Governo publica critérios para universalização da internet na educação

O Diário Oficial da União de hoje (28) publica decreto que regulamenta e estabelece critérios de transferência automática de recursos às unidades federativas, com o objetivo de garantir acesso à internet "com fins educacionais" a alunos e professores da educação básica pública. Ao regulamentar a lei nº14.172, publicada em junho de 2021, o decreto nº 10.952

Reajuste dado por Bolsonaro a professores pressiona cidades pequenas, dizem especialistas

da esfera municipal, os governos federal e estadual. "A Lei do Piso (de 2008) estabelecia uma revisão do salário com base no custo aluno/ano e o custo aluno/ano passou de R$ 4 mil, isso que gerou esse aumento", explica a diretora do Centro de Políticas Educacionais da Fundação Getúlio Vargas (FGV), Cláudia Costin. "Faz sentido, e o Brasil vai ter de fazer um esforço

Reajuste para professores pressiona cidades pequenas, dizem especialistas

da esfera municipal, os governos federal e estadual. "A Lei do Piso (de 2008) estabelecia uma revisão do salário com base no custo aluno/ano e o custo aluno/ano passou de R$ 4 mil, isso que gerou esse aumento", explica a diretora do Centro de Políticas Educacionais da Fundação Getúlio Vargas (FGV), Cláudia Costin. "Faz sentido, e o Brasil vai ter de fazer um esforço

Reajuste de salário pode pressionar cidades pequenas e sobrecarregar professor, dizem especialistas

de colaboração, que envolve, além da esfera municipal, os governos federal e estadual. "A Lei do Piso (de 2008) estabelecia uma revisão do salário com base no custo aluno/ano e o custo aluno/ano passou de R$ 4 mil, isso que gerou esse aumento", explica a diretora do Centro de Políticas Educacionais da Fundação Getúlio Vargas (FGV), Cláudia Costin. "Faz sentido

Decreto regulamenta garantia de internet para educação básica pública

O governo federal editou Decreto que regulamenta a garantia de internet para a educação básica pública. O ato, que ainda será publicado no Diário Oficial da União, disciplina o repasse estabelecido pela Lei 14.172, de 10 de junho de 2021, que trata da garantia de acesso à internet, com fins educacionais, a alunos e professores da educação básica pública

Veto de Bolsonaro ao orçamento da Educação tira verba de transporte escolar e ensino integral

para 3,9% do orçamento. Na prática, é a partir deste caixa que o ministério toca toda a política educacional do país. — O MEC não para de diminuir seus recursos. O que aumenta só aumenta porque é obrigatório e constitucional, que é o caso do Fundeb, por exemplo. Cortando nas discricionárias, por onde se faz a política educacional, é como se o governo

Educação Indígena: desafios e possibilidades na pandemia

Educação indígena: desafios e possibilidades na pandemia Data: 27/01/2022 Horário: Das 9h às 11h Público-alvo: Professores das escolas indígenas de RO. Palestrantes: Prof. Dr. Gersem José dos Santos Luciano. Profa. PhD Rita Gomes do Nascimento. Prof. Ms. Gustavo Gurgel. Realização: GEB e GFCTP/DGE/Seduc - Ro.

Diretor do Inep deixa função para assumir cargo no Paraná

O diretor de Avaliação da Educação Básica do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Anderson Soares Furtado Oliveira, deixou hoje (25) o cargo após atuar por oito meses na função. A diretoria é responsável pelas provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Oliveira aceitou convite para assumir um posto

Ministro escolhe economista como nova diretora do Inep

O ministro da Educação, Milton Ribeiro, anunciou na tarde de hoje que a economista Michele Cristina Silva Melo será a nova diretora de Educação Básica do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira). O cargo ficou vago nesta manhã com a exoneração de Anderson Soares Furtado Oliveira. A área assumida agora por Michele Melo

CGU vê indício de fraude em convênio assinado pelo FNDE, órgão comandado pelo Centrão

, como é praxe na administração pública, o FNDE transferiu de uma só vez a totalidade dos R$ 90 milhões para bancar o projeto de pesquisa, com execução prevista até 2023. O coordenador do projeto, o economista e professor da UnB José Carneiro da Cunha Oliveira Neto, já havia trabalhado no governo do Distrito Federal como coordenador de parcerias público-privadas

Educação que esperança futuro

é que possamos implementar um modelo educacional que atenda a estes quatro pilares: – Aprender a conhecer: estimular a curiosidade; – Aprender a fazer: favorecendo a experiência; – Aprender a conviver: incentivando a cooperação e – Aprender a ser: reforçando o autoconhecimento (UNESCO). Digo mais… Saber o porque e o porque saber… É o que conferirá significância

Na busca por reduzir evasão escolar, Natura Crer para Ver e Instituto Natura mobilizam consultoras e sociedade

. Com o fechamento das escolas em 2020 e 2021, quatro em cada dez alunos da educação básica na rede pública de ensino correm risco de deixar a escola, segundo o levantamento realizado pelo Datafolha por encomenda da Fundação Lemann, Itaú Social e Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID). O percentual de estudantes desmotivados, que não evoluem, ou que demonstram desejo

Na Amazônia Legal, o menor investimento em educação por criança

do baixo desempenho em avaliações nacionais. Esse é o principal achado da equipe do economista Carlos Eugênio da Costa, professor da Fundação Getúlio Vargas e pesquisador do projeto Amazônia 2030, divulgado em no relatório Finanças Públicas na Amazônia — Serviços e Resultados Educacionais. O grupo analisou os dados de investimentos em educação e o desempenho

Desigualdade na implementação do Novo Ensino Médio preocupa educadores

e Tecnologia de São Paulo (IFSP) e pesquisadora do Ensino Médio, Ana Paula Corti entende que, como o Ensino Médio é uma etapa de oferta estadual, de acordo com a Constituição Federal, algum nível de variação na política pública é esperado. Contudo, ela defende que a implementação siga o que chama de parâmetros igualitários de oferta. "A lei é federal e deveria ter

O que as escolas privadas da periferia contam sobre desigualdade em SP

, por exemplo, teve sua sementinha nos movimentos de base da região. É preciso visibilizar a força dessa participação política que muitas vezes têm na escola pública um lugar fértil para germinar", finaliza.

Crer e espalhar fake news são decisões voluntárias, não falta de educação

, que agora revisa artigos científicos de psicologia, intitulado "The psychological drivers of misinformation belief and its resistance to correction" (Os estímulos psicológicos da crença na desinformação e sua resistência à correção) propõe que há algo mais profundo, psicológico, nessa equação. Os autores afirmam que usar dados para manipular a opinião pública

Novo Ensino Médio: 'País adota neste ano a mais perversa das reformas'

e a mais perversa das reformas já feitas a partir do golpe de 2016. "A reforma do Ensino Médio foi a menos explorada, menos discutida de todas as reformas aprovadas no país, como a trabalhista, por exemplo. Seu objetivo não é buscar a melhoria e o fortalecimento da universalidade da escola pública, elevar a qualidade do ensino para os alunos mais pobres, que mais precisam

Pandemia acelerou digitalização da educação, mas expôs desigualdades

/brasil/noticia/2022/01/20/pandemia-acelerou-digitalizacao-da-educacao-mas-expos-desigualdades.ghtml 4/7 desenvolver políticas públicas de acesso à tecnologia e a criação de iniciativas pelo setor privado, trabalhando em conjunto com o Estado, para desenvolver mão de obra qualificada e não precisar importar essa mão de obra de outros países. O Estado precisa

Governo troca diretor de gestão do Inep após aplicação do Enem 2021

do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais) é de que Pereira fez parte de resistências dentro do órgão para atender planos do governo, como a tentativa de terceirizar o banco de itens das avaliações. A diretoria de Gestão e Planejamento é responsável, entre outras coisas, pela logística de exames, como o Enem. A demissão ocorre após o fim

Marco para la gestión y el liderazgo educativo local: desarrollando prácticas de liderazgo intermedio en el territorio

Este relatório apresenta o desenvolvimento do Marco para a gestão e liderança educacional local: desenvolvendo práticas de liderança intermediária no território. Ele constitui uma das contribuições dos líderes educacionais para o fortalecimento das capacidades de liderança no sistema educacional. Busca-se desenvolver novas habilidades de liderança e abrir