1 em cada 5 internos da Fundação Casa é reincidente; nº é recorde

o rapaz, que sonha em ser músico. “A maioria dos que recebemos estão evadidos da escola. Alguns não sabem nem ler e escrever. Para recuperá-los, é preciso recuperar primeiro esse vínculo, com a escola e a família”, afirma a diretora da unidade de Atibaia, Marili Angelo. +++ Procuradora deixa presidência da Fundação Casa após 12 anos Total de jovens acusados

Quase todas as redes estaduais proíbem professores de ensino religioso de promoverem uma só crença

mediante a solicitação dos pais ou responsáveis legais e deve ser registrada em seu histórico escolar. A carga horária é de uma aula por semana e as aulas são oferecidas apenas no ensino fundamental (regular ou no ensino para jovens e adultos - EJA). AMAPÁ: A Secretaria Estadual de Educação do Amapá disse que as escolas estaduais oferecem o ensino religioso não

Escola em Fortaleza faz evento para levar estudantes ao Enem

como achar melhor (mas presta contas e faz licitação). Há liberdade também para buscar verba em outros lugares, sem necessidade de bênção da secretaria. "Construímos uma área coberta onde fazemos feiras culturais com dinheiro de projetos federal e estadual [Dinheiro Direto na Escola e Jovem do Futuro]. Isso nos dá liberdade para investir no setor que mais precisa

Livro documenta o dia a dia de diretores de escolas pelo país

para evitar o crescimento da evasão escolar. "O processo educacional é, em geral, verticalizado", diz Chiodetto. "O estudante raramente tem algum protagonismo no processo. Recebe um pacote que lhe é imposto e que invariavelmente não é um modelo que dialoga com seus anseios e necessidades." As escolas visitadas tem o projeto Jovem de Futuro em comum. Criado há dez anos

Formação específica inicial e continuada gera bom gestor de escola

também defende a formação continuada para diretores em exercício na escola –e inclusive oferece um programa nesse sentido, o Jovem de Futuro. A proposta começou há dez anos. Em parceria com secretarias da Educação de diferentes Estados, o instituto dá formação e instrumentos para quem participa da gestão escolar. Ao todo, 958 colégios públicos participaram

Escolas mineiras iniciam trabalho de orientação profissional no Ensino Médio e dão exemplo para o país

de permitir que a escola acompanhe o envolvimento e a evolução dos alunos, auxiliando os que se mostram perdidos ou desmotivados com o processo de escolha da carreira - o que certamente repercutirá na saúde emocional desses jovens e, por consequência, no desempenho escolar", explica a psicóloga Érica Canal. Ajuda tecnológica O aplicativo de orientação profissional

"Decisão do STF sobre ensino religioso foi vitória dos católicos"

que os católicos têm à disposição. Essas são explicações institucionais. Mas há também elementos ideológicos. Algumas denominações também entendem que o espaço de formação é mais ativo fora da escola do que dentro dela, que a religião é mais aceitável para os jovens se o trabalho for feito fora do ambiente escolar. Fora então de um ambiente mais rígido, vinculado

País precisa desmistificar a ideia de diretor "herói", dizem diretoras

, o combate à evasão durante o ensino médio é um dos maiores desafios dos gestores. "Muitos alunos não tem um projeto de vida ou expectativa de continuar a estudar. Então eles perdem a vontade de continuar na escola", disse Elba Silva. Ireni Soares da Mota, diretora do colégio estadual Dona Genoveva, em Itaguari GO), diz ter procurado meios para contornar a falta

A escola deve considerar que não há um só modo de vida

das discussões sobre gênero na escola, pretende impedir que se falem das estruturas que causam as desigualdades no país. "Isso não nos levará à construção de uma sociedade justa e nem fará reverter indicadores ruins de educação", defendeu. De acordo com dados do Saeb de 2011 (Sistema de Avaliação da Educação Básica), 56% das escolas de ensino médio não tinham projetos

As escolas podem atuar na prevenção do suicídio?

para a observação sensível e acompanhamento dos estudantes. Outro fator que a gestora destaca como benéfico é o tempo que os jovens permanecem na escola diariamente – são nove horas, com turnos que vão das 7h às 17h. “Com isso, podemos estabelecer vínculos com os alunos, conhecê-los em profundidade e reconhecer situações que exigem nossa intervenção, como tristeza

O que você gostaria que os alunos do futuro soubessem?

. O que você compartilharia com eles? Vídeo - https://www.youtube.com/watch?v=6L6Y2WRjDkE&t=4s A partir de setembro de 2017, a Educational Testing Service (ETS) e o programa TOEFL® convidam você e outras turmas de língua inglesa do mundo todo para participar da quarta edição do projeto GO English!, da série de jovens alunos do TOEFL®. O projeto deste ano

Especial Perspectivas para a Educação – Entrevista com Fernando Schüler

. Eles permitem que estudantes de origens sociais distintas estudem nas mesmas escolas. A base de relações sociais que as crianças e jovens dispõem na escola afeta suas perspectivas de vida, no longo prazo. Se nós aceitamos manter um sistema de educação segregado, como temos hoje no Brasil, estaremos apenas contribuindo para aumentar ainda mais a desigualdade social

Violência transpõe os muros da escola e atinge professores

e desenvolvimento de habilidades de pesquisa científica, artístico-culturais e esportivas, no intuito de agregar "valores ao projeto de vida dos adolescentes e jovens que hoje ingressam na rede pública estadual de ensino". Fique por dentro Projetos tentam instaurar cultura de mediação Dentre as ações implementadas pela Secretaria da Educação, há o Projeto Professor Diretor

É preciso falar com alunos e professores sobre suicídio

medidas de prevenção e combate, a partir da capacitação de professores e equipes pedagógicas. As escolas e as instituições educacionais, com as devidas informações e capacitações, podem criar atividades e estratégias para abordar o tema de modo cuidadoso e educativo. Nós, educadores, sabemos que não é fácil falar do assunto com jovens. E que, muitas vezes

Para que o aluno permaneça na escola é necessário que o colégio se volte para ele

Telefônica Vivo, apresentou o projeto "Viagem à escola do século XXI". - São 80 histórias de escolas em todo o mundo que provocam a reflexão do que seria a escola do século XXI. O colégio, hoje, é um formato do século XIX, com professores do XX e alunos com todas as tecnologias do XXI. Com a pesquisa para o livro, vimos alguns pontos interessantes: enriquecimento

Batista, do Cenpec: desigualdade na educação tem se agravado

está. A educação simplesmente não é prioridade nesse país. Não tem um verdadeiro projeto de transformação da escola pública. A desigualdade no Brasil é compreendida como algo natural. Por que pensar em desenvolvimento da escola pública se os jovens de classe média vão para a escola particular? Os alunos mais pobres estão indo para escolas que não vão garantir

A educação como caminho para lutar contra a desigualdade

- Andre Lima / Agência O Globo O Instituto Telefônica Vivo, por exemplo, tem o projeto Inova Escola, uma parceria com sete instituições de ensino públicas espalhadas em cinco estados do país. No Rio, há a Escola municipal André Urani, conhecida como Escola Gente. Essa unidade fica na Rocinha e tem uma metodologia de trabalho que derruba as paredes das salas

Educadores devem aderir novas práticas para atender aos jovens, diz especialista

é escola e a escola é a cidade- disse. - Continuo a manter o tom da indignação. O Brasil precisa fazer o que já devia ter feito há muito tempo e só não faz porque os educadores não se comunicam. O Brasil tem que compreender essas múltiplas violências , como jovens que saem da escola e vão alimentar a indústria do tráfico e da prostituição, resultam do modelo

Desafio na Base Curricular está na sua implementação e revisão, afirmam especialistas

? Quando a base é muito seriada, muito baseada em conteúdo, ela começa a se intrometer no que é o projeto político pedagógico da escola. O professor Aldemir Almagro, professor de Novo Horizonte (SP) que teve sua escola referendada pela Fundação Lemann, destacou que a BNCC é fundamental, mas é necessário dar um outro passo posteriormente. - A cidade da qual venho

Todos Pela Inclusão: projeto incentiva o protagonismo de estudantes com deficiência

Santana, 39 anos, ele levou à Escola Municipal Antônio Heráclio do Rêgo, em Recife (PE), uma proposta inclusiva por meio de uma representação cultural – a capoeira. A unidade foi uma das beneficiadas, em 2016, pelo projeto Portas Abertas para a Inclusão – Educação Física Inclusiva , uma parceria formada em 2012 entre o Instituto Rodrigo Mendes, o Fundo das Nações