Programa de educação em tempo integral de Pernambuco passa a contar com mais 20 escolas

Mais 20 escolas da rede pública de ensino de Pernambuco farão parte do programa estadual de educação em tempo integral, a partir do ano letivo de 2018. Além disso, três dessas unidades serão transformadas em Escolas Técnicas Estaduais (ETE). As novidades foram divulgadas durante uma coletiva de imprensa, no Recife, nesta segunda-feira (11). (Veja vídeo

Escola do século 21 terá que ensinar a ter concentração, diz secretário do ES

A escola que tentar resistir ao novo mundo das crianças e adolescentes vai naufragar, diz o secretário estadual da Educação de Espírito Santo, Haroldo Rocha, 61. Responsável pela rede de ensino que obteve o melhor resultado no Pisa (teste internacional), ele descreve um novo mundo "diverso, em que tudo é muito rápido, em que nada se sustenta" e as mídias

Quatro especialistas apontam desafios para a implementação da BNCC

nas metas 1 e 2 do Plano Nacional de Educação, respectivamente. Além das discussões acerca do conteúdo do documento, também é preciso debater os muitos desafios de sua implementação. O Blog conversou com os especialistas Patricia Mota Guedes, gerente de pesquisa e desenvolvimento da Fundação Itaú Social; Luis Carlos Menezes, membro do Conselho Estadual de Educação

Estudantes paulistanos se preparam para o século XXI

de Educação de São Paulo, o Instituto Ayrton Senna e a Universidade Estadual Paulista (Unesp) se juntaram para desenvolver um programa inovador no campo da educação integral para os anos finais do ensino fundamental, tendo como foco o currículo e a formação de professores. A parceria tem como objetivo desenvolver uma proposta de escola cujo currículo integrará

Governo investe na construção e ampliação de escolas em todo Piauí

da Unidade de Educação de Jovens e Adultos da Seduc, Conceição Andrade. Mobieduca.me e a tecnologia a favor da frequência escolar Utilizado pela Seduc no monitoramento da frequência escolar de alunos de 335 unidades da rede estadual, o programa Mobieduca.me é pioneiro nesta área. Criado no Piauí, o software foi escolhido entre 12 projetos finalistas do Prêmio

Ações do MEC apoiam ensino de qualidade a alunos com deficiência

; atendimento educacional especializado para o estudante com surdez ou deficiência auditiva; e atendimento educacional especializado para o estudante com transtorno do espectro autista. Equipamentos – O MEC também investe nas salas de recursos multifuncionais. Foram 41.801 escolas públicas estaduais e municipais contempladas pelo programa. Em junho deste ano

Escolas estaduais da Zona da Mata e Vertentes terão Educação Integral em 2018

a partir de critérios definidos pelo MEC, por meio do Programa de Fomento à Educação em Tempo Integral, como condições de vulnerabilidade social, índice socioeconômico abaixo da média do estado e o atendimento mínimo de 120 estudantes matriculados no 1º ano do ensino médio. Confira a lista completa das escolas e cidades que serão contempladas na região. A Educação

Ceará do conhecimento: compromisso com as futuras gerações

da Educação (MEC). Esse sucesso só foi possível por conta de uma mudança de postura da rede estadual, que firmou um pacto com os municípios, independentemen¬te de posições políticas. Outro dado que comprova o êxito da inicia¬tiva foi divulgado pelo Inep em junho deste ano. O Ceará ocupa as primeiras posições entre os estados brasileiros com melhores indicadores

Escolas públicas que fazem parte de rede da Unesco investem em projetos de sustentabilidade e de respeito às diferenças – Revista Educação

Escolas públicas que fazem parte de rede da Unesco investem em projetos de sustentabilidade e de respeito às diferenças Instituições da rede pública, ainda em minoria no programa da agência da ONU, se destacam por iniciativas interdisciplinares que visam a formação para além do currículo Juliana Fontoura , / 2 Quando Cláudio Marques da Silva Neto chegou

A violência policial contra a juventude negra de Pernambuco e o silêncio da classe média

Conteúdo conheceu Henrique, Jéssica, Levi, Gilmara, Cleonice e Gleydson no dia 6 de outubro quando eles participaram no plenarinho da Câmara Municipal do Recife do debate Cada Vida Importa sobre a violência que vitima a juventude pernambucana. Na mesa estavam o deputado estadual cearense, Renato Roseno (Psol), o vereador Ivan Moraes (Psol), os sociólogos

Resultados da ANA e as ações federais para a alfabetização em 2018

ações realizadas em parceria entre os entes federados); Programa Nacional do Livro Didático; Programa Mais Alfabetização, lançando em outubro. Na ocasião, os debatedores criticaram o Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa (Pnaic), criado em 2012. Na análise de Raph, a iniciativa teve foco em concepções teóricas muito dissociadas da prática, trazia

Guia ensina gestores a implantar política de educação aberta

da Iniciativa Educação Aberta (IEA) em parceria com a Cátedra UNESCO de Educação Aberta do Núcleo de Informática Aplicada à Educação (NIED) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) para aumentar a quantidade de informações disponíveis sobre o tema. “Educação Aberta é compreendida como um movimento histórico que hoje combina a tradição de partilha de boas ideias

Paulo Freire: não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino

que atuam na Educação Básica – tinham pós-graduação e apenas 33,3% participaram da formação continuada. Para superar esse quadro, é fundamental que os programas formativos levem em conta, na formulação e desenvolvimento, a realidade na qual os educadores estão inseridos, reconhecendo as diferentes formas de precarização a que estão sujeitos para estabelecer

De quem cobrar e como podemos contribuir para uma educação pública de qualidade?

a 3 anos em creche. Hoje a União, que arrecada muito mais com tributos e impostos do estados e municípios, é quem menos investe em educação básica. De acordo com cálculos da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, a cada R$ 1,00 investido em educação por estados e municípios, o governo federal coloca apenas dez centavos e o faz por meio de programas sobre

Bullying: nem sempre é possível remediar

seguem sob investigação, mas o crime acendeu um sinal de alerta para os educadores. Apesar de o Brasil ter um programa nacional de combate ao bullying, instituído pela Lei nº 13.185, sancionada pela presidenta Dilma Rousseff em 2015, boa parte das medidas previstas jamais saiu do papel, como a produção e divulgação de relatórios bimestrais das ocorrências

Professores preparados, professores bem formados

na semana passada é positivo por trazer a questão docente para o centro do debate educacional novamente. A ideia do Ministério da Educação (MEC) é criar uma Base Nacional Docente e ofertar um Programa de Residência Pedagógica, entre outras ações. No caso da última, opção apontada também por Abrucio, o governo afirma que pretende modernizar o Programa Institucional

Deputado lamenta foco dado ao PNE

O deputado Fernando Hugo (PP) chamou a atenção de seus pares para o problema da evasão escolar e a queda no desempenho dos alunos que, na visão dele, vem sendo sentida nas instituições de ensino em todos os níveis, desde o Infantil ao Superior. O parlamentar acredita que se perdeu "tempo demais" discutindo assuntos no Plano Nacional e Estadual de Educação

De reclamações da merenda a brigas entre alunos: conheça os mediadores que tentam resolver conflitos nas escolas paulistas

O pior aluno da escola. Assim Richard, de 17 anos, define a si mesmo no passado, antes de decidir "mudar" e deixar para trás suas "atitudes de criança". Direcionando um olhar de cumplicidade para o educador Victor Moraes Filho, de 45 anos, o aluno do 9º ano da Escola Estadual Jornalista David Nasser, na capital paulista, evidencia o laço de confiança

De reclamações da merenda a brigas entre alunos: conheça os mediadores que tentam resolver conflitos nas escolas paulistas

O pior aluno da escola. Assim Richard, de 17 anos, define a si mesmo no passado, antes de decidir "mudar" e deixar para trás suas "atitudes de criança". Direcionando um olhar de cumplicidade para o educador Victor Moraes Filho, de 45 anos, o aluno do 9º ano da Escola Estadual Jornalista David Nasser, na capital paulista, evidencia o laço de confiança

Unesco critica bonificação por desempenho de professores

Nacional de Educação (PNE). Nihan Blanchy-Koselec, integrante da equipe de pesquisadores do Relatório, afirma que as conclusões contrárias ao modelo de remuneração por desempenho foram baseadas na experiência de países como Estados Unidos, Austrália e Coreia do Sul. Eles não tiveram avanço esperado nas notas no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes