Os desafios dos professores de ciências para implementar abordagem investigativa no ensino – Revista Educação

, a professora realizou um projeto sobre lixo com os alunos do ensino médio. A proposta era analisar como a comunidade em que vivem lida com o que descarta. “Os alunos aplicaram questionários nas casas, para investigar qual o perfil da comunidade em relação a lixo, a atitude referente a lixo e patrimônio. O que observei é que a atitude prática, para eles, parece que não

Ensino médio em tempo integral no DF é aprovado pela Câmara Legislativa

A Câmara Legislativa do Distrito Federal aprovou, na última terça (12), o projeto de lei que institui o Programa Ensino Médio em Tempo Integral nas escolas públicas de Brasília. O texto foi encaminhado pelo Palácio do Buriti à Casa em novembro. A proposta prevê a implementação, de forma progressiva, do ensino em tempo integral nas instituições do DF

O drama dos professores temporários da rede estadual

com esses profissionais, previram uma alternância de prestadores, o que só prejudicaria a relação ensino-aprendizagem. Assim (o governo estadual) inventaram a “duzentena”, um intervalo obrigatório de 200 dias entre o término de um contrato e o início de outro, durante o qual o professor deveria permanecer afastado da Secretaria da Educação. Uma fraude evidente aos direitos

Número de jovens que abandonou ensino médio cai 90% em 9 anos no ES, aponta Censo Escolar

em conta o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) do Brasil, o crescimento da rede pública do estado é o maior registrado desde que o indicador foi criado, em 2005. Com uma expansão de 0,3 pontos (ou cerca de 9% com relação a 2013), o Ensino Médio da rede estadual, que representa 293 escolas e mais de 107 mil estudantes, atingiu 3,7 pontos em 2015

Escola líder do Enem em São Paulo tem verba de banco e professor extra

A escola estadual da capital paulista com melhor nota no Enem 2016 fica em uma área nobre da cidade. As salas de aula dão para uma praça arborizada e ficam a oito minutos de distância a pé da estação Sumaré do metrô, na zona oeste. No entorno, seguranças particulares circulam pelas ruas onde só há casas de alto padrão. O colégio Professor Antônio Alves Cruz

Sob Alckmin, SP tem 30% das escolas abaixo da média nacional no Enem

Três em cada dez escolas ligadas à Secretaria de Educação do governo Geraldo Alckmin (PSDB) não conseguiram superar a média nacional da redes estaduais do país na edição de 2016 do Enem. A rede escolar do Estado mais rico do país é superada por outros cinco Estados. O governo federal deixou de apresentar os resultados do exame por escola neste ano. A Folha

Estado de SP tem 30% das escolas abaixo da média nacional no Enem

Três em cada dez escolas ligadas à Secretaria de Educação do governo Geraldo Alckmin (PSDB) não conseguiram superar a média nacional da redes estaduais do país na edição de 2016 do Enem. A rede escolar do Estado mais rico do país é superada por outros cinco Estados. O governo federal deixou de apresentar os resultados do exame por escola neste ano. A Folha

CNE retira gênero e orientação sexual da Base Curricular

) é um documento que define o que todos os alunos devem aprender na educação básica. O texto servirá como referência para o currículo das escolas. Como é hoje? Orientações As escolas constroem seus currículos de acordo com diretrizes do Conselho Nacional de Educação (CNE), de conselhos estaduais e municipais. Agora, o currículo deverá seguir orientações da BNCC. BNCC

Drogas e bullying são debatidos em vídeos feitos por estudantes de Macapá

Produções em áudio, impressas e em vídeo, abordando temas como as drogas, gravidez na adolescência e bullying estão sendo apresentadas por alunos do 8º ano da Escola Estadual Ruth de Almeida Bezerra, no bairro São Lázaro, na Zona Norte de Macapá, por meio do projeto "Gêneros Textuais e as Mídias na Educação", que busca unir educação e produção multimídia

Conteúdos sobre gênero e sexualidade na Base Curricular podem ficar para depois

BRASÍLIA — O Conselho Nacional de Educação (CNE) se dobrou às últimas modificações na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) feitas pelo Ministério da Educação (MEC), que praticamente extinguiu as menções a gênero e sexualidade do documento, propondo que "orientações específicas" sobre o tema sejam emitidas posteriormente. A ideia está colocada no projeto

Escola do século 21 terá que ensinar a ter concentração, diz secretário do ES

A escola que tentar resistir ao novo mundo das crianças e adolescentes vai naufragar, diz o secretário estadual da Educação de Espírito Santo, Haroldo Rocha, 61. Responsável pela rede de ensino que obteve o melhor resultado no Pisa (teste internacional), ele descreve um novo mundo "diverso, em que tudo é muito rápido, em que nada se sustenta" e as mídias

Alunos que se tornam professores

de perspectiva de vida. Para enfrentar esse triste cenário, o projeto Garatujas passou a incorporar saberes da educação não formal ao dia a dia da Escola Estadual Professor Valério Strang,em Mogi Mirim (SP). Hoje, há 171 jovens no projeto, que baseia suas ações na dinâmica em grupo, utilizando formatos alternativos de aprendizado como oficinas artísticas, rodas

Educadores temem que polêmica sobre termos na Base Curricular impeça sua aprovação

As escolas constroem seus currículos de acordo com diretrizes do Conselho Nacional de Educação (CNE), de conselhos estaduais e municipais. Agora, o currículo deverá seguir orientações da BNCC. BNCC Escolas Cronologia Junho de 2015: O Ministério da Educação (MEC) anuncia a construção de uma Base Nacional Comum Curricular que servirá para nortear os currículos

Vídeo: professora é agredida por aluna em Teresina após reclamar sobre uniforme

A diretora e professora da escola estadual Firmina Sobreira, localizada no bairro Poty Velho, Zona Norte de Teresina, que não quer se identificar, registrou boletim de ocorrência contra uma aluna de 16 anos nessa terça-feira (6). Segundo ela, a aluna a agrediu gravemente depois que ela chamou sua atenção pela falta do fardamento completo. A Secretaria

Estudantes paulistanos se preparam para o século XXI

de Educação de São Paulo, o Instituto Ayrton Senna e a Universidade Estadual Paulista (Unesp) se juntaram para desenvolver um programa inovador no campo da educação integral para os anos finais do ensino fundamental, tendo como foco o currículo e a formação de professores. A parceria tem como objetivo desenvolver uma proposta de escola cujo currículo integrará

Congresso quer definir Base Curricular

dois projetos com trâmite ativo — um na Câmara e outro no Senado — que muda o Plano Nacional de Educação (PNE) para transferir ao Congresso Nacional a tarefa de aprovar o documento, cujo objetivo é estabelecer o que deve ser aprendido pelos alunos em cada etapa escolar. Pelas regras atuais, o CNE define a versão final da Base, após uma construção coletiva

Com participação da comunidade, escola de Santa Catarina ganha Prêmio Gestão Escolar 2017

A entrega do Prêmio Gestão Escolar 2017, promovido pelo Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), em parceria com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), ocorreu nesta segunda-feira, 4, em Bonito (MS). A vencedora foi a Escola de Ensino Fundamental Mont Alverne, de Ituporanga (SC), com um projeto de gestão pedagógica

Escola de Ituporanga, Santa Catarina, ganha Prêmio de Gestão Escolar

Cinco escolas foram as finalistas do Prêmio Gestão Escolar, que reconhece projetos inovadores em escolas públicas brasileiras desde 1998. “Fé na vida, fé no homem, fé no que virá”. Música, teatro e dança para unir os alunos e acabar com a violência. Assim a Escola Estadual Jones José do Nascimento, na cidade da Serra, no Espírito Santo, virou referência

Governo investe na construção e ampliação de escolas em todo Piauí

da Unidade de Educação de Jovens e Adultos da Seduc, Conceição Andrade. Mobieduca.me e a tecnologia a favor da frequência escolar Utilizado pela Seduc no monitoramento da frequência escolar de alunos de 335 unidades da rede estadual, o programa Mobieduca.me é pioneiro nesta área. Criado no Piauí, o software foi escolhido entre 12 projetos finalistas do Prêmio

SP pagará a entidade que cumprir meta e evitar evasão no ensino médio

da região metropolitana. Os resultados dos alunos serão comparados aos de outras 61 escolas da mesma área, que também serão monitoradas, mas não receberão a intervenção. O objetivo desse formato de avaliação de política pública é garantir que seus efeitos possam ser mensurados. A ideia é que o projeto seja adotado em toda a rede estadual caso seja bem sucedido. RAIO