Estudantes do AM revelam maratona de preparação para provas do Enem, UEA e Ufam

. Para conciliar a escola e o cursinho, ele afirmou que tem aproveitado o horário da manhã para resolver o dever de casa ou estudar algum conteúdo pendente. "Assim, tenho mais tempo para estudar para o vestibular no horário da tarde", explicou Vinícius, que também vai fazer a prova do Processo Seletivo Contínuo (PSC) da Ufam. As inscrições para o PSC encerraram no dia 8

Fundação Gol de Letra debateu a importância da intersetorialidade para efetivar direitos dos estudantes

sensível de crianças e jovens e promover a participação deles, são essenciais para uma escola que garanta direito e faça sentido para todos e todas. Já em relação ao papel da Assistência Social na vida de crianças e adolescentes, Gleyce Figueiredo, assistente social e professora na Universidade Federal Fluminense (UFF), lembrou que as políticas neoliberais

Educação de jovens e adultos resulta em mais liberdade e autonomia

ao adaptar o conteúdo aprendido no período da infância para a realidade de jovens e adultos, que, uma vez excluídos do processo de ensino, procuram à escola com o objetivo de iniciar a escolarização ou retomar os estudos de onde pararam. Assim, valoriza-se os conhecimentos prévios que os estudantes carregam consigo, fazendo deles o ponto de partida para a construção

Lições do Ideb para o pós-pandemia

% dos jovens da rede pública foram reprovados ou abandonaram a escola nesta série. A correta constatação de que seria injusto reprovar alunos que tiveram sua oportunidade de aprendizagem duramente afetada pela pandemia fez com que, em 2020, este percentual caísse para 6,4%. Em 2021, ele subiu um pouco em relação ao ano anterior (foi para 9,8%), mas continuou bem abaixo

País precisa gastar mais com educação nos pós-pandemia, diz Cláudia Costin

uma cicatriz do período mais agudo da pandemia, quando as escolas ficaram fechadas durante boa tarde dos anos letivos de 2020 e 2021. Como recuperar as perdas na aprendizagem nesses anos é a pergunta que escolas, gestores públicos e acadêmicos tentam responder. "O Brasil é a décima segunda economia do mundo em termos de PIB e não dá para dizer que é impossível

Ensino médio no rumo certo

contemporâneas, com aulas dinâmicas, oficinas e projetos. O itinerário de formação técnica e profissional permite aliar a obtenção de uma profissão à formação básica, o que contribui com a redução do abandono escolar. Dos jovens de 14 a 29 anos, 40% se afastaram da escola pela necessidade de trabalhar para ter uma renda, segundo a Pnad 2019. Atendemos ainda um anseio

'Ao romper bolha, negro sofre pressão, pois representa outros'

com bolsa de estudos para eu cursar MBA em marketing na USP. Isso é impacto social. PRÊMIO EMPREENDEDOR SOCIAL 2022 Conheça os finalistas na categoria Direitos Humanos Escritora cria ONG para estimular diversidade racial em empresas Jovem promove educação política e cidadã Luta por filho faz de mãe ativista por inclusão na escola e na vida Então virei trainee

Candidato ao governo do Ceará, Serley Leal defende duplicar investimento nas universidades estaduais

O candidato ao governo do Ceará pelo partido União Popular, Serley Leal, defendeu em entrevista ao CETV 1ª edição neste sábado (17), duplicar os investimentos nas universidades estaduais. Serley também falou em aumentar o orçamento público gasto nas escolas estaduais, além de "reabrir as escolas rurais que foram fechadas" no estado. "Nós propomos duplicar

Depressão, ansiedade, vícios: Cara Delevingne e sua juventude conturbada

comigo por um bom tempo. Cara Delevingne Na época desta entrevista, aos 25 anos, Cara já havia feito "Valerian e a Cidade dos Mil Planetas" (2017), "Esquadrão Suicida" (2016) e "Cidades de Papel" (2015). Sua fama já era mais forte entre jovens e adolescentes e, por isso, ela se considerava responsável por falar abertamente sobre assuntos que poderiam ser tabu

‘Brasil em Constituição’: os avanços na educação e proteção das crianças

era de qualidade, a gente tinha bons professores, a escola era linda’. Essa frase é uma falácia, porque essa escola atingia um contingente muito pequeno das crianças e jovens do Brasil", critica Priscila. "A gente, ouve até hoje: ‘ah, quando eu estava na escola pública era de qualidade, a gente tinha bons professores, a escola era linda’. Essa frase é uma falácia, porque

Índice de crianças que não sabem ler e escrever palavras isoladas mais do que dobra durante a pandemia

, o índice saltou para 33,8%. O dado reflete parte do impacto da pandemia na educação. Durante os anos de 2020 e 2021 boa parte das escolas suspenderam suas atividades presenciais devido à disseminação do coronavírus no país. As provas do Saeb são aplicadas a cada dois anos para avaliar o desempenho de estudantes dos anos iniciais e finais do ensino fundamental

Resultados não trazem o diagnóstico definitivo do pós-pandemia na educação; leia análise

de recomposição de aprendizagem. Esse é um esforço que deve nos tomar anos. Devemos isso às nossas crianças e jovens. Priscila Cruz, presidente-executiva e cofundadora do Todos Pela Educação Leia mais Nota de escolas privadas de SP no 9º ano cai mais do que na rede pública Queda de aprendizagem foi maior durante a quarentena Aprendizagem de Português e Matemática cai

Quanto a educação piorou na pandemia? Entenda dados do exame do MEC

% em relação a 2019, quando a participação foi de 75,6%). Isso é muito importante pois quer dizer que, provavelmente, uma parcela dos jovens mais vulneráveis, que teve pouco contato com a escola durante a pandemia e que se supõe que teria desempenho mais baixo, ficou de fora. Assim, com uma taxa de participação maior, possivelmente os índices seriam piores. De maneira

Aprendizagem no Brasil cai em Português e Matemática em todas as etapas avaliadas, aponta Saeb

de aprendizagem de 2015. — O MEC, estados e municípios trabalharam para garantir coerência nos indíces e possibilitar para que todas escolas tenham acesso aos resultados, que servirão para aprimorar e ajustar seus métodos e ferramentas de ensino — afirmou o ministro, Victor Godoy. — Os resultados obtidos por meio dos dados do Saeb são comparáveis com a série histórica

Pandemia de covid-19 derruba aprendizagem em Matemática; estudantes voltam ao nível de 2013

com 9 anos (4º ano), muitas vezes no processo final da alfabetização. Em Português, a queda foi de 6,6 pontos, equivalente a metade de um ano escolar. As crianças pequenas são também menos autônomas para acompanhar o ensino remoto que os adolescentes. Por outro lado, voltaram em peso às escolas, o que não ocorreu no ensino médio — muitos jovens

Com números 'sujos', Ideb esconde que pandemia não acabou para a educação

e jovens efetivamente aprenderam no biênio 2020-2021. Em linhas gerais, houve estagnação nos anos iniciais do ensino fundamental ante a edição anterior (da nota 5,9 em 2019 para 5,8 em 2021). Os anos finais registraram discreta melhora (4,9 para 5,1), enquanto o Ensino Médio ficou na mesma (nota 4,2, um ponto abaixo da meta projetada). Taxas de aprovação em alta

Aprendizagem em Matemática para alunos de 10 anos volta ao nível de 2013

Os estudantes brasileiros de 10 anos de escolas públicas e particulares voltaram à aprendizagem em Matemática que tinham em 2013 por causa da pandemia de covid-19. Atualmente eles não conseguem resolver problemas com adição e subtração de cédulas e moedas, em reais, por exemplo, ou que envolvam a metade e o triplo de números naturais. Em Português

Aprendizagem de Português e Matemática cai em todas as séries no Brasil após a pandemia

o ensino remoto que os adolescentes. Por outro lado, voltaram em peso às escolas, o que não ocorreu no ensino médio - muitos jovens tiveram de trabalhar e abandonaram os estudos. A nota registrada no ensino médio, com quedas menores, pode ter ocorrido pela menor participação de estudantes no Saeb, já que foi de 61,4%. Mesmo assim, em Matemática, a queda foi de 8,73

WISE Awards divulga 6 projetos globais que têm mudado a educação em seus territórios

, onde vive mais de 60% da população urbana, as mães tomam uma decisão difícil sobre onde deixar seus filhos, com idade de 0 a 5 anos, quando vão trabalhar. As crianças podem ficar com os irmãos mais velhos, geralmente meninas adolescentes que, por isso, precisam deixar a escola. Ou elas optam pela creche informal, na qual um cuidador oferece supervisão básica

Quais as propostas de Bolsonaro para armas, Auxílio Brasil e outras 5 áreas

Continua após a publicidade - Avançar na agenda de empregabilidade de jovens e mulheres, incentivando o empreendedorismo e ofertando microcrédito para os mais vulneráveis - Fortalecer a educação profissional e tecnológica e a Educação Superior, de forma a aproximá-las das necessidades sociais, regionais e do mercado de trabalho - Estimular a mineração