A educação em direitos humanos no olhar do corpo discente de Nível Médio do IFPI - Campus Teresina Central

Esse trabalho tem como objetivo compreender os significados que os educandos dos cursos técnicos de nível médio na modalidade integrada atribuem aos direitos humanos em relação à Educação em Direitos Humanos (EDH) oferecida pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí-IFPI.

Métodos de avaliação formativa: desatando nós e alinhavando possibilidades

A pesquisa aborda de que forma a avaliação formativa tem sido empregada e desenvolvida pelos professores da Educação Básica. Busca-se analisar as concepções de avaliação vigentes entre os professores da Educação Básica e identificar quais deles retratam concepções de avaliação formativa, ou que se aproximam dessa perspectiva. Os dados revelam discrepâncias ...

Modelo de gestão escolar implementado na educação municipal de Aracaju, de 1993 a 2002

Esta pesquisa tem como objetivo contribuir na sistematização da memória histórica da evolução da gestão educacional no município de Aracaju, de 1993 a 2002, a partir das representações dos prefeitos da época. Os resultados apontam que o modelo de gestão democrática escolar implantado desde 1985 foi fruto do trabalho de uma elite simbólica e começou a sofrer...

Post 2015: learning as the measure of education in Africa

Trata-se de um documento do Setor de Educação do Instituto da Terra (Education Sector at the Earth Institute). Tem a intenção de apresentar recomendações sobre as prioridades para a agenda da educação pós-2015 na África. Os autores exploram a literatura relevante sobre temas específicos , incluindo experiências e as práticas das agências parceiras, como UWEZ...

O plano de metas "Compromisso Todos pela Educação": desdobramentos na gestão educacional local e no trabalho docente

Neste pesquisa, investiga-se o Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação (PMCTE), como parte das ações do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), e sua interface com a política local, com a gestão educacional/escolar e com o trabalho docente. Objetiva-se analisar o PDE/PMCTE e seus desdobramentos na gestão da educação pública e no trabalho docente,...

A formação dos gestores escolares nos cursos de Pedagogia

A tese investiga a formação em ensino superior dos gestores escolares, denominados de especialistas de educação. Abordam-se as matrizes curriculares dos cursos de Pedagogia e a convergência destas com as necessidades encontradas pelos profissionais no exercício da coordenação pedagógica, da direção de escola, da supervisão ou da orientação educacional, cons...

Os desafios da gestão escolar na implementação do Programa Primeira Escola em duas unidades infantis: limites e possibilidades

Este trabalho analisa os critérios de distribuição de vagas da Educação Infantil, conforme determina o Programa Primeira Escola, e seus impactos na gestão das Unidades Municipais de Educação Infantil (Umei), tendo como foco de estudo duas escolas da rede municipal de ensino de Belo Horizonte. A pesquisa tem a intenção de apontar algumas sugestões para os ge...

A gestão escolar e o processo de ensino e aprendizagem: um estudo de caso sobre as práticas educativas realizadas numa escola municipal de Votorantim-SP

Esta pesquisa tem por objetivos verificar se as ações educativas da equipe gestora interferem no trabalho docente desenvolvido na escola estudada, verificar como a equipe gestora vem buscando implementar melhorias nos processos educativos e, ainda, se os princípios de uma gestão democrática são utilizados pela equipe gestora nas formas de gerir e organizar ...

Protagonismo juvenil e mundo do trabalho. Contribuição pedagógica - pastorais na formação profissional

A pesquisa discute, em uma perspectiva interdisciplinar, as contribuições pedagógico-pastorais da formação profissional dos jovens do Ensino Médio Integrado do Centro de Educação Profissional Irmão Mario Cristóvão -TECPUC. A ênfase dada ao estudo é o processo de construção do protagonismo juvenil no mundo do trabalho e parte-se do pressuposto de que os joven...

¿Las cosas claras? Aspiraciones de futuro y proyecto educativo laboral de jóvenes estudiantes secundarios

Analisam-se as expectativas para o futuro de estudantes do Ensino Médio de Santiago, Chile. Demonstra-se que independentemente do nível socioeconómico e da modalidade de estudos cursados, a maioria dos jovens aspira ao ingresso na Educação Superior. No entanto, há diferenças na concretização dos objetivos pessoais, observando-se a combinação de períodos de e...

Levantamento bibliográfico sobre financiamento da educação no Brasil de 1988 a 2014

O levantamento pretende cobrir o maior número possível de textos sobre financiamento da educação no Brasil publicados entre 1988 e 2014, com foco em livros, capítulos de livros, dissertações de mestrado, tese de doutorado e artigos em periódicos acadêmicos, para contribuir para uma visão geral da produção sobre o tema e, assim, apontar aspectos muito ou pouc...

O financiamento da EJA no Brasil: repercussões iniciais do Fundeb

O trabalho discute os resultados de uma pesquisa que analisa os impactos iniciais do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) no financiamento da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil. Para isso, foi realizado um debate quanto ao atendimento da EJA e levantamento e análise dos dad...

Construindo uma gestão democrática no Estado da Bahia: contribuições do Curso de Especialização em Gestão Escolar promovido pelo Programa Escola de Gestores

Esta pesquisa analisa a apropriação do conceito de gestão democrática participativa promovida no âmbito do curso de Especialização em Gestão Escolar do Programa Escola de Gestores da UFBA e suas contribuições para o fortalecimento da gestão democrática nas escolas públicas da Educação Básica, no estado da Bahia. Os resultados apontam que, dos 38 trabalhos d...

Políticas de avaliação externa no cotidiano da escola: um olhar sobre a gestão escolar no maciço de Baturité

Nesta pesquisa, investiga-se os efeitos das políticas de avaliação externa no dia a dia da escola e de maneira especial no trabalho desenvolvido pela gestão escolar. Objetiva-se compreender os efeitos das políticas de avaliação externa no trabalho da gestão escolar em municípios da região do Maciço de Baturité no Estado do Ceará. Visa discutir a percepção d...

Gestão democrática e suas interfaces com práticas pedagógicas emancipatórias

Este trabalho tem por objetivo identificar as ações da gestão escolar em relação às práticas pedagógicas presentes na escola, analisar os processos avaliativos desenvolvidos na escola e a forma como são percebidos pela equipe gestora e pelos professores. Os resultados apontam que a avaliação instituída na escola é de perspectiva emancipatória e se dá de for...

A gestão escolar e sua relação com o IDEB: estudo de caso em dois municípios do Maciço de Baturité

Nesta pesquisa, investiga-se a relação entre o trabalho desenvolvido pela gestão escolar e os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB). Privilegia-se as figuras do diretor escolar e do coordenador pedagógico, aqui representando a gestão da escola. Objetiva-se averiguar as contribuições da gestão escolar no desempenho de escolas de a...

Autogestão e educação: um estudo sobre a apropriação da categoria socialista pelas doutrinas gerencialistas aplicadas à administração escolar

Esta pesquisa analisa o processo de apropriação da categoria autogestão - forjada a partir da prática de resistências dos trabalhadores - e sua posterior ressignificação pelas doutrinas gerencialistas neoliberais e de psicologia organizacional aplicadas no mundo do trabalho e na administração escolar. Busca demonstrar os elementos ideológicos existentes nes...

Gestão educacional e formação do pedagogo em cursos de Pedagogia de IES do Paraná

Esta pesquisa analisa a mudança na concepção de gestão da educação, anteriormente baseada na divisão técnica do trabalho em substituição a proposta de uma formação humana, a partir do estudo de projetos pedagógicos do curso de Pedagogia. Os resultados apontam que a preocupação sobre a formação humana não está só relacionada à gestão, mas é assumida pelo cur...

Efeitos do acordo de resultados na gestão das escolas estaduais da região norte do estado de Minas Gerais

A pesquisa tem por objetivo analisar os efeitos da contratualização de resultados sobre os processos da Gestão Escolar Democrática de escolas estaduais da Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais. O trabalho propõe entender os pressupostos da Nova Gestão Pública, consolidada em Minas Gerais por meio das Políticas Públicas Integradas do Choque de Ges...

Gestão democrática na Educação Infantil: o compartilhamento da educação da criança pequena

O trabalho abordou as possibilidade de efetivação de uma gestão democrática em instituições de educação infantil que possibilite o compartilhamento da educação e do cuidado da criança pequena entre educadores e famílias. Buscou-se também analisar a interação entre família e Centro de Educação Infantil (CEI), com vistas a identificar a especificidade da admin...