A Transição das Crianças da Educação Infantil Para o Primeiro Ano do Ensino Fundamental: Reflexões Sobre O Processo

para o ensino fundamental. Educação e Pesquisa, São Paulo, v37, n1, p 157-173, jan./abr.2011. OLIVEIRA, Delvana Lúcia de; SAVELI, Esméria Lourdes Ampliação do ensino fundamental: resgate dos aspectos históricos e legais. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – EDUCERE. 8, 2008, Curitiba. Anais... Curitiba: PUC/PR, 2008, p.1498 – 1509. SARMENTO Manuel Jacinto; GOUVÊA, Maria

Alunos da rede pública de ensino participam da primeira edição do 'Prova Paraná'

municipal de Curitiba e São José dos Pinhais não estão aplicando as provas. As provas serão aplicadas a cada dois meses. Cada teste possui 40 questões, sendo 20 de Matemática e 20 de Língua Portuguesa. Os alunos têm duas horas para responder ao questionário. Para Valmir Kraemer, diretor de Colégio Estadual Emílio de Menezes, em Curitiba, a prova também pode ajudar

FORMAÇÃO DO PROFESSOR: QUAIS AS CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE?

em Revista. Curitiba, PR: Editora UFPR, n. 53, jul./set. 2014, pp. 171-186. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/er/n53/11.pdf Acesso em 12/10/2017 GLOBO.COM. Saiba onde encontrar o Curso Normal médio em algumas capitais do país: Antigo magistério perde força no Brasil, mas ainda há procura pela formação. Globo Educação. Publicado em 03 de junho de 2011

Educadores criticam carta a escolas e falam em postura 'ideológica' do MEC

, que é proprietário de uma escola particular de Curitiba, considera que a filmagem das crianças perfiladas cantando o hino nacional também não seria problemática. — Deve-se preservar a imagem das crianças, mas, quando elas são retratadas em grupo, não há como manipular a filmagem em uma rede social - assinala. — A carta do MEC pede apenas para aproveitarmos o início das aulas

Rede social de compartilhamento de estudos é tendência entre jovens de até 19 anos

perfis que compartilhavam suas rotinas de estudo e achei legal postar fotos dos meus cadernos. Hoje meu foco é 100% em ajudar outras pessoas a realizarem seu sonho de entrar em uma universidade pública", explica a estudante Luana Carolina, 19 anos, dona do perfil @luanacarolinastudies que tem mais de 200 mil seguidores na rede social. A estudante de Curitiba

Escolas militares e colégios civis com mesmo perfil têm desempenho similar

Brasília , São Paulo e Curitiba Menino de cabelo curto, sem brinco, e meninas de coque. Todo mundo de farda. Cantar o hino nacional é tarefa diária e, na entrada e na saída, os alunos têm de estar enfileirados, em posição de sentido, sob o comando de um policial com arma no coldre. Dis-ci-pli-na. Essa é a palavra de ordem nas escolas militares. O modelo

Quais interesses estão por trás do homeschooling?

médio domiciliar per capita, R$ 1567,00. Uma mãe de Curitiba, adepta do homeschooling, ouvida pelo Carta Educação em condição de anonimato, contou que recorre a professores particulares para encaminhar a educação de seus dois filhos, de sete e 10 anos de idade. Ela conta que, entre os motivos que a fizeram tirar os filhos da escola, está o bullying sofrido

Fortaleza tem a maior quantidade de matrículas de tempo integral do Norte e Nordeste

% em um ano, atrás de Curitiba, que registrou aumento percentual de 27,2%. Também nesse setor, em números absolutos, a Capital cearense tem mais matrículas entre Norte e Nordeste.

O Que Significa Ser Professora de Filosofia no Brasil Pós-golpe?

, 1985. CERVI, Rejane de Medeiros. Sistema de Ensino no Brasil. Curitiba: IBPEX, 2005. COSTA, Messias. A educação nas constituições do Brasil: dados e direções. Rio de Janeiro: DP&A, 2002. FRIGOTTO, Gaudêncio; CIAVATTA, Maria (org). Ensino Médio: Ciência, cultura e trabalho. Brasilia: MEC, SEMTEC, 2004. GALLO, Silvio; KOHAN, Walter. Crítica de alguns lugares

Formação de professores/as em gênero e sexualidade: possibilidades e desafios

A presente pesquisa teve por objetivo analisar o desenvolvimento do curso Gênero e Diversidade na Escola (GDE) e a sua influência na prática pedagógica de docentes da disciplina de Ciências, no Ensino Fundamental, acerca das temáticas de gênero e sexualidade. O curso propiciou a ampliação do olhar dos docentes sobre as referidas temáticas, bem como favorece...

Educar em Revista

O periódico publica artigos originais oriundos de pesquisa na área educacional, assim como traduções, entrevistas e documentos relacionados à área de Educação. Este número conta com dossiê sobre Educação e Arte.

Contextos socioeducativos de práticas e suas contribuições para a educação pedagógica dos futuros professores

O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa sobre os significados atribuídos pelos estudantes de Pedagogia do Chile ao experimentar a formação prática em dois contextos socioeducativos diferentes: a escola urbana e a escola rural. Os resultados indicam uma avaliação positiva da formação prática em ambos os contextos de desempenho, com destaque para o ca...

Sisu 2019: como lidar com a ansiedade do processo seletivo

tentarem se inscrever no Sisu, a concorrência será acirrada. Cai o nº total de vagas no Sisu pela primeira vez desde 2010 Para Ivo Carraro, orientador educacional do Curso Positivo, de Curitiba, psicólogo e autor do livro “Profissões: pais preocupados, filhos inseguros’’, processos seletivos sempre aumentam a tensão dos inscritos. Mas, o fato de o Sisu alterar

Escolas estaduais de São José dos Pinhais estão há meses com os muros caídos

Falta um mês para a volta às aulas dos colégios estaduais, e pais e alunos de duas escolas de São José dos Pinhais – na Região Metropolitana de Curitiba – estão preocupados porque os muros que caíram no ano passado continuam do mesmo jeito. Apesar das promessas de reforma, até agora nada foi feito. Os tapumes que improvisam os muros estão caindo

Alçada por primeira-dama, Libras tem gargalo de escolas e professores

e, em troca, tem a missão de ser intérprete durante os serviços religiosos. Foi assim que Michelle aprendeu Libras na Igreja Batista Atitude e atua como intérprete nos cultos na Barra da Tijuca, no Rio de Janeiro. Em Curitiba, o padre Wilson Czaia ministra todos os sábados, desde 1999, uma missa em Libras e reúne até 300 fiéis. “Ouvintes também vão à missa

8 ideias para desenvolver projetos interdisciplinares na escola

do Paraná, em Curitiba (PR), Fernando Roberto Amorim Souza utilizou aprendizagem colaborativa, sala de aula invertida, recursos educacionais abertos e um plataforma virtual para substituir a aula expositiva. Em suas turmas de ensino médio, foram criados grupos de estudo para trabalhar diferentes eixos que deveriam ser estudados durante o ano, incluindo conteúdos

Arranjos de Desenvolvimento da Educação: Caminhos para Implantação e Gestão

O material foi desenvolvido a partir do crescente interesse e demanda de gestores públicos municipais por conhecer e compreender melhor o funcionamento de um Arranjo de Desenvolvimento da Educação. Seu principal objetivo é oferecer, em especial aos dirigentes municipais de Educação e às equipes técnicas de Educação dos municípios, os direcionamentos prelimin...

Expectativas docentes e aprendizagem: explorando dados do questionário da Prova Brasil 2015

O artigo reflete sobre as chances de sucesso na aprendizagem estarem diretamente relacionadas com as expectativas docentes sobre os alunos, o que permitiria a construção da ideia de profecia autorrealizadora. A análise foi feita a partir de um conjunto de itens presentes no Questionário do professor do Saeb 2015. Os resultados mostram que as expectativas do...

Contribuições da formação continuada de professores no uso de tecnologias inovadoras na avaliação da aprendizagem

Este estudo intitulado “Contribuições da formação continuada de professores no uso de tecnologias inovadoras na avaliação da aprendizagem”, tem por objetivo principal analisar a formação continuada dos docentes da rede pública de ensino, a fim de observar se este processo formativo tem contribuído de modo eficiente para subsidiar o uso de tecnologias inovad...

A educação inclusiva em espaços não formais: uma análise dos museus de ciências brasileiros

Nesta dissertação, analisou-se as dimensões da Educação Inclusiva presentes/ausentes nos museus de ciências brasileiro a fim de contribuir para que se ampliem as discussões sobre a inclusão da pessoa com deficiência, considerando que o principal desafio da educação museal é trabalhar com a diversidade de experiências educativas, acolher e participar do proc...