Angel Machado - A euforia do poder

a impressão de que estamos todos sentados sobre a História, e muitos perplexos diante do abismo social da desigualdade. Se tiveres Educação e Cultura a coragem deverá interpelar as dificuldades. Resistir passará a ser um verbo transitivo direto. Essas questões serão complexas até o dia em que deixarmos de lhes atribuir o rótulo de insolúveis. Estou a falar

'Professor não pode escolher se quer ou não retomar aulas presenciais', diz Abepar

letivo, enfrentam para garantir que os alunos se mantenham motivados, que o conteúdo seja dado de forma clara e que as desigualdades não aumentem. As inscrições podem ser feitas gratuitamente pelo site. A transmissão do evento será online.

Núcleos de Estudos da USP e Unicamp promovem debate sobre desigualdade de gênero

Na quarta-feira, 26 de agosto, o projeto GÊNERO & DESIGUALDADES do Núcleo de Estudos de Gênero Pagu (Cocen/Unicamp) e o Núcleo de Estudos sobre Marcadores Socais da Diferença (PPGAS/USP) realizará a “Aula Aberta - Aprendizados do combate à COVID-19: força-tarefa interdisciplinar da Unicamp”. Participarão da discussão: Silvia Maria Santiago (médica

Famílias com crianças e adolescentes sofrem mais com a pandemia, aponta Unicef

, percentual que cai para 17% quando considerados apenas domicílios compostos por adultos. Quando questionados se a família chegou a pular uma refeição por falta de dinheiro —um agravamento do quadro anterior— as taxas ficam abaixo dos 10%, mas seguem refletindo a desigualdade entre os domicílios: 8% daqueles com crianças e adolescentes passaram pela situação, o dobro

Organizações da sociedade civil lançam rede de combate à desigualdade

A pandemia da Covid-19 evidenciou as desigualdades existentes no país. Nesse contexto, mais de 30 organizações da sociedade civil se articularam com o objetivo de reunir esforços e colocar o tema em destaque na agenda pública. Nesta terça-feira, el live, às 18h, elas irão lançar a Ação Brasileira de Combate às Desigualdades (ABCD). O lançamento se dará

Há futuro para a rede pública de ensino?

É possível afirmar, com particular segurança, que a pandemia do COVID-19 evidenciou as diversas facetas da desigualdade social e o quanto o Estado Democrático de Direito não cuida e garante, efetivamente, os direitos fundamentais para a população periférica. Enquanto no campo da saúde o vírus não faz acepção de pessoas, na seara das consequências sociais

Ação Brasileira de Combate às Desigualdades será lançada nesta terça-feira

Na terça-feira, 25 de agosto, ocorrerá o lançamento da Ação Brasileira de Combate às Desigualdades (ABCD), um movimento que reúne mais de 30 organizações da sociedade civil para levar o tema das desigualdades ao topo da agenda política do país. Participarão da discussão de lançamento: Douglas Belchior (Uneafro); Maria Sylvia (Geledés); Neca Setubal

Gastos com educação na América Latina cairão 9% em 2020 pela pandemia

dos estudantes com nível socioeconômico mais elevado têm um contra apenas 20% dos estudantes do nível mais baixo. "A desigualdade no acesso a oportunidades pela via digital aumenta as brechas pré-existentes no acesso à informática e ao conhecimento, o que - para além do processo de aprendizado que se está tentando impulsionar através da educação à distância - dificulta

Secretários de Educação de SP, PE e ES defendem retorno das aulas presenciais neste ano

final. Há um nível crescente de discussões sobre como as escolas operam pós-covid-19, como será o currículo do futuro, se será um modelo híbrido de educação online e presencial. O apoio às escolas será contínuo e a estratégia de educação a distância está sendo discutida. A covid voltou a mostrar a desigualdade do nosso sistema de educação e como alunos carentes

Victor Graça - A favor do novo Fundeb

de dezembro de 2020. Por ser um mecanismo de financiamento de grande importância, visto que muitos estados e municípios dependem desse recurso para manterem seus serviços de educação, é essencial tornar o Fundeb um instrumento permanente e aprimorá-lo para que consiga combater as desigualdades regionais e garantir a qualidade da educação básica. No modelo atual

Pandemia – o antes, o durante e o depois

filhos, netos, amigos. Têm sido meses angustiantes. Há uma dura estrada pela frente. O País não encontrou um eixo para combater o vírus e retomar a "normalidade". Não sabe como voltar a crescer, reativar a economia, reduzir o desemprego e a desigualdade. Os sistemas nacionais – educação, saúde, infraestrutura, cultura, saneamento, ciência e tecnologia – estão

Simulação aponta que até 46% de alunos e professores podem ser infectados dois meses após volta às aulas na cidade de São Paulo

diferentes de volta às aulas, levando em conta o tamanho das escolas (espaço físico), se segue, ou não, os protocolos de segurança e de higiene, e as regras de distanciamento social. O pesquisador Jose Paulo Guedes, da UFABC, diz que "o simulador leva em conta os cenários de desigualdades nas escolas mais densas, que têm menor espaço e mais alunos, e as menos densas

Entenda o CAQ, mecanismo do novo Fundeb e por que ele provoca intenso debate entre educadores

essas desigualdades geraria essa judicialização? O CAQ oferece parâmetros claros para que o gestor cumpra a sua função e força que o regime de colaboração aconteça. Quem fizer o dever de casa não tem como ser processado — analisa.

Mozart Neves Ramos: Educação necessita de plano nacional para conectividade e capacitação de professores

a enorme desigualdade educacional de nosso país. Boa parte das escolas particulares conseguiu montar em menos de um mês um currículo on-line. Tal facilidade em grande parte se deve ao fato de que essas escolas já utilizavam plataformas digitais de ensino no seu modelo pedagógico. Já as escolas públicas, com raras exceções, até hoje ainda estão encontrando inúmeras

Senado adia votação do Fundeb para 25 de agosto

pelo crivo da Câmara. O texto foi aprovado na Câmara no dia 21 de julho. Além de aumentar a quantidade de recursos que a União passa a depositar no fundo, o novo formato aprovado diminui a desigualdade, destinando mais dinheiro aos municípios mais pobres. Com as mudanças, 17 milhões de alunos a mais serão beneficiados no País, por meio de recursos para a escolas

8,7 milhões de estudantes não tiveram aula em julho, aponta IBGE

, o equivalente a 8,9%, estava de férias no período. Segundo Maria Lucia Vieira, coordenadora da pesquisa do IBGE, os dados mostram profundas desigualdades regionais. No Norte, quase 40% dos estudantes do ensino fundamental e quase metade dos do ensino médio ficaram sem atividades escolares em julho. Retorno:Especialista critica volta às aulas no Rio, colégios

'Padrão mínimo de qualidade' para escola pública no Brasil é centro de debate na votação do Fundeb no Senado

infantil, ensino fundamental, ensino médio, educação especial e educação de jovens e adultos). Os recursos vêm de impostos e tributos que, por lei, devem ser aplicados ao desenvolvimento do ensino. A ideia é evitar a desigualdade e distribuir o dinheiro para garantir um valor mínimo investido por aluno, igual a todos os estados. Assim, estados mais pobres podem

Apagão educacional e inclusão digital: ação solidária contra a desigualdade

característica da a desigualdade na educação brasileira. Assim, a conectividade digital como suporte à educação se mostra ainda mais importante do que já sabíamos, para a necessária travessia em meio à pandemia. Todavia, as restrições e barreiras ao acesso de adolescentes e jovens se revelam como componentes estruturais da desigualdade enquanto marca da sociedade

Débora Garofalo - Estratégias que podem ser realizadas para combater a evasão escolar

O cenário da pandemia acentuou as desigualdades sociais e levantou o alerta vermelho para a evasão escolar. Aliás esse é um assunto, que há muito tempo vem sendo debatido na educação e dados do IBGE (2018) demonstram que 11,8% dos estudantes entre idade de 15 a 17 anos estão ausentes das escolas o que equivale a 1, 1 milhão de jovens. Neste momento, tornou

Volta às aulas causa temores nos pais e divide estados e municípios

-condicionado. Não há resposta única. Mas também não é justo abrir algumas escolas apenas, senão aumenta mais o buraco da desigualdade. Entenda: Coronavírus: volta às aulas presenciais provoca dúvidas; leia análise de colunistas do GLOBO Segundo Bousquet, no dia 31 deste mês, a Secretaria estadual de Saúde do Rio terá um parâmetro final sobre o acompanhamento