Aplicativo vai ajudar crianças e adolescentes a denunciar violências

disponível apenas em países desenvolvidos e vai dar protagonismo para as próprias crianças e adolescentes fazerem denúncias. "Com o aplicativo Sabe, o Brasil entra agora no rol de poucos países do mundo, países mais desenvolvidos, que têm esse tipo de serviço. Hoje, no Brasil, de cada 100 denúncias de violência contra a criança e o adolescente, em 94 é um adulto

Aplicativo vai ajudar crianças e adolescentes a denunciar violências

disponível apenas em países desenvolvidos e vai dar protagonismo para as próprias crianças e adolescentes fazerem denúncias. "Com o aplicativo Sabe, o Brasil entra agora no rol de poucos países do mundo, países mais desenvolvidos, que têm esse tipo de serviço. Hoje, no Brasil, de cada 100 denúncias de violência contra a criança e o adolescente, em 94 é um adulto

Educação Antirracista: como a escola pode combater as desigualdades educacionais entre negros e brancos?

Educação Antirracista: como a escola pode combater as desigualdades educacionais entre negros e brancos? Olhar cuidadoso para formações, temas abordados em sala e escolha de referências e materiais, além da construção de um ambiente acolhedor e saudável, estão entre as ações práticas contra o preconceito racial POR: NOVA ESCOLA 29 de Setembro | 2021 Crédito

MEC divulga resultado preliminar do Censo Escolar da Educação Básica

e na educação de jovens e adultos (EJA) presencial fundamental e médio (incluindo a EJA integrada à educação profissional). Os dados incluem as redes estaduais e municipais, urbanas e rurais em tempo parcial e integral e o total de matrículas nessas redes de ensino. A coleta de dados aconteceu entre os dias 18 de junho e 23 de agosto, por meio do sistema Educacenso

Educação inclusiva: um direito inegociável

autônoma e independente. Pensando nas implicações diretas desse debate para a educação, Rodrigo Hübner Mendes – superintendente do Instituto Rodrigo Mendes, referência na promoção de práticas inclusivas – compreende que: “No âmbito da educação, tal perspectiva gera impactos contundentes no modo de pensar o acolhimento das diferenças humanas no ambiente escolar

‘Paulo Freire não queria ser imitado, mas reinventado’

de grupos reacionários e conservadores? PP: As críticas ácidas e desrespeitosas a Paulo Freire, bem como as fakenews criadas em torno dele, tem menos a ver com a pessoa dele, e mais com a sua proposta político pedagógica. Freire foi muito além de um método e é reconhecido como filósofo pelo mundo. Em 1962, com a experiência de alfabetização de adultos em Angicos

Paulo Freire, 100 anos: como o legado do educador brasileiro é visto no exterior

- o que, em meu entendimento, nunca foi seu propósito inicial", disse a finlandesa. Freire tornou-se conhecido a partir do início dos anos 1960. Ele desenvolveu um método de alfabetização de adultos baseado nos contextos e saberes de cada comunidade, respeitando as experiências de vida próprias do indivíduo. Aplicou o modelo pela primeira vez em um grupo de 300 trabalhadores

Educação como ato político: os cem anos de Paulo Freire

da prefeita Luiza Erundina, ele finalmente teve a chance de concretizar políticas públicas, entre elas o Movimento de Alfabetização de Jovens e Adultos (Mova), até hoje referência nacional. Paulo Freire, nesse e em outros contextos, destacava a educação como um ato político: "Professores e alunos devem estar cientes das 'políticas' que cercam a educação. A forma

Aos 100, Paulo Freire segue reconhecido no exterior e sai da mira bolsonarista

" como referência, redigidas por autores do Cazaquistão aos EUA, dá uma medida da relevância de Freire a despeito da série de ataques nos últimos anos. Celebrado em seu centenário em eventos, exposições, podcasts e debates no Brasil e no exterior, o educador foi alvo preferencial do presidente e de seu entorno principalmente na eleição de 2018 e no primeiro ano de mandato

Exposição homenageia centenário do educador Paulo Freire

Paulo Freire (1921-1997) foi um dos mais renomados educadores brasileiros e sua obra é referência ainda hoje no Brasil e no mundo. Nascido no dia 19 de setembro, no Recife, ele está sendo homenageado em seu centenário com debates sobre a atualidade de seu pensamento e sobre seu legado. Em São Paulo, o Itaú Cultural abre neste sábado, 18, a Ocupação Paulo

Secretários pedem recursos, internet e valorização da educação

, adolescentes, jovens, adultos e idosos, moradores do campo ou da cidade". "Mais do que nunca é preciso discutir e implementar ações em regime de colaboração, a fim de assegurar o acesso à educação, com permanência e aprendizagem", defendem. Os pontos citados pelos dirigentes envolvem tanto ações municipais quanto estaduais e federais, além de iniciativas do Congresso

Por que Paulo Freire, aos 100 anos, permanece atual?

inovações de Freire é assumir abertamente que a educação de crianças, jovens e adultos não é, nem deve ser, neutra ou apolítica. Dito isso, eu diria que não há época melhor para se reler Paulo Freire." Cada vez mais presentes nas escolas, os debates sobre temas sociais como feminismo e racismo estrutural reforçam o caráter político do ensino – algo, por vezes

‘Uma criança que se sente inferior ou que está sofrendo bullying não tem capacidade para estudar’

fazer isso do ponto de vista prático? Rossandro: A primeira coisa que eu digo para todo mundo é que nós temos pelo menos um modelo na nossa cabeça, que é o modelo em que fomos criados. Se você está aí vivendo sua vida, com todos os dramas que todo ser humano tem, mas é um adulto minimamente funcional, é sinal de que a sua família funcionou. Então recupere

Educação sexual: currículo nas escolas ficou mais restrito com BNCC

para suprimir referências de enfrentamento ao machismo, homofobia e qualquer tipo de preconceito por termos generalistas contribuem para dificultar o ensino da educação sexual. "É um desserviço, porque acaba invisibilizando os desafios que os grupos que eram mencionados enfrentam", critica. As principais entidades representativas não têm dados sobre o ensino de educação

Ter cautela ou recuperar o tempo perdido? Um dilema dos adolescentes pós-pandemia

o tempo perdido’ Se alguns adolescentes sentem insegurança e receio de contato, outros podem acabar antecipando ou acelerando o ritmo das relações. É o que atestaram os pesquisadores David Bell, Leslie Kantor e Laura Lindberg, autores de um estudo que avaliou o efeito da covid-19 na vida sexual e na saúde reprodutiva de adolescentes e jovens adultos nos Estados

Análise de Imprensa - Agosto de 2021

depois, em 24/08, foi a vez de o G1 repercutir outra possível mudança no método de formulação da prova: “Diretor do Inep pede consulta sobre eventual terceirização do banco de questões que caem no Enem”. Em 04/08, o portal do Centro de Referências em Educação Integral, publicou a matéria “PNLD 2022 vai na contramão dos direitos de aprendizagem na educação infantil

Fundamental 2: motivação e engajamento nas atividades não presenciais

a tecnologia até alternativas analógicas, como observações críticas de programas televisivos e entrevistas com familiares. No caso de alunos que chegaram ao ponto de considerar abandonar a escola, é preciso que a gestão avalie quem é o adulto de referência — ou seja, com quem o estudante tem mais afinidade — para propor uma conversa. Segundo Jessé, chegar a esse ponto

Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação

que as escolas não se consolidaram como foco de infecções e disseminação do coronavírus, sobretudo ao adotar protocolos de biossegurança. Em entrevista recente ao site UOL, o especialista destacou como a covid-19 afeta de maneira diversa adultos e crianças: "Os adultos, eles são mais infectados, eles transmitem mais o vírus do que as crianças que, inclusive, possuem

"A Universidade deveria ser para poucos" & outras alucinações ministeriais

, 2021). O que ocorreu no período foi uma enorme recessão, com momentos de crescimento muito tímidos e uma diminuição brutal do investimento público. Outra implicação da fala do ministro é a de que já teríamos atingido algo como um teto no número de jovens com ensino superior, o que ocasionaria um excesso de mão de obra qualificada. Porcentagem de adultos

Mais de meio milhão de alunos no Brasil não teve aula nem à distância em 2020

com a avó para chegar ao colégio, num trajeto de dez minutos. Em 2020, nem material o menino recebeu, e só em 2021 passou a ganhar apostilas, uma vez por mês. — Meu filho está no segundo ano e só sabe o alfabeto. Não lê nem escreve nada — conta Luani. Referência para o ensino fundamental de todo o país desde o ano passado, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC