Gestão na Educação em larga escala: Jovem de Futuro - De projeto piloto em escolas para uma política de rede pública

Este livro – o segundo da trilogia sobre o impacto, a história e o conceito do programa Jovem de Futuro – detalha a trajetória de um projeto piloto, implementado diretamente em 197 escolas, que ganhou escala e se tornou uma política de rede, tendo alcançado 4.718 estabelecimentos públicos de ensino médio em onze estados, de todas as regiões do Brasil

Teoria e prática da gestão democrática na escola pública: um estudo com egressos de um curso de pós-graduação lato sensu da universidade estadual do Ceará

Nesta tese, investiga-se a relação existente entre os conceitos de gestão escolar democrática e a efetiva aplicabilidade deles no cotidiano de ex-alunos do curso de gestão escolar da pós-graduação lato sensu da Universidade Estadual do Ceará - UECE. Observa-se as apropriações subjetivas no modo de pensar e agir dos diferentes sujeitos históricos e traça

A gestão escolar no marco legal da LDB: formação e exercício profissional na rede pública municipal de Fortaleza/CE

inerentes as escolas. No entanto, a pesquisa mostra que há dificuldades na condução de uma política municipal de formação de gestores escolares por parte da SME.

Ensino médio inclusivo: E. E. Prof. Cid Boucault acessível

Vídeo mostra ação realizada na Escola Estadual Prof. Cid Boucault no contexto da Formação Ensino Médio Inclusivo, realizada pelo Instituto Rodrigo Mendes em parceria com o Instituto Unibanco e o Governo do Estado de São Paulo.

A produção das diferenças no "chão da escola" e a interseccionalidade: um estudo do tipo etnográfico em uma escola em tempo integral em Natal-RN

observado, em uma escola estadual do Ensino Médio em tempo integral em Natal-RN. As análises mostram três marcadores sociais da diferença: a concentração em uma mesma turma de estudantes com histórico de reprovação, evasão, e a estigmatização social decorrente; a vulnerabilidade socioeconômica e as limitações institucionais e subjetivas em torno do debate sobre

Todos sabem que emprego e educação reduzem a violência. Menos o presidente

%, enquanto o dos 40% mais pobres sofreram queda de 0,8%". O IBGE explica que uma das razões que ajudou a reduzir a desigualdade entre ricos e pobres foi a política de valorização do salário mínimo, que garantia ganhos reais acima da inflação. Com o governo Jair Bolsonaro, o valor passou a ser acrescido apenas de correção monetária. Apesar de ser um tema mais estadual

BNCC atrasada, Future-se sem prazo e os embates do ministro: o ano da educação em 10 pontos

e indicado pelo escritor Olavo de Carvalho. Os demais cargos da pasta foram alvo de uma ferrenha disputa interna entre o grupo de seguidores de Olavo, que queriam impor uma agenda ideológica, e o grupo formado principalmente por militares, interessados em um caminho pragmático para as políticas do ministério. Enquanto isso, a falta de ação concreta e uma série

Educação de Jovens e Adultos tem, em 2019, o menor investimento da década

e Inclusão (Secadi), que era responsável por fomentar políticas para o setor em estados e municípios. Com isso, a modalidade acabou dividida em três secretarias diferentes. Presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e secretário estadual de Pernambuco, Fred Amâncio afirma que quando o dinheiro federal fica escasso a conta aumenta para estados

Remuneração injusta, efeitos perversos

O teto salarial nas universidades públicas estaduais paulistas está cada vez mais baixo em valores atualizados e é urgente que ele seja revisto. Distante da realidade acadêmica nacional e internacional, continuará prejudicando o papel planejado e esperado da USP, da Unicamp e da Unesp. Os marcos legais que regem o teto dos servidores públicos estão

Governo e prefeitura de São Paulo anunciam ações para Paraisópolis

em Paraisópolis, com mais 900 vagas de ensino infantil. Também serão abertas vagas para alunos do 1º e 2º ano do ensino fundamental e reformadas três escolas estaduais de Paraisópolis. A lista inclui a escola estadual de ensino médio Professor Homero dos Santos Forte e a construção de quadras esportivas em quatro unidades. Os estabelecimentos ficarão abertos à comunidade

Metade dos docentes e um terço dos alunos dizem ter sofrido violência em escolas de SP

, o grau de violência percebida. Mais de 70% de alunos e professores classificaram como "intermediário" e "alto". — Os números demonstram que o Estado não tem uma política para prevenir e reduzir o índice de violência nas escolas paulistas — diz a presidente da Apeoesp e deputada estadual, Professora Bebel. — Sei que não há condições de zerar essas ocorrências

Prevista para este ano, decisão sobre Fundeb atrasa e agrada governo federal

afirmam que, caso não haja aprovação até junho de 2020, o recesso e o calendário eleitoral dificultariam muito uma retomada da tramitação no segundo semestre. "Se não aprovarmos até o meio do ano, a melhor chance que vamos ter é prorrogar, porque tem festa junina, Olimpíadas e eleições", diz João Marcelo Borges, diretor de estratégia política do Movimento Todos

Universidades criam centros de inteligência artificial

, na Cidade Universitária, em São Paulo. Haverá ainda uma estrutura física em São Carlos, explica Osório. A iniciativa reúne mais de 60 pesquisadores da USP e outras instituições, como a Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (Esalq/USP), de Piracicaba, Universidade Estadual Paulista (Unesp), Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), Pontifícia Universidade

Ministério da Educação cria 5 novas universidades e empossa reitores

] se transformem em centros de excelência modernos". Os novos reitores empossados são: Instituto Federal do Paraná (IFPR) – Odair Antonio Zanatta é graduado, mestre e doutor em agronomia pela Universidade Estadual de Maringá. O reitor já foi professor de biologia para o ensino médio e cursos pré-vestibulares, coordenador dos cursos de agronomia e agronegócio do Centro

Estados que adotam ensino médio integral revelam bons resultados

de 2019 / 0 Em 2017, Pernambuco foi pioneiro ao implantar uma política estadual que coloca o ensino médio em tempo integral. Como resultado, atualmente, 57% da rede conta com educação integral, com previsão de chegar a 70% até o fim de 2022. "Hoje somos referência no Ideb, com uma taxa de abandono de 1,2%. Educação é a base de tudo e o caminho para tornar o país

MEC aplica Enem PPL 2019 para mais de 46 mil inscritos

pela parceria do Ministério da Educação (MEC) e do Inep com as secretarias estaduais de segurança pública, de administração penitenciária, de direitos humanos e de educação", avaliou Alexandre Lopes, presidente do Inep. Os participantes do Enem PPL que já concluíram ou concluirão o ensino médio neste ano poderão utilizar o desempenho no exame como mecanismo único

Claudia Costin: Lições do Pisa, o dever de casa não feito

do 21. Praticamente todos os países e economias nas primeiras posições do Pisa alcançaram a universalização bem antes de nós. Mas isso não é razão suficiente para o nosso fraco desempenho. Tivemos, isso sim, grandes dificuldades para construir uma escola que ensine a todos. Hoje, com jovens de meios vulneráveis finalmente na escola, as políticas docentes

Brasil corre risco de ter exército de professores sem emprego nos próximos anos

e eles nos atenderam. Mas ninguém avisou a elas que parassem", afirmou Paes de Barros. "Vocês terão que empregá-los", disse o pesquisador aos secretários estaduais de Educação em um evento no Insper, onde o estudo foi apresentado, nesta manhã. Uma parte do provável problema de oferta excessiva de mão de obra no magistério será resolvida em consequência das aposentadorias

Candidatos a professor têm notas abaixo da média do país

, onde a relação de salários das redes pública e privada é o inverso. O objetivo do estudo, que será apresentado nesta quinta (5) em São Paulo para representantes das secretarias de Educação estaduais, é apontar um diagnóstico detalhado para cada uma das 27 redes do Brasil. A partir disso, a pesquisa aponta sete tópicos que podem ser alvo de decisões

'MEC cruzou os braços', diz Tabata sobre o que considera ano perdido na Educação

); educação superior e pesquisa; e avaliações periódicas de desempenho, como o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Relator da proposta, o deputado Felipe Rigoni (PSB-ES) destacou a falta de articulação do MEC com secretarias estaduais e municipais, o que, na opinião dele, atrapalha a implementação de políticas públicas. - (Um aspecto grave é) a falta