Podcast discute cotas para mulheres nestas eleições e machismo nos partidos

e pelo Mateus Camillo. A gravação foi feita no estúdio Madruga, em Brasília. Este episódio usa áudios de Globonews, TV Cultura, TV Brasil e TV Globo. A gente agradece a Ana Cláudia Oliveira, Beatriz Della Costa, do Instituto Update, Cecília Ramos, Cláudio Oliveira e a Ícaro Carvalho. O próximo episódio sai na quinta que vem. Até lá!

Como Fuvest e Enem vêm mudando a cada ano

no perfil das universidades, com muito mais oportunidades." Claudia Costin, diretora do Centro de Políticas Educacionais da Fundação Getúlio Vargas (FGV), também reforça que o Enem trouxe mobilidade e inclusão. "O Sisu permite que um jovem que queira estudar em um Estado diferente do seu possa tentar uma vaga Brasil fora, sem se deslocar. Foi um avanço importante

País precisa gastar mais com educação nos pós-pandemia, diz Cláudia Costin

O Brasil precisará expandir os gastos com educação para recuperar as perdas de aprendizagem que os alunos, principalmente os da educação pública, tiveram durante a pandemia. Essa é a avaliação que a diretora do centro de políticas educacionais da Fundação Getulio Vargas (FGV) e ex-diretora global de Educação do Banco Mundial, Cláudia Costin, faz ao olhar

Novo ensino médio muda a cara das escolas e dá mais autonomia aos alunos

autonomia, consciência e responsabilidade em diferentes aspectos da vida, do pessoal ao social. Para Cláudia Costin, diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da FGV e colunista da Folha, o projeto tende a aumentar o comprometimento dos alunos com os estudos ao conectá-los com seus objetivos. Localizado no Morumbi (zona sul), o Colégio

Prouni perde 60% da verba para assistência estudantil; bolsa-auxílio está congelada há 10 anos

anteriormente excluídos. Não ter um valor razoável [de assistência] prejudica cada um desses alunos", diz Claudia Costin, diretora do Centro de Políticas Educacionais da FGV e ex-diretora de Educação do Banco Mundial. "É muito recente a entrada em universidades de jovens anteriormente excluídos. Não ter um valor razoável [de assistência] prejudica cada um desses alunos

Qualidade e baixos salários são os principais problemas da educação no país para os brasileiros

sem o devido apoio. No combate à evasão, a situação se repete. A saída, segundo a diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da Fundação Getúlio Vargas (FGV), Claudia Costin, passa por "estratégias importantes" que já foram criadas no Brasil. Ela cita a criação de uma Base Nacional Comum Curricular ("todos os países entre os 40 melhores

Lei de Alienação Parental acirra conflitos e pune mães, dizem especialistas

(Universidade de Brasília). Entre os convidados, estão as advogadas Rubia Abs da Cruz, coordenadora nacional do Cladem (Comitê Latino-Americano e do Caribe para a Defesa dos Direitos da Mulher), e Claudia Galiberne Ferreira, autora do artigo científico "Síndrome da Alienação Parental: uma Iníqua Falácia". Claudia diz que a lei costuma ser banalizada

A importância da inclusão de crianças e adolescentes portadores de necessidades especiais nas escolas

, é fundamental que as situações de violação aos direitos da criança sejam tratadas com prioridade, e é importante que a família busque todos os meios adequados para cobrar das instituições a atenção devida. *Claudia Abdul Ahad Securato, sócia do escritório Oliveira, Vale, Securato e Abdul Ahad Advogados. Mestranda em Direito dos Negócios pela Fundação Getúlio Vargas

O que perdemos em educação?

À medida que o segundo semestre de 2022 avança e chegamos perto do Bicentenário da Independência, vale a pena olhar para trás e fazer um balanço do que perdemos desde o início da pandemia e que pode nos dificultar a tarefa de nos constituirmos plenamente como um país autônomo e livre. Não me refiro aqui só às perdas em vidas e renda decorrentes da Covid, mas...

Por que drogas incomodam e a medicamentalização não?

Esta videoconferência realizada pelo Despatologiza aborda questões relacionadas às drogas. A partir da ideia de que algo que "incomoda" pode sustentar a patologização da vida, os convidados buscam responder as seguintes questões: "Por que drogas incomodam? Quais drogas incomodam? Por que existe guerra a algumas drogas (guerra às drogas ou às pessoas que as ...

Os estudantes e a volta à escola

Em pesquisa recente do Datafolha, a pedido do Itaú Social, Fundação Lemann e BID, foram levantadas percepções de familiares de estudantes sobre a volta às aulas presenciais, depois de quase dois anos letivos inteiros de escolas fechadas ou atendendo alunos em sistema de rodízio. A pesquisa ouviu 1.308 pais e responsáveis por 1.869 estudantes de escolas públ...

Como investir mais em ensino básico e corrigir a inversão de prioridades na educação?

públicas da Fundação Getulio Vargas (FGV) Claudia Costin diz que reduzir investimentos em universidades afastaria jovens pobres. O Brasil tem só 17% da população com 25 anos ou mais com curso superior, índice bem abaixo dos países desenvolvidos. "Em tempo de revolução digital, ter uma formação só básica faz com que o jovem seja candidato a trabalhos precários

Dez propostas para retomar a agenda da Educação Integral no Brasil; leia manifesto

com a política pública e os marcos legais. "É um encontro de um coletivo de instituições, professores e gestores envolvidos nesse trabalho na escola pública há anos, com muitas pesquisas e experiências que revelam a importância dessa alternativa para o país", afirma Claudia Cristina Pinto Santos, membro da coordenação do Observatório Nacional de Educação Integral

Trabalho docente, saúde e gênero: implicações da conjuntura político-econômica na Educação Superior

Neste artigo, buscou-se refletir sobre uma das categorias encontradas nos resultados de uma pesquisa sobre as relações entre trabalho, saúde e gênero segundo a perspectiva das docentes de uma unidade de ensino da área de saúde de uma universidade pública federal do Rio de Janeiro. Discutiu-se sobre as implicações da conjuntura política e econômica para a Ed...

Análise de Imprensa - Julho e Agosto de 2022

esse conjunto a reportagem “Minha filha nasceu desnutrida: 10 milhões de crianças sobrevivem em famílias com R$ 300 por mês” (republicação de conteúdo da BBC News Brasil no UOL em 14/07) e “Estudar ou comer? Com crise e sem bolsa, jovens desistem de fazer faculdade” (TAB/UOL, 03/08) e o artigo “Crianças e adolescentes num país faminto”, de Raquel Franzim e Ana Claudia

Desafios de aprendizagem no Ensino Fundamental demandam mudanças na organização escolar

estratégias pedagógicas que podem engajar os estudantes com o aprendizado e promover aprendizagens mais significativas. Busca ativa e Articulação Intersetorial Todos os dias, Claudia Teresinha, coordenadora pedagógica da UEB Professor Mata Roma, em São Luís (MA), percorre a escola, de sala em sala, para saber quais estudantes faltaram. Em seguida, entra em contato

Como investir mais em ensino básico e corrigir a inversão de prioridades na educação? – Especiais – Estadão

públicas da Fundação Getulio Vargas (FGV) Claudia Costin diz que reduzir investimentos em universidades afastaria jovens pobres. O Brasil tem só 17% da população com 25 anos ou mais com curso superior, índice bem abaixo dos países desenvolvidos. "Em tempo de revolução digital, ter uma formação só básica faz com que o jovem seja candidato a trabalhos precários

MEC divulga hoje resultado de 2ª edição do Sisu 2022

por cada instituição pública de ensino superior. Tais ações incluem a reserva de vagas e a aplicação de bônus sobre a nota do candidato que atenda aos critérios especificados. Edição: Maria Claudia

Protagonismo estudantil é foco de projeto que aprimora bibliotecas de escolas públicas

os livros, tirar dúvidas e eu procuro incentivá-los. A leitura relaxa, leva a gente para outro mundo e eu vi meus amigos começarem a gostar disso", conta. Os estudantes participam de todo o processo, desde a seleção do acervo até a criação de um clube de leitura Crédito: Associação Cidade Escola Aprendiz/Rotas e Redes Literárias Para Ana Cláudia Costa Vale Vieira

Claudia Costin- A educação do futuro e a OCDE

Escrevo num dia de notícias tristes e, até por isso, prefiro olhar para os próximos anos e mostrar que é possível pensar em educação como política pública séria, não como um balcão de agilização de recursos. Participei nesta quinta (23) de uma interessante discussão no contexto da provável ascensão do Brasil à OCDE e considerei oportuno compartilhar aqui alg...