Professor precisa ser ouvido antes de acolher alunos na volta às aulas

inclui o corpo docente. "Se esse espaço não for na escola vai ser onde? É preciso compartilhar, contar fragilidades e ser acolhido. E para isso tem que planejar. Tem que fazer um planejamento de ações para poder ter esse cuidado", explicou. Todo esse planejamento de ações para a acolhida aos alunos precisa partir das escolas e, preferencialmente, das secretarias

O que priorizar na hora do retorno das crianças pequenas à escola

. Antes do retorno, converse com as famílias para saber como cada criança está e, caso considere necessário, peça a um familiar para ficar à disposição nos primeiros dias. 4. Como a comunicação entre educadores e profissionais da escola pode ajudar no retorno? Gestores, professores e funcionários das escolas precisam retornar antes das crianças e estar cientes

Prefeitura do Rio cria protocolos para volta às aulas nas escolas; veja o que muda

de milhares de crianças e jovens — afirmou Portugal. Para o professor e diretor de planejamento do colégio pH, um dos pontos mais importantes do protocolo é o que prevê a manutenção das atividades remotas a alunos e professores que se enquadrem nos grupos de risco da Covid-19. — Temos alunos e professores que estão no grupo de risco. Antes, não havia nenhuma

Ensino remoto: o que aprendemos e o que pode mudar nas práticas e políticas públicas

. Estudantes e familiares reclamam da falta de acesso à internet, da falta de local adequado para estudos em casa e da falta de contato com os educadores. Diante deste cenário, o CNE (Conselho Nacional de Educação) aprovou parecer que abriu a possibilidade de cômputo de atividades não presenciais (até 30%) para o cumprimento da carga horária mínima anual. Confira

Aulas online em arranjo emergencial 'reprovam' ensino a distância no país

. Para o aluno, o apoio familiar é fundamental para garantir condições psicológicas e físicas para estudar, como tempo e espaço exclusivo para o estudo. O cara se achando quando 2020 vai ser o ano com menos inscritos no enem desde 2010 Reflexo da falta de acesso à internet na pandemia, desinformação da população e, sinceramente? Falta de esperança das pessoas no sistema

Especialistas dão dicas sobre como lidar com falta de atenção dos alunos durante aulas online

pelo Comitê Científico do NCPI (Núcleo Ciência pela Infância), crianças muito pequenas guiam seus comportamentos a partir da observação de pais e familiares. Por isso, nesse contexto, "é natural que as crianças pequenas passem a dormir mal, não comer, chorar, morder, demonstrar apatia ou distanciamento: são formas de elas lidarem com a situação adversa. Porém, são

MEC permite incluir atividades a distância no calendário do ano letivo

com roteiros pra?ticos e estruturados para acompanhar as atividades das crianças. No entanto, as soluções propostas pelas redes não podem pressupor que os "mediadores familiares" substituam o trabalho do professor. As atividades não presenciais devem delimitar o papel dos adultos que convivem com os alunos em casa e orientá-los a organizar uma rotina diária. Ensino

“Precisaremos de rituais de acolhimento nas escolas”, diz Priscila Cruz, do Todos pela Educação

está mais avançado inclusive no planejamento de retomada presencial. Em SP, destaco o trabalho hercúleo do Rossieli Soares para ampliar o acesso ao ensino remoto, com app, TV, parceria com as teles. E tudo isso sem ajuda do governo federal. Sobre o EAD (Ensino a Distância), há o fato de ter exposto as desigualdades sociais, num País em que 30% dos domicílios não têm internet

Um olhar para a desigualdade escolar em tempos de pandemia

e de forma mais normalizada possível".[v] Entre essas medidas, que alcançam tanto o ensino público quanto o particular, encontra-se a modalidade de ensino não presencial, com planejamento específico e acesso "equitativo às aprendizagens".[vi] Para viabilizar o acesso de todos ao conteúdo educativo e considerando que parte dos alunos não tinha acesso à internet

Um olhar para a desigualdade escolar em tempos de pandemia

e de forma mais normalizada possível".[v] Entre essas medidas, que alcançam tanto o ensino público quanto o particular, encontra-se a modalidade de ensino não presencial, com planejamento específico e acesso "equitativo às aprendizagens".[vi] Para viabilizar o acesso de todos ao conteúdo educativo e considerando que parte dos alunos não tinha acesso à internet

PerifaConnection: O Enem é, sim, instrumento para corrigir injustiças sociais

-vestibular que atende estudantes de Sepetiba, Santa Cruz e Paciência, na Zona Oeste do Rio. Esses bairros formam a AP 5.3, que possui a pior taxa de letalidade por Covid-19 entre todas as Áreas de Planejamento do Rio de Janeiro, com 30% de óbitos entre os casos confirmados da doença. É possível observar que a sensação de morte iminente e o aumento descontrolado

Artigo: Educação durante e pós-pandemia: lições relevantes

às aulas for possível para um pequeno grupo, os vulneráveis devem ser priorizados. As crianças e jovens com deficiência não podem ser esquecidos e novas estratégias de educação remota para esse grupo têm de ser implementadas. As estratégias precisam incluir soluções high tech, low tech e no tech. Devemos apoiar gestores públicos, diretores, professores, familiares

'É um erro absurdo manter o calendário do Enem', diz presidente do Todos Pela Educação

o Ministério da Educação manter esse calendário do Enem", avalia Priscila, que é mestre em Administração Pública pela Universidade de Harvard. O MEC confirmou que a prova seguirá o planejamento traçado antes da pandemia e será aplicada nos dias 1.º e 8 de novembro. As inscrições podem ser feitas pela internet até o dia 22 de maio. Ela afirma que o adiamento do Enem

Por coronavírus, relatório do TCU aponta riscos ao MEC manter data do Enem

) e elevação da demanda por matrículas na rede pública de ensino em 2021 devido à queda da renda familiar. "Baixo nível de governança" O relatório elaborado pelo TCU, que teve como base as ações realizadas pelo MEC em 2019, fala em um "baixo nível de governança" do ministério. Segundo o documento, as políticas públicas conduzidas pelo MEC durante todo o ano passado

Sem internet, merenda e lugar para estudar: veja obstáculos do ensino à distância na rede pública durante a pandemia de Covid-19

pelos estudantes e professores de colégios públicos – acesso limitado à internet, falta de computadores e de espaço em casa, problemas sociais, sobrecarga de trabalho docente e baixa escolaridade dos familiares. Nesta reportagem, conheça a história de alunos, pais e professores que relatam os obstáculos da educação remota. Eles serão apresentados em quatro eixos: estrutura

Os desafios da educação à distância, adotada às pressas na quarentena

caóticas e improvisadas talvez soem familiares para muitos pais e filhos diante das primeiras tentativas de aulas online de suas escolas. O mesmo vale para professores, muitos dos quais estão pela primeira vez se aventurando no ensino à distância ou online, e conciliando isso com o cuidado de seus próprios filhos em casa. Não são poucas as famílias do mundo vivendo

Natacha Costa: O papel da Educação Integral em tempos de crise

com as famílias e com as prioridades estabelecidas, o programa "Ninguém em Casa sem Aprender, porque famílias e escolas estão juntas!". A iniciativa apresenta nove estratégias: escuta das famílias, construção coletiva de atividades que possam ser desenvolvidas em casa, encontros semanais virtuais entre professores e familiares, desenvolvimento de plataforma moodle simples

Covid-19: especialistas discutem rumos da educação brasileira após fim do isolamento social

produzidos pelos "especialistas". A formação precisará reafirmar a importância da tecnologia como meio, que é o que ela é. Daniel Cara: O papel do professor está sendo valorizado pelos familiares que são responsáveis pela educação de suas crianças, adolescentes e jovens. Ao acompanhar os filhos, os pais se reconectaram com a complexidade da educação. Porém

Seu filho está online

teve o planejamento quebrado por conta do novo coronavírus. O SAT, semelhante ao Enem, pode ser feito várias vezes e o estudante usa a melhor nota para se candidatar a uma instituição. Ela fez uma prova em dezembro. E passaria pelo teste de novo em março. Só que o exame foi cancelado. O mesmo ocorreu com as provas de maio e junho. "O que eu planejei foi por água abaixo

Rodrigo Mendes: Covid-19 - Ensino a distância precisa almejar equidade

e a vida real do aluno. Nesse sentido, a busca pela eliminação de barreiras assume o papel de premissa para o planejamento de tal diversificação. Isso vale também para o universo da educação a distância. Uma das equipes pedagógicas com que conversei nesses últimos dias tem criado soluções que merecem ser compartilhadas. Comprometidas com a missão de incluir todos