Empresários golpeiam a formação docente pela segunda vez

-executiva do MEC do governo Temer e, a partir de 2018, de conselheira do CNE (que presidiu entre 2020 e 2022) – precisamente o período em que as diretrizes de 2019 foram elaboradas e homologadas. Em uma entrevista de 2008 à revista Veja, a então secretária da educação do estado de São Paulo do governo José Serra disse o seguinte, ao ser perguntada sobre o "melhor

Como vai funcionar o Concurso Público Nacional Unificado?

os episódios da série sobre Concurso Nacional Unificado. * Com edição de Edgard Matsuki e sonoplastia de José Maria Pardal, da Radioagência Nacional, Akemi Nitahara. Edição: Edgard Matsuki/ Renata Batista

Bolsa do ensino médio é medida tímida e urgente no combate à evasão, diz leitor

do antissemitismo. José Bueno (São Paulo, SP)  A comida é escassa na região, e a situação é ainda pior no norte e no centro de Gaza, onde as agências de ajuda dizem que milhares de pessoas passam fome, especialmente crianças pequenas, que são mais vulneráveis à desnutrição. "Todo mundo com quem conversamos implora por comida". Que absurdo, que decisão fraca, que coisa

Educação de SP abre cadastro para professores interessados em atuar no ensino técnico; veja oportunidades no interior

de logística, desenvolvimento de sistemas e administração. Na região de Itapetininga (SP), são 17 escolas com cursos nas áreas de vendas, agronegócio, administração, desenvolvimento de sistemas e farmácia. Na região de São José do Rio Preto (SP), nove escolas vão oferecer cursos nas áreas de vendas, agronegócios, administração, desenvolvimento de sistemas e enfermagem

Lula lança ITA em Fortaleza e diz que viajará o País por uma semana falando de educação com ministro

em muitos anos. "Eu vou tirar uma semana com o Camilo, viajando pelo Brasil, para falar de educação", declarou. Instalações do ITA As novas instalações do ITA serão construídas na Base Aérea de Fortaleza, onde ocorreu o evento desta sexta. A unidade será a segunda do instituto e a primeira fora da cidade de São José dos Campos, em São Paulo. A previsão do governo federal

O que precisa mudar para escolas serem acolhedoras a alunos imigrantes

interpretação da prática educativa, considerei a ideia de socialização de Harold Garfinkel, analisada por José de Souza Martins no livro "Uma Sociologia da Vida Cotidiana", segundo a qual a socialização é uma "laboriosa transferência da metodologia de interpretação e criação de significados e, portanto, de relações sociais interpretativas", e não uma mera "transferência

Gestão Lula dialoga com universidades, mas isso não se reverteu em verba, diz reitora da Unifesp

em Guarulhos, São José dos Campos e o início das obras de uma das unidades em Diadema e do prédio central de Osasco são realizados em uma fase em que há investimento do governo federal para as obras nas universidades. A universidade teve a criação de uma unidade em Santos, o Instituto do Mar, para o qual foi adquirida unidade própria, mas que necessita de reforma

Prefeitura de SP vai assumir gestão de 50 escolas estaduais

) Professor José Carlos Dias (DRE Centro) Camilo Castelo Branco (DRE Leste 3) Padre Giorgio Gagliani Caputo (DRE Leste 2) Artur Saboia (DRE Centro Sul) Marechal Deodoro (DRE Centro) A Hebraica (DRE Leste 4) Professora Lina da Costa Couto (DRE Leste 4) Professora Maria Paula Marcondes Domingues (DRE Norte 2) Professora Dirce Pastore Donato (DRE Norte 2) Professor

Jovens nem-nem podem reduzir em 10 pontos porcentuais potencial de crescimento do PIB em 30 anos

sem emprego e que, por isso, não consegue adquirir experiência profissional entra em um ciclo vicioso" José Ronaldo Souza economista e professor do Ibmec A partir disso, José Ronaldo Souza, economista e professor de economia do Ibmec, analisa que a permanência fora da força de trabalho potencial pode tornar mais difícil a inserção desses jovens no mercado. "Um jovem

Potenciais e limites do Fundeb para financiar as metas do Plano Nacional de Educação

A política de fundos representou uma forte mudança no financiamento da educação básica no Brasil, mudando as responsabilidades federativas em termos de atendimento e financiamento educacional. Com a criação do Fundeb, tornado permanente em 2020, houve novas oportunidades de mobilização de recursos. Este artigo analisa aspectos do Fundeb permanente, destacand...

Universidade e Educação Básica - Ensaios bosianos

A Cátedra Alfredo Bosi de Educação Básica do IEA-USP assumiu uma postura aberta à pesquisa e ao diálogo com diferentes saberes, convidando educadores de variadas formações e trajetórias a contribuir para a coletânea “Universidade e Educação Básica – Ensaios Bosianos”, publicada pelo Instituto de Estudos Avançados da USP. Alfredo Bosi (São Paulo, 1936 – 7 de...

Liderança escolar no Brasil e no Chile: uma visão exploratória comparativa

Este estudo analisa as características da liderança escolar no Brasil e no Chile, com base na pesquisa Práticas de Gestão, Liderança Educativa e Qualidade da Educação (PGLEQE), nos estados de Espírito Santo e Piauí, e de um estudo similar realizado no Chile. A análise foca na comparação de perfis, práticas de liderança, preocupações e contingências enfrenta...

Formação continuada no Distrito Federal - Profissionais da educação em tempos de aprender sem parar

Este livro, iniciado em 2019 e temporariamente interrompido pela pandemia de Covid-19, reúne reflexões e relatos de professores que atuaram como formadores na Subsecretaria de Formação Continuada dos Profissionais da Educação (EAPE), na rede pública do Distrito Federal, entre janeiro de 2019 e julho de 2020. É a primeira obra publicada por um coletivo exclu...

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação inicial em nível superior de profissional do magistério da educação escolar básica (Parecer homologado)

O documento descreve as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para a formação inicial em nível superior de profissionais do magistério da educação escolar básica, contexto e histórico das licenciaturas no Brasil, e as mudanças necessárias para atualizar e aperfeiçoar a formação docente, visando uma educação pública de qualidade.

É urgente que o governo Lula entenda: o Ensino Médio não é uma pauta menor

Frigotto (UERJ), Idevaldo Bodião (Faced/UFC), Jaqueline Moll (Faced/UFRGS), Jean Ordéas (FE/USP), Lucas Barbosa Pelissari (FE/Unicamp), Manoel José Porto Júnior (IFSul | Direção Nacional do Sinasefe), Márcia Aparecida Jacomini (Unifesp | REPU), Maria Ciavatta (UFF), Marise Nogueira Ramos (Fiocruz | UERJ), Mateus Saraiva (Faced/UFRGS), Monica Ribeiro da Silva (UFPR

Displicência do MEC pode custar caro a milhões de jovens brasileiros

), Elenira Oliveira Vilela (IFSC | Sinasefe | Intersindical CCT), Elizabeth Bezerra Furtado Bolzoni (UECE), Fernando Cássio (FE/USP | REPU), Filomena Lucia Gossler Rodrigues da Silva (IFC), Gaudêncio Frigotto (UERJ), Idevaldo Bodião (Faced/UFC), Jaqueline Moll (Faced/UFRGS), Jean Ordéas (FE/USP), Lucas Barbosa Pelissari (FE/Unicamp), Manoel José Porto Júnior (IFSul

Governo terceiriza a política do Ensino Médio para fundações, o ‘centrão da educação’

para votar a favor do requerimento do partido Novo. Depois orientou voto contrário, mas ainda assim parlamentares do partido – incluindo o líder da bancada, José Guimarães (PT/CE) – votaram contra o governo. O corpo mole em relação ao PL do Ensino Médio não se deve apenas à adesão de membros do Executivo às pautas regressivas das fundações e institutos empresariais

A Fuvest e a marginalidade das escritoras

do cânone literário. A própria reação à lista recentemente divulgada é exemplo eloquente nesse sentido. Surpreende, todavia, a percepção por nós considerada equivocada de que a ausência momentânea do rol de autores obrigatórios seja fonte de desprestígio. Machado de Assis, Carlos Drummond de Andrade, José Saramago, Fernando Pessoa, João Guimarães Rosa e tantos

Educação domiciliar e os risco da violência intrafamiliar

Sou da Paz, que mostrou que o fechamento das escolas, em razão da pandemia, repercutiu em uma queda significativa de registros de estupro de vulnerável no estado. Mas será que é mesmo preciso que a criança vá para a escola todo dia para que a denúncia de violência aconteça? Parece que sim. Ao menos é o que sugere a pesquisa realizada em 2021 pela Fundação José Luiz

Formação geral de 2.400 horas no Ensino Médio é viável e fortalece o Ensino Técnico

Bolzoni (UECE), Fernando Cássio (FE/USP | REPU), Filomena Lucia Gossler Rodrigues da Silva (IFC), Gaudêncio Frigotto (UERJ), Idevaldo Bodião (Faced/UFC), Jaqueline Moll (Faced/UFRGS), Jean Ordéas (FE/USP), Lucas Barbosa Pelissari (FE/Unicamp), Manoel José Porto Júnior (IFSul | Direção Nacional do Sinasefe), Márcia Aparecida Jacomini (Unifesp | REPU), Maria