Mapa da Desigualdade 2021

). Para refletir sobre o Mapa da Desigualdade de 2021, recebemos, no Brasil Cidadão desta terça-feira (26/10), Igor Pantoja, sociólogo formado pela Universidade de São Paulo (USP) e assessor de mobilização da Rede Nossa São Paulo; e Francisco Comarú, professor associado na Universidade Federal do ABC paulista (UFABC) e coordenador do Laboratório Justiça Territorial

Pesquisa mostra preocupação de estudantes com mercado de trabalho

de São Paulo e do Mato Grosso do Sul e da rede Sesi, que já estão inseridos no currículo do novo ensino médio. Também foram ouvidos mil estudantes do currículo tradicional. "Os jovens que estão no novo ensino médio têm uma relação mais positiva, mais favorável com a escola. Eles têm um maior otimismo com o futuro profissional. Nos dois grupos de estudantes

Pesquisa mostra preocupação de estudantes com mercado de trabalho

de São Paulo e do Mato Grosso do Sul e da rede Sesi, que já estão inseridos no currículo do novo ensino médio. Também foram ouvidos mil estudantes do currículo tradicional. "Os jovens que estão no novo ensino médio têm uma relação mais positiva, mais favorável com a escola. Eles têm um maior otimismo com o futuro profissional. Nos dois grupos de estudantes

Transgênero vê barreira no mercado desde educação formal até soft skills

para a contratação de pessoas trans ainda é a falta de acesso à educação e a alta taxa de evasão escolar. Segundo dados do 1º Mapeamento de Pessoas Trans da Cidade de São Paulo, que entrevistou 1.788 pessoas trans e travestis entre dezembro de 2019 e novembro de 2020, 51% dos entrevistados tinham concluído o ensino médio, dentre os quais apenas 12% cursaram ensino superior

Desigualdade de renda no Brasil caiu de 2002 a 2015, aponta estudo inédito

de São Paulo), será um dos debatedores no seminário que PB, Cury e Machado farão nesta segunda. Em setembro, ele já tinha assistido uma apresentação dos economistas sobre o trabalho. "A metodologia é, sem dúvida, inovadora", afirma Hoffmann. Ele também ressalta que o estudo é importante por "mostrar que correções com base nos dados do Imposto de Renda e Contas

Após volta presencial, Prefeitura de SP aumenta número de crianças por sala em creches

Com o retorno das aulas presenciais, a Prefeitura de São Paulo vai permitir o aumento do número de alunos por sala nas creches e turmas com crianças de idades diferentes em 2022. Diretores de escola foram informados que podem ter turmas multietárias, formadas por até 19 crianças, de 2 a 4 anos, no próximo ano letivo. Um único professor será responsável

Professor tem de ser tornar um mediador de conflitos de interesses

os interesses, defende Nilson Machado, professor na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP). "Eu nunca tive um aluno desinteressado. Os alunos se interessam por muitas coisas, mas não as relacionadas aos conteúdos. Esse interesse natural na escola existe aqui e ali; não é a regra. Isso põe outra tarefa para o professor, a de criar o interesse", disse

Movimento estudantil promove ato em frente à sede da Capes, após atraso de dez dias no pagamento de mais de 60 mil bolsas

com atraso, mas com a previsão de que o crédito fosse regularizado na semana seguinte. Os programas são destinados à formação de professores e cada bolsa tem o valor de R$ 400. De acordo com o diretor de políticas educacionais da UNE, Gabriel Barros, os programas são de extrema importância para a permanência de estudantes na universidade, especialmente os de baixa

Ministro da Educação volta a criticar Paulo Freire e seu principal livro

países. Ele chegou a lecionar como professor visitante na Universidade de Harvard. Entre 1989 e 1991, foi secretário da Educação de São Paulo, na gestão da então prefeita Luiza Erundina. Dessa forma, ele teve a chance de concretizar políticas públicas, entre elas o Movimento de Alfabetização de Jovens e Adultos (Mova), até hoje referência nacional. Paulo Freire

No Oiapoque, médica indígena é referência na comunidade

junto a seu povo até a quarta série, concluiu o ensino médio na cidade e passou no processo seletivo para povos indígenas da Universidade Federal do Pará (UFPA), em 2012. Foram seis anos de "muito estudo, sofrimento e aprendizado". A médica lembra que os aprovados naquele vestibular foram chamados de "projeto piloto", porque formavam um grupo pré-selecionado

Região Nordeste avança e Sudeste empaca em oportunidades da educação

Apesar de estados do Sudeste, como São Paulo, liderarem o Ioeb (Índice de Oportunidades da Educação Brasil), a região Nordeste foi a que mais avançou em relação aos resultados de 2017. Os dados foram obtidos com exclusividade pelo UOL e serão divulgados hoje pela Comunidade Educativa Cedac, que faz a gestão do indicador. Alagoas, Ceará, Piauí e Bahia

Bolsas para ajudar a entrar - e ficar - na universidade

Anna Beatriz Garcia, de 19 anos, divide seu tempo entre estudos, trabalho, aulas de balé e o coletivo cultural do qual faz parte. Negra, a aluna de um colégio público da zona leste paulistana sonha com uma vaga no curso de Moda da Universidade de São Paulo. Nessa corrida de obstáculos, agora conseguiu um apoio extra. Ações afirmativas - como a Lei de Cotas

Bolsas ajudam jovens negros a entrar e a permanecer na universidade

Anna Beatriz Garcia, de 19 anos, divide seu tempo entre estudos, trabalho, aulas de balé e o coletivo cultural do qual faz parte. Negra, a aluna de um colégio público da zona leste paulistana sonha com uma vaga no curso de Moda da Universidade de São Paulo. Nessa corrida de obstáculos, agora conseguiu um apoio extra. Ações afirmativas – como a Lei de Cotas

Capes tem déficit de R$ 124 mi para pagar bolsas de formação docente até fim do ano

, novembro e dezembro. Cerca de 60 mil bolsistas são afetados, segundo revelado pela Folha. Os atrasos atingem o Pibid (Programa Institucional de Iniciação à Docência) e o Residência Pedagógica, voltados para a qualificação prática de estudantes de cursos de licenciatura. "Ainda temos novos PLNs que vamos pedir a intervenção e o apoio de vossas excelências", disse

Enem: 'Estado reconhece minha existência', diz trans que usará nome social

diariamente. "Nós fazemos tratamento hormonal que não são feitos para nós, por exemplo, e eu quero incluir a população trans nessas discussões também", explica. Para ela, a universidade não significa apenas um diploma, mas a ocupação de um espaço que é negado "para corpos como o meu". A artesã conta com o apoio do coletivo TransEnem, que oferece aulas —agora

Como a tecnologia na escola permite a construção coletiva de aprendizado?

na hora adequada." Professor e pesquisador da Universidade do Vale do Itajaí, em Santa Catarina (SC), André Raabe ressalta que a tecnologia apoia o aluno a sair da passividade, do estágio em que só recebe informações e aguarda o que vai ser cobrado. "A tecnologia parte para um modelo que é mais autônomo para o aluno, buscando a informação e a usando para construir

Por que alguns fazem um bom trabalho, enquanto outros só trabalham

em Novas Arquiteturas Pedagógicas da Universidade de São Paulo (NAP/USP), da PANPBL – Association of Problem-Based Learning and Active Learning Methodologies, e do Instituto iungo. É possível, portanto, ter um faxineiro que é um bom trabalhador e um CEO que não é. A pesquisadora lembrou ainda que não se trata de uma visão reducionista, voltada ao lucro das empresas

Escolas planejam pós-pandemia com natureza, convivência e tecnologia

para a escola. Os alunos precisam sentir a emoção de compartilhar o que sabem", completa a diretora Silmara Casadei. A professora da pós-graduação em Educação da Universidade de São Paulo (USP) Silvia Colello diz que a pandemia acelerou algo que talvez demorasse anos: fazer educação de modos alternativos. "Ficou evidente a necessidade de ruptura de tempos e espaços

Governo Bolsonaro atrasa bolsas de formação de professores por falta de orçamento

em nota. Os pagamentos deveriam ter ocorrido no início deste mês. As bolsas são de R$ 400 para os estudantes de cursos de formação docente e chegam a R$ 1.500 para coordenadores institucionais —o programa é operacionalizado em parceria com universidades e escolas. As duas iniciativas são consideradas de grande importância para a formação de professores

Luana Tolentino - Quando eu crescer, quero ser professora

da falta de água encanada em casa, agora é aluna do doutorado de uma das universidades mais importantes do Brasil. Revê-lo foi um exercício emocionado de olhar para trás e perceber, mais do que nunca, o poder transformador da profissão de docente. Nesse 15 de outubro, em que a pandemia ainda nos atravessa, em que as telas dos computadores nos esgotam e as ameaças