10 mulheres educadoras essenciais para a educação integral

Das que nasceram no século passado às que continuam a atuar nos dias de hoje, o Centro de Referência em Educação Integral selecionou 10 educadoras essenciais para refletir e construir uma escola integral, isto é, que desenvolva todas as potencialidades das crianças e jovens. Algumas são responsáveis por contribuições teóricas, outras dedicadas à atuação

Menos de 13% da população carcerária tem acesso à educação

internacional, o documento Regras mínimas para o tratamento de reclusos, aprovado pelo conselho econômico e social da ONU, em 1957, prevê o acesso à educação de pessoas encarceradas. “A educação do preso é um direito. Não tem mais o que se discutir sobre isso. No entanto, é tratada como um privilégio, por meio de projetos, e não como parte de uma política púbica

Plano Nacional de Educação (PNE) completa três anos e tem diversas metas não cumpridas até 2017

ou parcialmente. Em relação às metas 1, 2 e 3, por exemplo, que diz respeito ao acesso à escola, o país ainda tem 2,5 milhões de crianças e jovens de 4 a 17 anos fora da escola. A faixa etária mais atingida é a de jovens de 15 a 17 anos, em especial, os de renda mais baixa, os moradores das áreas rurais e os pretos e pardos. A diferença nas taxas de atendimento

Cigarros mais viciantes

de cigarros nos meios de comunicação de massa, o aumento de preço do produto, a incidência de impostos e a criação de ambientes livres de fumo. – (Adriano Pidone/VEJA) Contudo, conforme o consumo de cigarros diminui, as empresas de tabaco lançam mão de outros recursos para atrair novos consumidores, especialmente entre os jovens. Isso tem sido feito principalmente

Seis meses de programa de tempo integral começa a dar resultado no ensino

da rede estadual. Neste ano ainda não foram divulgados dados oficiais, mas expectiva é que o percentual diminua com as escolas de tempo integral. SONHO DOS JOVENS Célia disse ainda que o projeto de vida auxilia os jovens para além do ambiente escolar. "Tem o tutor que acompanha cada aluno, então ele vai falar: 'qual o seu sonho?, o que você precisa para conseguir

Crianças que vivem em igualdade de gênero atribuem menos estereótipos

no diminutivo. "É uma prática que colabora com a distinção de gênero, o menino entende que ele não faz parte daquilo porque 'brinquedinho' é coisa de menina", diz o diretor. A escola também tem um projeto de convivência, no qual se trabalha a empatia - capacidade de se colocar no lugar do outro - e a ressignificação dos contos de fadas. "A gente questiona

“A cisão provocada pela Base Nacional Comum é preocupante”

que as escolas estaduais não atendam somente o Ensino Médio, mas também outras etapas da educação básica, como anos iniciais e finais do Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos. “Temos que lidar com o Ensino Médio sim, mas não só com ele”, afirma. Em conversa com a Carta Educação, durante o 1º Congresso de Jornalismo de Educação, em São Paulo, a especialista

Os corruptos agem e a educação paga o pato

nas inúmeras idas e vindas de uma estrutura de governo que tinha outras prioridades. Dá para imaginar quantos bons projetos foram abortados, em tantas Secretarias do país, na mesma dinâmica. E mesmo que não fosse para tais projetos: onde estaria, afinal, a verba? Como explicar o enorme número de escolas sem manutenção, sem biblioteca e até sem quadra esportiva

Projeto Férias, do Instituto Matéria Rima, leva oficinas gratuitas de dança, grafite, canto, rima e pandeiro a diferentes pontos de Diadema

com escolas públicas levou o projeto a ser referência em educação integral no Brasil, recebendo, em 2015, o Prêmio regional e nacional Itaú-Unicef "Educação Integral: Aprendizagem que Transforma." A ideia de criar o Matéria Rima foi de MC Joul, à época um jovem e inquieto aluno de Diadema, que não se sentia parte da escola. A ideia do trabalho é alcançar a comunidade

Dois cafés e a conta com Isabel Correia

. Eram horas perdidas em lamúrias angustiantes diante da ineficiência das autoridades, do sucateamento da escola pública, da desvalorização do professor, da falta de empatia, do aumento do desemprego e da violência. Decidimos então transformar reclamação em ação. Focamos nessa faixa etária porque, como diz a Kátia, se você transforma o jovem ele transforma sua família

Estudantes de Mogi fazem vaquinha para participar de turnê pela Espanha

, como representante do grêmio estudantil, Maria Luiza participou de um projeto de gestão democrática, promovido pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Para ampliar o envolvimento dos jovens nas decisões da escola, ela e alguns colegas organizaram uma pesquisa e foram de sala em sala conversar com os estudantes. “A gente mostrou para eles que existem plataformas

Definir parâmetros de qualidade e avançar na devolutiva das avaliações é fundamental para melhorar a qualidade do ensino

temos altas taxas de abandono escolar e reprovação, que começam a crescer de forma bem mais acentuada a partir do 6º ano dessa etapa e causam um cenário em que apenas pouco mais da metade dos jovens (58,5%) concluem o Ensino Médio com até um ano de atraso e, dentre aqueles que conseguem chegar até o último ano da etapa, segundo critérios do movimento Todos

Ministro visita escola capixaba e reforça compromisso com o ensino em tempo integral

”, elogiou o ministro, destacando a valorização da independência dos estados, das redes estaduais e do protagonismo dos jovens que poderão definir seus projetos com flexibilidade e oportunidade para escolher seu futuro. Além da estrutura diferenciada e do currículo inovador, na Escola Viva os profissionais possuem dedicação integral e os alunos permanecem na escola

Projeto Mundiar qualifica professores do ensino médio em Santarém

Encantar e atrair adolescentes e jovens com aulas dinâmicas e interdisciplinares é o objetivo do projeto Mundiar para as salas de aula de escolas do ensino médio, da rede pública estadual em Santarém, oeste do Pará. Pelo fato de não ser uma tarefa simples, o projeto Mundiar, que tem a missão de diminuir a distorção idade-ano, está realizando a formação

Projeto "Ópera na Escola" leva música erudita a estudantes de Mogi

Alunos de Mogi das Cruzes tiveram uma tarde de música clássica neste domingo (25). A Escola Estadual Galdino Pinheiro Franco, localizada em Brás Cubas, recebeu o projeto “Ópera na Escola”, que leva música erudita para públicos que, geralmente, não têm acesso a este tipo de evento cultural. O projeto encantou crianças e adultos. O espetáculo “Pedro e o Lobo

Nossos filhos terão ‘trabalhabilidade’ em 2030?

e os impactos tecnológicos que continuarão demandando o nascimento de novos profissionais, cada vez mais distantes da revolução agrária e industrial e mais próximos da revolução digital. Mas antes de enumerá-las, cabe uma reflexão. Nossos filhos estarão prontos para 2030? Nossas escolas estão formando profissionais para trabalhar em uma sociedade totalmente diferente

Gestão Escolar Participativa Na Escola Pública: Uma Concepção Que Exige Conquista

e suas contribuições visando o bem geral. Entendemos aqui, que essas dimensões podem estreitar as relações entre as instituições de educação escolar e suas comunidades próximas. Registra-se ainda, que tratamos por instituições de educação escolar, aquelas instituições tradicionalmente encarregadas pela formação dos jovens e adultos, portanto, escolas de Ensino Básico e escolas

Estudantes são advertidos por churrasco dentro de sala de aula em Votorantim

Um grupo de estudantes fez uma “vaquinha” e organizou uma confraternização com churrasco dentro de uma sala de aula da Escola Estadual "Armando Rizzo", em Votorantim (SP), nesta terça-feira (20). De acordo com a Secretaria Estadual de Educação, os cerca de 10 jovens foram advertidos pela iniciativa. Sem autorização da unidade para o “evento”, os pais

Ronda de Prevenção Escolar intensifica fiscalização sobre uso de bombinhas em Cachoeiro

A brincadeira com as bombinhas explosivas pode gerar um pagamento de multa, que pode variar de três e 20 salários mínimos Foto: ​Divulgação/Prefeitura Nas escolas de Cachoeiro, até mesmo pela época de festas juninas, tem aumentado a incidência de uso das bombinhas. Para alertar sobre os riscos da prática e evitar casos de acidentes, o projeto Ronda

Como a punição está presente nas escolas de hoje?

Se hoje as escolas não utilizam mais a palmatória, isso não significa, contudo, que os métodos de punição foram todos extintos do sistema educacional. Eles permeiam desde as avaliações com base em notas até o projeto Escola Sem Partido. É o que afirma Áurea Maria Guimarães, professora da Faculdade de Educação da Unicamp. Em entrevista ao Centro