes Tiscoski e Ricardo Luiz de Bittencourt (2017). Palavras-chaves: Estágio supervisionado. Leis de estágio. Formação docente Considerações Iniciais O presente estudo tem por objetivo contribuir na reflexão sobre a inserção no campo de trabalho através dos estágios supervisionados, propondo aos graduandos e graduandas de pedagogia

Gestão militarizada: 'Faremos expansão o mais rápido possível', diz secretário de Educação; leia entrevista

sentindo mais organização no ambiente de trabalho. Uma escola mais serena e organizada. No entanto, ainda não temos uma avaliação da parte pedagógica. G1: O governo anunciou nesta semana o "Escolas Prioritárias". O que consiste esse projeto? RP: São as escolas que têm o maior número de problemas na rede. Faremos uma ação afirmativa para quem precisa, isso porque

O currículo decolonial: da reflexão à colaboração intercultural

na pluriversalidade e interculturalidade. Este trabalho tem como objetivo maior propor considerações sobre possibilidades da decolonização do currículo escolar desde o contexto brasileiro, mediante a formação para a interculturalidade no âmbito da academia. Em termos metodológicos, trata-se de um estudo de cunho bibliográfico exploratório, com reflexões a partir de aportes

6 educadoras brasileiras que você precisa conhecer

em que as mulheres não tinham acesso à educação formação. Estudou em um convento de carmelitas em Pernambuco, onde futuramente teve contato com ideais liberais. Foi educadora, escritora, feminista e abolicionista. Escreveu 15 livros, publicou artigos sobre direitos das mulheres e fundou no Rio de Janeiro uma escola para meninas. Inspirada nos ideais liberais e iluministas

Mulheres atuam no comando das escolas cívico-militares

, a subsecretária de Fomento às Escolas Cívico-Militares acredita em trabalho árduo e competência para contribuir significativamente com a educação. "Desempenhei algumas funções de instrutora na área de ensino da corporação e depois fui designada para função de assessoria parlamentar", recorda. "Quando fui convidada a trabalhar na pasta de educação do novo governo

Novato na Assembleia supera pobreza e diz que escolas de SP têm professores bêbados

à presidência da Casa. "No mercado eu ganhava bem, estava do lado de gente boa e aprendia muitas coisas. Sentia a falta de ver que o meu trabalho não tinha impacto direto na vida das pessoas", conta. Segundo ele, essa inquietude é o que o levou até a Jordânia em 2012. "Foi uma experiência incrível, no Brasil não damos valor para democracia. Convivi com pessoas

Efeito da educação sobre desigualdade é limitado no curto prazo

tivessem acontecido em décadas passadas. Para isso, são criados cenários hipotéticos em que toda a força de trabalho tivesse no mínimo ensino médio completo, superior incompleto e superior completo. Nesse último caso, considerando diferentes tipos de cursos, como formação de professores e ciências da educação, economia, administração e negócios, direito e medicina. Os autores

Maioria dos alunos do ensino técnico não trabalha em sua área

é expressa por educadores: o ensino precisa ser repaginado e alinhar os ponteiros com o mercado de trabalho. De acordo com o levantamento, quando uma pessoa com formação técnica ocupa uma vaga específica para esse tipo de qualificação, seus rendimentos tendem a aumentar em média 25%. Apesar disso, essas posições continuam não atendendo ao público para o qual são

Artigo: O desafio de conciliar trabalho e estudo

social mais vulnerável, se veem obrigados a abrir mão de sua formação educacional para trabalhar e, assim, ajudar na renda familiar. Dos 48,5 milhões de jovens com idade entre 15 e 29 anos, 35% só trabalham e não estudam, e 23% não estudam nem trabalham. Encontrar soluções para que as juventudes brasileiras consigam conciliar estudo e trabalho é um desafio imenso

Governo de SP anuncia expansão de programa que integra ensino técnico e ensino médio

— e nas matérias das formações profissionalizantes. A modalidade formação técnica e profissional é um dos cinco itinerários formativos, previstos pela legislação, que as escolas podem oferecer aos alunos. A intenção é expandir esse modelo para as escolas da rede pública do estado. Desde o ano passado, segundo o Centro Paula Souza, foram abertas 5,4 mil vagas na modalidade

Quatro lições de educação, de Singapura para o Brasil

-se de uma comprovação de eficiência do trabalho docente. E, apesar do destaque internacional, Singapura busca melhorar ainda mais seus resultados no campo da educação. Existe uma preocupação local de preparar a sociedade para as mudanças no mercado de trabalho. Um bom exemplo é a Escola de Formação de Professores de Singapura, que se mostra focada em desenvolver competências

Educação 360 chama alunos para discutir uso de tecnologia em sala de aula

Education e especialista em robótica educacional, essas questões serão desenvolvidas, com foco no ensino médio, a partir de exemplos e com a participação do público. Mesa 2: Formação para o trabalho Na definição do novo ensino médio, que passa a ser composto pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e por cinco itinerários formativos específicos, o ensino técnico

7º Seminário Educação e Formação Humana: Desafios do Tempo Presente / II Simpósio Educação, Formação e Trabalho

Entre os dias 23 e 26 de março de 2019 no Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG)  em Belo Horizonte/MG o 7º Seminário Educação e Formação Humana: Desafios do Tempo Presente e o II Simpósio Educação, Formação e Trabalho. Esses encontros buscam, portanto, dar continuidade a um espaço de reflexões, debates e estudos sobre temas

Fernando Abrucio: Erro de Bolsonaro na política educacional poderia condenar gerações

e a profissionalização da carreira docente. Essa quarta prioridade capta o elemento mais central da política educacional, pois o caso brasileiro é caracterizado pela baixa qualidade da formação inicial de professores, pela falta de mecanismos mais efetivos para atrair e reter jovens talentosos na profissão, pela precariedade das escolas como ambiente de trabalho e pela escassez