Banco de Soluções - Entrevista com Maria Leonor Vieira Melo sobre desempenho escolar

A seção "Banco de Soluções" do Observatório de Educação aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, a gestora da E.E.E.F.M. Dom Calábria, Maria Leonor Vieira Melo, c...

Entenda o CAQ, mecanismo do novo Fundeb e por que ele provoca intenso debate entre educadores

tem se debruçado sobre o tema, com pesquisas publicadas a partir de 2007, defende que o CAQ seja composto por uma lista de elementos, com os seus respectivos preços, que garantam um bom aprendizado, segundo o grupo. Estes elementos vão desde questões estruturais, como bibliotecas, até questões pedagógicas, como elaboração de projeto político pedagógico

Programa Criança e Natureza promove webinário “A aprendizagem ao ar livre no planejamento da reabertura escola”

de Referências em Educação Integral); Luiz Miguel Martins Garcia (presidente da Undime Nacional) e Paula Mendonça (assessora pedagógica do Programa Criança e Natureza) com mediação da Raquel Franzim, (coordenadora de educação do Alana). O evento terá tradução de libras e legendas em tempo real.

Aprovação automática de estudantes da rede pública divide opiniões entre pais e especialistas

com a aprovação automática. Para ela, a reprovação em um ano como esse agravaria a desigualdade entre os alunos e a evasão escolar. "Significaria aprovar aqueles que tiveram oportunidade de acesso, de equipamento, de famílias que podiam fazer a mediação - ou seja, podiam apoiar e ajudar os alunos nas suas tarefas, que moravam em casas, em espaços que podiam ser

Reflexão & Ação

um processo de mediação entre a ação e a reflexão da práxis pedagógica. Esta edição conta com o Dossiê Temático: Deslocamentos na Educação Contemporânea.

Adoção do ensino híbrido é o próximo nó da educação em tempos de pandemia

pela internet. Cada escola escolherá o que lhe for mais adequado — diz. Christine Lourenço, coordenadora pedagógica do Pensi, conta que a escola privada, que tem unidades no Rio, está prevendo aulas gravadas de conteúdo seguidas por interação ao vivo entre professores e alunos. Entenda: O que está em jogo na votação do Fundeb — Até as monitorias serão on-line

Educação jurídica no ensino básico e a necessária atuação política sobre o tema

crítico comprometido com os desafios e demandas desse início de século, os quais não podem mais ser desconsiderados ao se pensar em propostas pedagógicas adequadas e eficientes. Em que pese os currículos de referência (estaduais e municipais) trazerem breves menções sobre o ensino de conteúdo jurídico no ensino básico, tal se destina apenas a cumprir formalmente

Especialistas dão dicas sobre como lidar com falta de atenção dos alunos durante aulas online

que são vastas as influências e consequências do momento para o aspecto educacional da vida de crianças e jovens. Melissa Goichman, psicóloga e consultora pedagógica do LIV (Laboratório Inteligência de Vida), afirma que, antes de mais nada, é necessário considerar que trata-se de um momento atípico, delicado e de incerteza, o que, por sua vez, influencia

Suspensão de aulas devido ao novo coronavírus coloca a alfabetização de uma geração em risco

que a complexidade da etapa requer a mediação de um professor para ser concluída com sucesso e será a mais afetada pela pandemia. Desde a homologação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em 2017, a diretriz do Ministério da Educação (MEC) é que a alfabetização seja feita até o segundo ano do ensino fundamental, ou seja, até os sete anos. -Na maioria das escolas

[Educação Conectada] Webinar 2: Como apoiar as famílias na rotina pedagógica

Trata-se do segundo encontro de uma série de lives realizadas pelo Sincroniza Educação. Tem como objetivo ampliar o repertório de ferramentas digitais interativas, auxiliando as famílias dos estudantes no acompanhamento da rotina pedagógica durante o ensino remoto emergencial. A mediação é realizada por Ana Paula Manzalli.

Pandemia de coronavírus deve piorar desigualdade racial no ensino médio

à internet e o investimento quase inexistente na formação dos professores da escola pública para o uso qualificado de tecnologias no cotidiano escolar", diz. Suelaine fala sobre a importância da mediação de um adulto. "Você tem um grande número de estudantes negros que, se o pai ou mãe não estiver desempregado, tem que sair durante a pandemia para fazer algum tipo

'Crianças terão prejuízos no ensino e precisamos de plano de recuperação', diz educadora

o que já foi desenvolvido pela escola, para não criar um trauma com a escrita. Provavelmente, a forma como os pais foram alfabetizados não é mais como é feito hoje", disse Maria José, que já trabalhou como assessora pedagógica no Ministério da Educação, em secretarias municipais e estaduais de educação e em colégios particulares, como o Pio XII e Vera Cruz

Secretaria do ES promove live sobre mediação pedagógica por meio de ferramentas digitais

A Secretaria Estadual de Educação do Espírito Santo realizará nesta segunda-feira, 18/5, às 16h30, live sobre a temática “Mediação pedagógica por meio de ferramentas e plataformas digitais”. Evento contará com participação de César Nunes, (Gerente de Desenvolvimento de Soluções do Instituto Unibanco) e é direcionado a diretores e professores da rede

Artigo: Impactos da COVID-19 na agenda de políticas educacionais

do mercado, num cenário tão complexo quanto da educação pública. É importante que sejamos capazes de aproveitar o esforço de criação de soluções nessas experiências para construir e implementar políticas para a ampliação qualificada do uso das TICs na mediação pedagógica e fugirmos de processos de precarização e de soluções improvisadas para essa dimensão. Não temos

Pais e educadores discutem estratégia de ensino infantil em casa

fundamentais. "A atividade em frente às telas leva à passividade e ao isolamento. Existe uma distração passiva, por isso precisa da mediação do adulto", disse. Juliana Diniz, diretora pedagógica da Saber, disse que a orientação para a educação infantil é garantir o contato com a professora em encontros online, de duas a três vezes por semana, e disponibilizar

Os impactos da COVID-19 nas políticas públicas da educação básica

com a formação dos professores para lidar com as tecnologias de informação e comunicação ajuda a explicar porque essa variável é tão importante num momento como esse. Mesmo nas situações em que os professores encontram-se com algum conforto nesse campo, eles sinalizam o caráter insubstituível da mediação pedagógica presencial e os riscos de um avanço de estratégias

Papo de Gestão – Gestão da aprendizagem a distância: como avaliar os estudantes?

Será realizada uma conversa sobre como avaliar os estudantes no ensino a distância com as participações de Claudio Sassaki (Cofundador e CEO da Geekie) e Camila Karino (diretora pedagogica do Geekie), com a mediação de Sonia Simões Colombo (diretora e fundadora do Humus).

Natacha Costa: O papel da Educação Integral em tempos de crise

a Educação em parceria com a plataforma Cada Criança, aponta que no Brasil 58% dos domicílios não têm acesso a computador e 33% não dispõem de internet. Além disso, relatos dão conta de que os profissionais da educação não se sentem preparados para propor atividades que prescindem da sua mediação e tampouco os pais e mães se sentem capazes para mediar processos

Redes de educação mobilizam diferentes estratégias para realizar ensino remoto

na residência dos alunos por meio dos Correios; caso isso seja inviabilizado, será organizado um calendário para retirada nas escolas. Esses material reúne atividades que os estudantes conseguem fazer com maior autonomia. Não são, portanto, conteúdos novos ou que dependem da intervenção e mediação de um professor. "Damos dicas de como planejar a rotina de estudos

Ensino a distância não é transpor sala de aula para o digital, diz pedagoga

, com participação da direção escolar, da coordenação pedagógica e de representantes de professores, funcionários, estudantes, mães, pais e responsáveis. – Mantenha comunicação constante, clara e direta com toda a comunidade escolar e garanta a criação ou o reforço de canais de diálogo existente: telefone, e-mail, ferramentas de troca de mensagem instantânea, seções fechadas