Educação 360 – 2º dia: “Se não olharmos para o histórico, essa educação sem sentido, não conseguiremos avançar”

A reportagem apresenta a 7ª edição do Educação 360, que conta com convidados para debater sobre Educação. O 2º dia do evento trouxe reflexões sobre a pandemia na educação, desigualdades sociais, evasão escolar e a reabertura das escolas. Participaram Lucia Dellagnelo (CIEB), Mirela Carvalho (Instituto Unibanco), Patrícia Guedes (Itaú Social), Rosalina

Educação 360: Do 'chão da escola' ao 'novo normal', educadores compartilham experiências para aliar tecnologia e ensino

, Extra e Valor Econômico, o Educação 360 Internacional promove debates, conversas e palestras durante três dias, de 29 de setembro a 1o de outubro. O evento conta com patrocínio da Fundação Itaú Social e AZ Escolas em Rede, apoio do Instituto Unibanco e apoio institucional da TV Globo, Unicef, Unesco, Futura e Fundação Roberto Marinho. Acompanhe ao vivo

Educação 360 ao vivo : Felipe Neto e Anant Agarwal participam dos debates de hoje

de outubro. Acompanhe ao vivo e se inscreva gratuitamente clicando no site oficial do evento, onde também é possível conferir a programação completa. As inscrições são válidas para todos os dias. O Educação 360 conta com patrocínio da Fundação Itaú Social e AZ Escolas em Rede, apoio do Instituto Unibanco e apoio institucional da TV Globo, Unicef, Unesco, Futura

Educação 360: Escolas e famílias são chave para amortecer impacto da pandemia sobre educação, avaliam debatedores

o futuro pós-pandemia para a Humanidade. Além da grade com toda a programação e informações dos palestrantes, o evento conta com mais dois espaços na plataforma: a sala da Fundação Itaú Social, com apresentação do "Polo", ambiente digital de formação da fundação, e a sessão Nostalgia, que dá ao público a oportunidade de relembrar os principais momentos das últimas

Da pandemia à tecnologia, Educação 360 debaterá os grandes desafios atuais para educadores e alunos

"O lugar da Ciência" na quinta-feira. Além da grade com toda a programação e informações dos palestrantes, o evento contará com mais dois espaços na plataforma: a sala da Fundação Itaú Social, com apresentação do "Polo", ambiente digital de formação do da fundação, e a sessão Nostalgia, que dará ao público a oportunidade de relembrar os principais momentos

Como as pesquisas ajudam a pensar no planejamento da volta às aulas?

na Perspectiva dos Estudantes e suas Famílias", realizada pelo Datafolha a pedido do Itaú Social, Fundação Lemann, mantenedora de NOVA ESCOLA, e Imaginable Futures. Em maio, 58% das famílias disseram que os estudantes estavam tendo dificuldades para manter a rotina de estudos; em julho, o percentual subiu para 67%. É fundamental criarmos condições para que os alunos não

Os alunos pobres e as aulas online

de apenas um mês. A informação é de outro levantamento - este realizado pelo Datafolha por encomenda da Fundação Lemann, do Itaú Social e da Imaginable Futures, uma empresa global de investimentos filantrópicos em aprendizagem. O estudo também mostrou que a falta de motivação levou a taxa de evasão escolar nas redes públicas de ensino médio a passar de 31% para 38

15º Seminário Internacional de Avaliação

O Itaú Social, a Fundação Roberto Marinho, a Laudes Foundation, a Fundação Maria Cecília Souto Vidigal e o GIFE (Grupo de Institutos, Fundações e Empresas), têm uma longa história de apoio ao desenvolvimento de avaliações relevantes e úteis ao terceiro setor brasileiro. Em 2020, esse grupo se une novamente para realizar a 15ª edição do Seminário

Jovens sem condições de fazer aulas online relatam desmotivação com estudos

mais para continuar. Uma pesquisa do Datafolha encomendada pela Fundação Lemann, Itaú Social e Imaginable Futures investigou o cotidiano de estudos em casa de alunos das redes pública municipal e estadual no Brasil. A parcela de estudantes desmotivados, na percepção de pais ou responsáveis, subiu de 46% em maio para 51% em julho. Também aumentaram as dificuldades para manter

Eles não têm condições de fazer aulas online. E se preocupam com o futuro

mais para continuar. Uma pesquisa do Datafolha encomendada pela Fundação Lemann, Itaú Social e Imaginable Futures investigou o cotidiano de estudos em casa de alunos das redes pública municipal e estadual no Brasil. A parcela de estudantes desmotivados, na percepção de pais ou responsáveis, subiu de 46% em maio para 51% em julho. Também aumentaram as dificuldades para manter

Adolescentes e jovens abandonam estudos na pandemia

, ficando excluídos da escola. Estima-se que pelo menos 4,8 milhões de crianças e adolescentes em todo o Brasil não têm acesso à internet em casa, enquanto outros milhões têm acesso precário ou falta de equipamento. Já uma pesquisa do Datafolha encomendada pela Fundação Lemann, Itaú Social e Imaginable Futures investigou como tem sido o cotidiano de estudos em casa

O desafio dos gestores na volta às aulas

dos Estudantes e suas Famílias, realizada pelo Datafolha a pedido do Itaú Social, Fundação Lemann e Imaginable Futures, cerca de 31% dos pais de alunos de escolas públicas temem que seus filhos não voltem para as escolas. Para reduzir o impacto, alguns especialistas recomendam processos de busca ativa dos estudantes, a partir de uma articulação intersetorial em parceria

Com isolamento prolongado, cresce temor de pais sobre evasão escolar na pandemia

brasileira. Resultado de uma parceria entre a Fundação Lemann, o Itaú Social e a Imaginable Futures, o levantamento é encaminhado mensalmente aos governos estaduais, com sugestões de iniciativas que possam minimizar o impacto do fechamento das escolas no país. Essa é a terceira fase da pesquisa "Educação não Presencial na Perspectiva dos Estudantes e suas Famílias

Confinamento deixa 75% dos alunos ansiosos, irritados ou tristes, diz pesquisa

, em parceria com a Fundação Lemann, o Itaú Social e a Imaginable Futures. Os dados foram encaminhados para o governo do Estado, que nesta sexta anuncia se haverá ou não mudanças no plano de retomada na educação. Por ora, a regra é que as escolas só serão abertas quando pelo menos 80% da população do estado estiver há 28 dias na fase amarela e 20% há 14 dias. Até

Folha na Sala - É seguro retornar às escolas antes de uma vacina?

Neste episódio, especialistas da área da saúde discutem os impactos da covid-19 na saúde das crianças. Analisam-se a melhor forma de voltar às aulas e como deve ser o cuidado com a contaminação das crianças, professores, funcionários, evitando que as escolas acabem se tornando um foco de contaminação comunitária. Trazendo experiências de sucesso e de fracas...

Pandemia deve intensificar abandono de escola entre alunos mais pobres

que seus filhos desistissem da escola se não conseguissem acompanhar as aulas em casa. Quase dois terços dos responsáveis disseram que seus filhos estão ansiosos neste período e 37% deles contaram que os filhos estão tristes, aponta a pesquisa, encomendada pelas fundações Lemann, Itau Social e Imaginable Futures. O ineditismo da pandemia atual impede a comparação

Com alunos desconectados e desmotivados, cresce preocupação com evasão na volta às aulas presenciais

a pesquisa, encomendada pelas fundações Lemann, Itau Social e Imaginable Futures. O ineditismo da pandemia atual impede a comparação com outros momentos da história, mas locais que viveram catástrofes e epidemias (como o oeste da África durante o surto de ebola entre 2013 e 2016) costumam sofrer posteriormente o aumento da evasão escolar. Em palestra online no evento

Folha na Sala - Grandes Educadores - Ep.6: Como Paulo Freire se tornou ícone e o que há dele na educação hoje

O episódio aborda a trajetória de Paulo Freire, o patrono da educação brasileira, professor responsável por revolucionar o processo de alfabetização de jovens e adultos. Para retraçar a trajetória deste professor, o episódio conta com a ajuda de diversos educadores, como Moacir Gadotti (USP), Sérgio Haddad (UCS), Maurilane Biccas (USP), Mário Sérgio Cortell...

Um terço dos pais teme que os filhos abandonem escola após pandemia

presenciais, 31% dos pais de alunos de escolas públicas do país temem que os filhos não continuem na escola. Além da necessidade de trabalhar, os responsáveis também apontam a falta de motivação como fator que pode levar ao abandono escolar. A pesquisa foi feita pelo Datafolha a pedido da Fundação Lemann e Itaú Social. Foram feitas 1.018 entrevistas com pais de 1.518

Cursos rápidos para professores que buscam novas metodologias ou recursos digitais

desenvolvidas na sua escola. Mapas de foco da BNCC A Plataforma Polo, do Itaú Social, traz a formação para orientar gestores e professores, a partir da BNCC, na priorização dos conteúdos com foco no desenvolvimento integral e na progressão das aprendizagens. O material mostra como evitar déficits de aprendizagem em situações adversas (pandemia), ou em projetos que visem