O ensino técnico e o ensino médio

das nossas Constituições desde 1946, demoramos para termos salas de aulas para todos os alunos - e ainda não temos todos os alunos nas salas de aula (cerca de 2,5 milhões de crianças e jovens de 4 a 17 anos estão fora da escola). Também demoramos para ter um currículo comum (diretriz básica de o que deveria ser ensinado ao longo desses 14 anos). Desde a década de 1990

Lei que cria Escolas Cidadãs Integrais entra em vigor na Paraíba

de janeiro e acontece em João Pessoa, Bayeux, Campina Grande e Patos. O objetivo da formação é apresentar aos novos profissionais das Escolas Cidadãs Integrais o projeto pedagógico e administrativo das Escolas Cidadãs Integrais e Cidadãs Integrais Técnicas, além de destacar a importância do processo de ampliação dessas unidades na Paraíba.

Priscila Cruz: Educação -urgência gaúcha e nacional

pela frente na busca por garantir educação básica pública de qualidade para todas as crianças e jovens gaúchos. Chegou a hora de colocarmos a educação pública no centro do projeto de Estado e de nação que queremos. Um exemplo: ainda que a legislação tenha tornado obrigatória a matrícula de todas as crianças de quatro e cinco anos, a exigência não é cumprida. Em 2015

Gestão Escolar

Notícias 07 de Fevereiro de 2018 5 4 3 2 1 O que o grafite pode ensinar a uma escola Compartilhar Facebook Twitter Pinterest Whatsapp Favoritos'">Salvar Por: Priscila Arce Grafite em sala de aula que é parte do projeto de acolhimento da EMEF Sebastião Francisco O Negro em São Paulo Foto: Arquivo pessoal A convite da nossa escola, o artista Alexandre Truff

Pioneiro no sistema EJA, Colégio Liceu Coração de Jesus oferece educação para jovens e adultos que ainda não completaram os estudos básicos

terminaram os estudos na idade própria. O indicativo mostra que 2,4 milhões de crianças entre 4 e 17 anos ainda não frequentam a escola. Esse é um problema que se arrasta por anos. O sistema EJA (Educação de jovens e adultos) é um programa de políticas públicas, mas muitas instituições particulares recebem pessoas interessadas em aprender e se profissionalizar

A formação do professor polivalente e o medo de ensinar Matemática

com uma extensa carga horária que abrange, inclusive, horas de estágios em escolas públicas e privadas. Deste contato a longo prazo têm nascido interessantes projetos de pesquisa acadêmicas de conclusão de curso tendo a Matemática como tema. Saber os conceitos matemáticos não é suficiente O terceiro aspecto vai além do saber conceitual. É preciso desenvolver

Os atrativos e as polêmicas da educação domiciliar, que virou caso de Justiça no Brasil

com a educação dos filhos e que fazem disso um projeto de vida. Abrem mão de empregos melhores para ficar pelo menos um turno com os filhos em casa e assumir o controle global do processo de educação deles", defende Ricardo Iêne Dias, presidente da Aned, que educou os dois filhos em casa depois de eles sofrerem bullying na escola onde estudavam, na região metropolitana

Tiroteios encurtam ano letivo em escolas de favelas do Rio

não funcionam", diz Thais de Jesus, economista e uma das responsáveis pelo projeto De Olho na Maré, iniciativa dedicada a coletar dados para medir impacto da violência na vida dos moradores. Mesmo abertas, as escolas costumam receber número reduzido de alunos nos dias que se seguem aos tiroteios. "Os pais ficam com aquela tensão de enviar o aluno para a escola

Volta às aulas: início do ano letivo deve ser encarado como oportunidade

e, em algumas ruas, é possível observar o aumento do movimento de pedestres e o alarido das vozes de crianças, adolescentes e jovens. O cenário não deixa dúvidas: é época de volta às aulas. Mas o que esse momento pode significar para os mais de 48 milhões de alunos e alunas matriculados nas escolas brasileiras? Certamente os sentidos são diversos. Para uns, a volta

Seduc oferece 11.792 vagas para Educação de Jovens e Adultos (EJA) em Manaus e interior

Jovens e adultos que não conseguiram concluir os estudos no período regular podem voltar a frequentar a escola ou obter a certificação de Ensino Fundamental e médio por meio do exame supletivo, cujas provas podem ser feitas durante todo o ano. De acordo com a Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino (Seduc), para o ano letivo de 2018, ainda

Por que ainda não incluímos todas as crianças com deficiência?

é um projeto vitorioso, especialmente pela força dos pais. Se as escolas pudessem buscariam saídas. Mas os pais, e as instituições como Procuradorias e o Ministério Público estão vigilantes”, afirma. Na perspectiva de receber esses alunos, uma das necessidades principais é a capacitação dos professores no Atendimento Educacional Especializado (AEE) – auxílio

#EducaçãoPorElas: Como a escola pode ajudar a ressignificar o papel das mulheres

"Ela é uma menina levada". Assim Khushal Yousafzai refere-se à irmã, ninguém menos que a mais jovem laureada com o Prêmio Nobel da Paz, Malala Yousafzai. No trecho do documentário He named me Malala (2015), disponível no Netflix desde o ínicio de janeiro, ele complementa entre risos: "Vocês acham que ela é boazinha porque ela fala de direitos, mas não é bem

Escola no contraturno usa metodologias ativas para formar pequenos inventores

Em cursos que recebem o nome de grandes cientistas, como Galileu Galilei, Arquimedes e Isaac Asimov, crianças e jovens aprendem matemática, ciências, robótica, programação e pensamento computacional. Tudo isso enquanto solucionam desafios e colocam a mão na massa. Essa é a proposta da Escola do Inventor, uma startup educacional de Ribeirão Preto (SP

Como você pode colaborar com a escola pública? Uma proposta

duplo. Em primeiro lugar, a escola se enriqueceria com a pluralidade de experiências humanas, abrindo horizontes para os jovens. Esse seria o objetivo imediato, aumentando o leque de opções profissionais, intelectuais e artísticas dos jovens e, portanto, dando sentido ao ensino como um todo, mesmo daquelas matérias menos atraentes aos jovens. Por exemplo, ver

Instituto Conceição Moura chega ao GIFE apostando em valorização cultural, meio ambiente e educação

no contraturno escolar. Segundo Stephanie Santos, gestora de Projetos em Arte e Cultura do Instituto, a partir da atuação com esse público, é possível atingir outras parcelas da população, como as famílias desses alunos. “Crianças e jovens de escolas públicas constituem nosso maior público, desde a educação infantil até a educação de jovens e adultos. O Instituto

Opinião: melhor forma de combater a violência nas escolas é promover a paz

Por Macaé Evaristo A escola pública é uma política de promoção da cidadania de caráter universal, inclusivo. Isso implica uma educação provedora, acolhedora e, sobretudo, transformadora para que o exercício pleno dos deveres e direitos seja de fato uma conquista de todos. Segundo a edição de 2016 do Mapa de Violência, jovens, no intervalo de 15 a 29 anos

Escola pública brasileira fica em 2º lugar em desafio internacional

. “Fora isso, estamos com um projeto que acontece há algum tempo, que não começou ontem, e está consolidado em uma escola com 800 alunos”, avalia. O novo reconhecimento internacional da escola paulistana, que já está na lista de escolas transformadoras da ONG Ashoka e também no mapa de inovação criado pelo MEC (Ministério da Educação), precisa provocar a rede pública a criar

Pátria em busca de educação

doméstica, gravidez precoce ou simplesmente por falta de interesse, pouco mais da metade dos jovens da faixa de 15 até os 19 anos (com um ano de defasagem) consegue concluir o ensino médio. E os que chegam ao fim saem da escola em sua grande maioria sem saber escrever de forma minimamente elaborada, sem conseguir ler textos mais complexos e nem resolver operações

Relatório de resultados - Etnografia nas escolas: tendências da gestão escolar em escolas da rede pública de Ensino Médio

Este artigo apresenta alguns dos resultados da pesquisa “Etnografia nas escolas”, realizada entre os anos de 2015 e 2017 junto a Secretarias parceiras do Projeto Jovem de Futuro nos estados do Ceará, do Espírito Santo, de Goiás e do Piauí. A análise dos resultados permitiram consolidar cinco tipos de escolas, pautados por diferentes projetos, que explicitam

Boas práticas de gestão escolar no Pará - Jovem de Futuro - 2018

Esta publicação apresenta boas práticas de gestão realizadas em escolas públicas de Ensino Médio do Estado do Pará, por meio das ações do Programa Jovem de Futuro. São 18 boas práticas de gestão que abordam diferentes problemáticas do universo escolar do Ensino Médio. Tais práticas valorizam a influência das ações de gestão da própria escola e geram