Aos 17, jovem publica livro criado em centro socioeducativo e quer ser juiz

Um adolescente de 17 anos saiu do Case (Centro de Atendimento Socioeducativo) de Luziânia, em Goiás, no início de janeiro, após um ano e cinco meses de internação, e foi direto para o lançamento do próprio livro, no Fórum da cidade. O evento foi um marco no processo de transformação do garoto, agora focado em estudar para frequentar o curso de Direito

Gari ajuda crianças nos estudos há oito anos e tem mais de 170 ex-alunos no mercado de trabalho: 'Educação é a base'

vamos chegar, eu deixo com Deus", finalizou. Veja outras notícias da região no g1 Goiás. VÍDEOS: conheça histórias inspiradoras de Goiás

Na pandemia, Brasil perde 650 mil estudantes no ensino infantil

na rede municipal. Ela conta que não tinha prioridade na fila de espera porque perdeu o emprego formal e não recebe auxílio do governo. "Em tudo que faço, ela está junto. Em casa, enquanto ela dormia, eu tinha de trabalhar. Fico muito cansada." A mãe, de Goiás, só conseguiu uma vaga para a filha este ano. A pré-escola (4 a 5 anos) também apresentou tendência

Maioria dos estados não vai cobrar comprovante de vacina na volta às aulas presenciais na rede pública

para retorno às aulas em escolas públicas. Levantamento realizado pelo GLOBO mostra que pelo menos seis estados integram essa lista, além do Distrito Federal: Amapá, Amazonas, Goiás, Mato Grosso, Roraima e Tocantins. Em Mato Grosso, a orientação é que as escolas façam diariamente um checklist para o monitoramento dos alunos e profissionais com sintomas da doença

Iphan vira órgão-fantoche de bolsonaristas e sofre um desmonte inédito no país

mesmo a de um bacharel em educação física, atual superintendente da divisão regional de Rondônia, Augusto Celso Figueiredo da Silva. O Iphan afirma que os casos mencionados são cargos comissionados de livre nomeação pela administração pública, e que tanto Peixoto quanto o superintendente de Goiás tiveram suas nomeações aprovadas pela Justiça. Não respondeu sobre a crítica

Dez redes públicas voltam às aulas 100% presenciais nesta semana, após dois anos de ensino remoto ou híbrido

Entre as redes estaduais que recomeçam o ano nesta semana, estão São Paulo, Ceará, Espírito Santo e Pernambuco. Já entre as capitais são Salvador, Fortaleza, São Luís, Recife, Palmas, Belo Horizonte (exceto para as crianças de 5 a 11 anos, que só retornam às salas de aulas na próxima semana). O estado de Goiás e a rede municipal de Goiânia já retomaram as aulas com 100

Maioria das escolas estaduais e das municipais nas capitais retoma aulas em modelo 100% presencial

presencial. Antes delas, apenas Belém (com aulas remotas), Goiás, Goiânia (em ambos os casos, com aulas 100% presenciais) haviam retomado as aulas. Sobre o modelo de aulas, 22 redes estaduais e mais a do Distrito Federal vão adotar o modelo presencial. Três ainda não definiram o formato e um (Paraíba) terá aulas no modo híbrido. O cenário é semelhante na rede

Contra cortes do governo Bolsonaro, ex-reitores de universidades miram ‘bancada da educação’ no Congresso

do TSE e impasses nos partidos ameaçam formação de federações Ao menos nove ex-reitores costuram pré-candidaturas. A maior parte busca se cacifar para disputar o Legislativo federal dentro de partidos como PT, PDT, PSB e PCdoB. Os nomes já colocados pretendem concorrer a vagas no Rio Grande do Sul, Goiás, Maranhão, Mato Grosso, Pernambuco e Espírito Santo. O ex

Volta às aulas: maior parte dos estados e capitais não vai exigir vacina contra a Covid; veja lista

de ensino. Três ainda não definiram o formato e um terá aulas no modo híbrido. Goiás foi o primeiro estado a iniciar o ano letivo, em 19 de janeiro e de forma 100% presencial. Quase todos os demais retomam agora no fim de janeiro e e no mês de fevereiro, e alguns serão só em março ou abril porque ainda estão concluindo o ano letivo de 2021. No entanto, dois

Diálogos Formativos EJA

XXV Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação da UFG

A Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás tem a satisfação de convidar pesquisadores(as), professores(as) e demais profissionais do ensino superior e da educação básica, ativistas de movimentos sociais, estudantes e demais interessados na temática para participarem do XXV Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação da UFG

Estudante que foi picado por escorpião durante prova volta a fazer o Enem: ‘Confiante’

. Outra situação foi a da estudante Laura Martins dos Santos, ela perdeu o dia do exame após faltar energia no Campus Samambaia da Universidade Federal de Goiás (UFG). "Eu vi que fui realmente prejudicada e pedi a reaplicação. Estava com medo, mas deu certo", contou. "Eu vi que fui realmente prejudicada e pedi a reaplicação. Estava com medo, mas deu certo", contou

Novo ensino médio: saiba quais mudanças passam a valer em 2022

do estudante e da oferta da instituição. As escolas podem oferecer as aulas já a partir deste ano, mas só serão obrigatórias em 2023. Goiás é um dos estados que vão implementar a modalidade neste ano. Os estudantes terão 17 opções à disposição (veja no gráfico abaixo). Já no Rio de Janeiro, as escolas estaduais só vão oferecer os itinerários em 2023. As aulas serão

Em reaplicação do Enem 2021, 67% dos inscritos faltaram à prova

. As demais unidades da federação, porém, não ficaram muito atrás, e também registraram número alto de faltosos, como Mato Grosso do Sul (75,8%), Goiás (75,1%) e Tocantins (74,7%). Em números absolutos, a abstenção foi maior em São Paulo, onde 29.191, ou o equivalente a 74,6% dos 39.152 inscritos, faltaram. Números Tiveram direito a participar da reaplicação do Enem

Escolas públicas militarizadas: uma análise na perspectiva dos direitos humanos

Este estudo busca investigar as tensões entre direitos humanos e militarização da educação nas escolas públicas militarizadas de Goiás. Os resultados mostram que as normas impostas aos estudantes ferem os direitos humanos (da dignidade e da igualdade), a gestão democrática e a diversidade étnico-racial. Os princípios e valores de hierarquia, centralidade

Trabalho docente, campo e habitus em colégios da Polícia Militar do estado de Goiás

Esta pesquisa busca analisar o trabalho docente em colégios da Polícia Militar no Estado de Goiás; apreender a subjetividade dos agentes e sua representatividade; identificar as condições da formação de um campo e de um habitus militar dentro das unidades escolares. O estudo produz um levantamento bibliográfico sobre a teoria de campo e habitus em Pierre

Imagens da diferença e narrativas de si: tecendo pedagogias tiririqueiras e crioulas com um "quilomboindígena"

A pesquisa busca compreender sobre o regime de visibilidade desenvolvido para a conquista de direitos que a educação escolar local opera. Ao perceber a importância da Tiririca dos Crioulos na criação de epistemologias ‘quilombolaindígenas’, assim como a importância da arte/educação no processo de construção de identidades, reflete-se acerca das pedagogias cu...

A boniteza da implementação da Lei 10.639/03 no ensino de química esperançando criticamente superar os estigmas étnico-raciais do ambiente escolar

A pesquisa busca investigar a possibilidade de ensinar Química por meio de uma disciplina eletiva que tem por contexto elementos da diáspora africana. Para tal, desenvolveu-se a disciplina eletiva “Química na cozinha: alimentação e a diáspora africana” na unidade escolar CEPAE/UFG, no ano de 2019. Os resultados mostram que um ensino por colaboração e contex...

Caso de gêmeas trans de SC vira inspiração para outras jovens e expõe fila de espera no SUS

Paulo, Rio de Janeiro, Pernambuco e Goiás), o que faz com que haja procura por clínicas particulares. Só em Santa Catarina, por exemplo, entre 2015 e setembro de 2021, o SUS encaminhou 72 pessoas para fazer a cirurgia de readequação de sexo fora do estado, uma vez que não possui centro de referência conveniado para o procedimento. No mesmo período, a clínica

Novo Ensino Médio: veja como está a implementação em todas as redes estaduais do país

um dos dez itinerários formativos que desejam cursar — o catálogo da secretaria pode ser consultado aqui. Em 2022, na parte flexível do currículo, serão ofertados os componentes integradores (eletivas, Projeto de vida e estudo orientado) e, em 2023, os alunos passarão a ter também o aprofundamento correspondente ao itinerário de sua escolha. Goiás A implementação